20xx年八年級語文上冊第二單元5藤野先生第1課時課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 ，回憶了他 1904年夏末至 1906年初春在日本留學(xué)時的生活片段。 piē jī yǎo gěng y249。這里是反語，用來諷刺。質(zhì)問并責(zé)備。這里指學(xué)校里發(fā)生過的一些事情 速讀課文，思考 : 回憶性散文 中，作者寫早年在日本留學(xué)時期的生活。 “我離開仙臺之后 ”。 。在在 東東 京京所見所聞所見所聞 ———— 清國留學(xué)生的丑態(tài)清國留學(xué)生的丑態(tài)修辭：夸張、比喻、反語修辭：夸張、比喻、反語 所所 感感 ———— 厭惡之極，厭惡之極，不屑與之為伍不屑與之為伍不學(xué)無術(shù)不學(xué)無術(shù) 思想腐朽思想腐朽 愛愛 國國去去 仙仙 臺臺去仙臺去仙臺日暮里：日暮里：水戶：水戶：觸發(fā)憂國之情觸發(fā)憂國之情反清志士客死之地反清志士客死之地愛愛 國國 雖然得到一些優(yōu)待和關(guān)照，但面對雖然得到一些優(yōu)待和關(guān)照，但面對日本人民善良的心地和友好的情誼日本人民善良的心地和友好的情誼，作者推斷為，作者推斷為 ““ 物以稀為貴物以稀為貴 ”” ，感，感到受到的不是尊重，而是一種辛酸到受到的不是尊重，而是一種辛酸，一種弱國國民難于承受的內(nèi)心的，一種弱國國民難于承受的內(nèi)心的辛酸，這里反映出他極強的民族自辛酸，這里反映出他極強的民族自尊心。然后是因 “狀況無聊 ” 對沒有寄信和照片的 愧疚之情。隨堂練習(xí)： ___ｔ 233。揚頓挫 ___ｙ 24
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