【正文】 施者。勤政廉政，一心為公，以身作則?？茖W管理學校的能力。隨著政治體制和經(jīng)濟體制改革的深入，學校與社會各方面的關(guān)系越來越密切，要求校長要具備良好的功關(guān)能力，在系統(tǒng)內(nèi)部、直線關(guān)系上要處理好與上級教育行政部門的領(lǐng)導之間關(guān)系，從思想上、感情上、工作上加強溝通。全面、系統(tǒng)的文化知識。有很好的語言和書面表達能力。學校工作千頭萬緒，校長可算得上是個日理萬機的大忙人，無時無刻會受到成功喜悅和挫折的困擾，校長一定要保持平衡的心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。再次，要有寬闊的胸懷。首先要學會“關(guān)注”。學會創(chuàng)造“生命的樂園”。（二）、要盡可能的實現(xiàn)從控制性管理向教育性管理的轉(zhuǎn)變。校長在新課程實施活動中，應善于組織學校的其他管理者、教師、學生、家長以及社會各界有效參與課程建設(shè)和學校管理制度的建立。也只有適合于校本管理的新的教學制度的建立，才能充分發(fā)揮學校個體的個性和創(chuàng)造潛能。學校管理文化建設(shè)重點考慮以下幾個方面：（1）要重新審視校長的角色。（3）要重新審視學校管理的范疇。隱性課程又稱隱蔽課程，指的是學校中體現(xiàn)某種價值觀的制度和機構(gòu)即隱蔽結(jié)構(gòu)在“無意識”的狀態(tài)下不斷向師生傳遞著的價值觀念。人力資源開發(fā)作為一門新的管理藝術(shù)，在學校管理中也有著舉足輕重的作用。作為學校課改工作的管理者、決策者、組織者、促進者的校長，無論從哪個角度講，不能只限于紙上談兵，經(jīng)驗管理，作是學校今后一個時期重中之重工作，如果校長不舍得花時間扎實做好調(diào)研工作，落伍的不僅僅是校長個人，而且還會導致學校課改工作整體滯后?？茖W、合理、有效的課改工作體系和制度，是學校課改工作有序、高效運行的保障。做好教育的“生態(tài)園”、管理的“科技園”、人才的“質(zhì)量園”建設(shè)各項工作。（2）中小學教育是基礎(chǔ)教育不能等同于其它高等院校、科研機構(gòu)。一般學校教師大部分屬于職業(yè)型，一部分屬于事業(yè)型，我們學校應該鼓勵大部分教師從職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化。應做到思想教育與物質(zhì)利益相結(jié)合。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。倘若校長有權(quán)利而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，權(quán)力隨后，管理效率則會提高。清華校長職業(yè)化研修中心的策劃者，首次向世人推出“職業(yè)化校長”的概念。因此，一個好校長必須緊跟時代的步伐，樹立新的教育價值觀和人才觀，應成為學校中最有學問的、最具人格魅力的人，成為對教師最關(guān)心的、最了解的人，成為更新教育觀念先行者，搞好教育教學改革排頭兵和終身學習帶頭人，成為知本型管理人才。由此，引出校長工作的兩條主線：行政線與育人線。今天的面試共4道題目。請注意按照規(guī)定時間答題。請聽第二題：結(jié)合你所在學校的實際情況，簡述近幾年來學校實施素質(zhì)教育取得的成績？你認為所在學校進一步推進素質(zhì)教育應該主要解決哪些問題？答解決的問題：1．減輕學生過重課業(yè)負擔；2．全面提高學校教育質(zhì)量；3．加強教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。3．召集在家的領(lǐng)導班子成員共同商量解決方案，并做好分工。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應對和積極處理。對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向?qū)W生、家長及當事人認錯。10．整個處理過程，特別是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定要及時和在外地的學校一把手保持熱線聯(lián)系。答題要點：辦好人民滿意的教育，是落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧，全面實成社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進一步提高學校教育現(xiàn)代化水平；2．加快薄弱學校改造，加大對外來民工子女學校的幫扶力度，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學校強化教師隊伍建設(shè)，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量。評分參考要點：以下幾點，不要求面面俱到，只要論述得有理有據(jù)，觀點與材料統(tǒng)一，可給分。作為校長，要把著力點放在決策前的調(diào)研上，深入實際調(diào)查研究，透徹了解國家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài)，充分發(fā)揮學校工會、教代會等民主管理機構(gòu)的作用，絕不能單憑自己作為校長的權(quán)威和過去的經(jīng)驗來決策，更不能只任自己頭腦發(fā)熱來決策。一所現(xiàn)代化的學校，如果沒有先進的辦學理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。學校推行教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，校長要“無情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導和關(guān)心，保證改革順利推行。要強化師德教育和業(yè)務(wù)培訓，采取多種形式，抓好中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵在職教師參加學歷教育和繼續(xù)教育，改進教學手段，提高教學效益，使全體教師都具有正確的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學識修養(yǎng)和較強的教育能力。請你圍繞校長如何找準工作的著力點這一主題談幾點看法。作為校長，要把著力點放在決策前的調(diào)研上，深入實際調(diào)查研究，透徹了解國家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài)，充分發(fā)揮學校工會、教代會等民主管理機構(gòu)的作用，絕不能單憑自己作為校長的權(quán)威和過去的經(jīng)驗來決策，更不能只任自己頭腦發(fā)熱來決策。一所現(xiàn)代化的學校，如果沒有先進的辦學理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。學校推行教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，校長要“無情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導和關(guān)心，保證改革順利推行。要強化師德教育和業(yè)務(wù)培訓，采取多種形式，抓好中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵在職教師參加學歷教育和繼續(xù)教育，改進教學手段，提高教學效益，使全體教師都具有正確的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學識修養(yǎng)和較強的教育能力?？荚嚨脑嚲硎钦埻獾貙＜颐}的，全卷大致分選擇、填空、判斷、案例、辨析這五種題型，前三類為客觀題，后兩類為主觀題。再來看主觀題，其中案例一要求的是分析海南蕉農(nóng)香蕉豐收卻走投無路的原因及對策，根據(jù)答案要點與評分標準，其實是一道公務(wù)員考試的審論試題，不僅我們廣大的應聘者沒有接觸過審論這一考試形式，而且由于內(nèi)容涉及的是非教育系統(tǒng)的生產(chǎn)與經(jīng)濟事件，因此在10分的比分中多數(shù)人只分析不良信息與媒體管理問題而僅得2——4分。有些應聘者雖然能夠從肯定團結(jié)好教工的角度來分析，但大多分析得比較膚淺而只得2——3分，更有甚者否定校長應該團結(jié)好教工，把“團結(jié)”與“哥們義氣”、“幫派團體”混為一談。當然這類題目對沒有校級領(lǐng)導經(jīng)驗的學校中層有些不利。最后衷心祝愿這些參加競聘考試的都能在這次和今后登上校長的寶座！中小學校長競聘答辯題一、創(chuàng)新是一所學校發(fā)展的不竭動力，請你談?wù)剬W校實施創(chuàng)新教育的構(gòu)想? 答案要點：學好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。學校要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，建立科學的教育質(zhì)量評估體系。要優(yōu)化個體素質(zhì)與領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)。設(shè)立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，聽取家長意見。做為校長要堅信學生全面發(fā)展的辦學理念，辦出學校的特色。為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。不利于青少年的身心健康。學校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵為本的理念。變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權(quán)力隨后，管理效率則會提