【正文】 能、社會價值）、讀者有其書（閱讀權、信息公平保障）、書有其讀者（信息表達自由、知識民主）、節(jié)省讀者時間（效率的觀點）、圖書館是一個發(fā)展著的有機體（發(fā)展的觀點、持續(xù)投入、事業(yè)的宏觀觀點）（條目各1分，解釋各1分）[參考文獻]程煥文。圖書館信息化建設；劉榮。古籍整理概論；詹德優(yōu)。圖書館精神；程煥文。③ 根據(jù)教學、科學研究和課外問揍的需要．開展流通閱覽和讀者輔導工作。⑧ 開展館際協(xié)作活動．如合作編目、圖書館自動化建設協(xié)作等。高校圖書館與校園文化；吳慰慈。自主學習意義學習是相對于被動學習機械學習、他主學習而言的。探究學習發(fā)現(xiàn)學習則是相對于接受學習而言的。③鼓勵班級其他學生積極幫助留守學生，利用集體的力量教育留守學生。最后針對蘇亮成績不理想的原因和他一起來制定一定改善的策略。學校是一個整體，需要每一位老師的共同努力，所以教師之間要加強合作，要相互支持和配合。作為班主任，如果你們班的各科成績都比其他班低，你會怎么處理？要點：（1）找各科任課老師了解情況；（2）研究每個學生的各科成績情況，找個別典型的學生進行談話教育等（3）在全班上開展各種學習活動，如小組互助、一幫一、獎懲制度等。做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？【參考答案】高尚的品格。但無定法，貴在得法，說的是我們要根據(jù)不同的教學內容、不同的教學目標采用不同的教學方法，而不能只用一種或幾種固定的教法，要注意方法的選擇，注意各種方法之間的有機配合。學生是主體，具有主觀能動性，老師要尊重學生的主體性，信任學生，敢于放手，調動學生的積極性，讓每一個學生參與到班級的建設和管理中來，讓學生獲得成功的體驗，發(fā)揮集體的力量，讓班級的每一個學生是受教育者的同時也是教育者，以此讓學生之間相互督促，相互幫助，共同進步。這種備課方法是我所追求的目標。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。老師可采用以下方法提高學生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎；第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵?；蛘?，我會講一個簡短的小故事，小笑話，吸引學生的注意力把他們的注意力引到我的課堂。我國正處于計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉機的社會轉型時期，面對這種形勢，教師必須堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。三、增強教師創(chuàng)新能力教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的強弱。首先要有敏銳的感受力，能對學生學習、生活中的變化明察秋毫，及時做出反應，這種敏感性還會促使教師時刻關注外界新知識、新信息，不斷充實自己。同時教師若能將創(chuàng)造1遇到挫折你會怎么做？ 【參考答案】： 辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。首先，我非常高興，緣于經(jīng)過自己的努力可以進入面試。如果要給自己打分的話，以100分為滿分，我會給自己評價80分左右。不但要了解自身的工作職責和工作內容，還要了解和熟悉相關部門和周圍同事的工作，以及相關工作流程。我會不斷加強自身理論學習并不斷總結經(jīng)驗，推進自身素質的不斷提升。概括地說，自主學習就是“學生自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”的高質量的學習。探究學習的特征是從學科領域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題，在教學中創(chuàng)設一種類似于學術(或科學)研究的情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。④樹立班級理財“小專家”典范，指導學生學會節(jié)儉。以上六個方面，答出四點即可得30分，答出三點得24分，答出兩點得18分，答出一點得12分。②胸懷理想、充滿激情和詩意。⑥關注人類命運，具有社會責任感。（B組）新課程改革提出的三維教學目標是指哪三個層面？你對三維教學目標的內涵是如何理解的？（30分）【答案要點】新課程改革提出的三維教學目標包括知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個層面。新課改倡導“探究性學習”，強調在實踐過程中學習。因為獨立于具體的知識技能學習的“方法”是很難產(chǎn)生遷移的。三個目標層面每一個10分，其中說出目標名稱占3分，目標內涵的理解占7分。你作為一名教師，會告訴他們哪些教育挽救網(wǎng)癮少年的好辦法？（30分）【答案要點】①跟家長一起分析孩子上網(wǎng)成癮的原因。⑤建議家長疏堵結合，對孩子上網(wǎng)時間有所限制，引導孩子瀏覽健康有益的內容。其他的表述方式，評委參照上述答案要點酌情給分。③要善于引導班級輿論，建設健康向上的班級文化。【評分辦法】本題共40分。教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。教師應具有教育科學理論修養(yǎng)。二、較強的教學研究能力能力是指“直接影響活動的效率，使活動的任務得以順利完成的一種個性心理特征?！闭Z言表達是一切教育工作者必備的主要能力?！本哂休^高的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是知識時代對人才的基本要求。較強的組織能力組織能力是一個教師取得教育和教學成功的保證。（2）課外活動的組織能力。形成人人參入、自己動手、發(fā)揮特長、凸現(xiàn)個性的開放式學習氛圍。（2）學術研究能力。三、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)“教師是人類靈魂的工程師”。學習黨的教育方針和政策。聯(lián)合國教科文組織將“學會認知、學會做事、學會共同生活和學會生存”稱為現(xiàn)代教育的四根支柱。A）帶橡皮手套操作B）將電氣設備接地和接零C)不接觸電氣設備中不帶電的導電部分D)電氣設備四周用金屬護攔防護工業(yè)廢氣中主要的污染物是（A）。D)40176。長效防腐鋅、鋁涂層的最佳選擇是（電弧噴涂）。鐵碳相圖中有三條恒溫轉變線分別表示（包晶轉變、共析轉變、共晶轉變）。三、判斷題（每題1分共10分）聯(lián)軸器裝配的主要技術要求是應保證兩軸的平行度誤差（）。沖壓工藝使用原材料多屬于硬脆性較好的金屬材料。潤滑劑具有潤滑、冷卻、防銹和密封作業(yè)。曲軸的失效主要是斷裂。機械磨損的一般規(guī)律？答：“跑合”階段、穩(wěn)定磨損階段、急劇磨損階段。，完全與我的付出不成正比。選擇C的回答，可以顯示應征者的企圖心、能力強，且希望被賦予更多的職責。，能否請您做些介紹。問題3：你找工作時，最重要的考慮因素為何？。解答：以C居多，因為公司要找工作表現(xiàn)好、能夠真正有貢獻的人，而非純粹慕名、求利而來的人。，豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。，連續(xù)3年擔任福委會委員。解答：這題理想的回答是B。介紹內容要與個人簡歷相一致。事先最好以文字的形式寫好背熟。宜強調父母對自己教育的重視。問題8：“你有什么業(yè)余愛好？”思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。問題10：“你的座右銘是什么？”思路：座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作?！眴栴}14：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作？”思路：如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法?！薄皯獙卯厴I(yè)生缺乏經(jīng)驗，如何能勝任工作？”問題16：“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊彼悸罚簯刚咦詈谜驹谡衅竼挝坏慕嵌葋砘卮?。回答這個問題前應聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。如“作為應屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職?！眴栴}19：“你希望與什么樣的上級共事？”思路：通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一