記敘文文體知識梳理-預覽頁
【正文】 映現(xiàn)實比較靈活自由。(如：《散步》以“散步”為線索，展現(xiàn)了在那個來得有些遲的春天，“我們”一家人無限溫馨的畫面。(如：《我的母親》以“母親”為線索，記敘了在“我”的童年和少年時代，母親對“我”影響較大的幾件事。(如：《荔枝蜜》以“我”對蜜蜂的感情變化為線索表達思想感情的。記敘文中的議論有兩種：一是先敘后議；二是先議后敘。6. 表現(xiàn)手法及作用設置懸念：設置疑團，不作解答，以喚起讀者“窮根究底”的欲望和急切期待的心理，激起讀者閱讀興趣，同時使文章情節(jié)跌宕起伏。)象征：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了作者的某種情感，增強了文章的表現(xiàn)力。從而使主要事物特點鮮明，矛盾突出，形成強烈的反差，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一“抑”。(如：《變色龍》中的奧楚蔑洛夫在剛知道狗咬人之事時，一個廉潔公正、不畏權勢、執(zhí)法嚴明的警察形象呼之欲出，然而以后的多“變”則是對他第一態(tài)度的極大諷刺，這種寫法就叫作“欲抑先揚”。我已經將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。)聯(lián)想和想象：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。(3)(記敘文中描寫事物)為了突出事物的特征，把事物寫得生動形象、具體可感，使人印象深刻。對偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，便于記憶，有音樂美感。對比：使事情的性質、狀態(tài)、特征更鮮明突出。一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫，點面結合描寫五種描寫方法。(2)從描寫對象角度可分為人物描寫和環(huán)境描寫：①人物描寫類型及其作用如下：肖像、神態(tài)描寫：更好地展現(xiàn)人物的內心世界及性格特征。)動作描寫：展現(xiàn)人物性格。(如：《范進中舉》中的胡屠戶，對中舉前的范進罵道：“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！”后來，范進中了舉，他又大加贊美：“我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。分析人物的心理描寫，能很好地揭示人物的內心世界。)②環(huán)境描寫類型及其作用如下：自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展。成功的細節(jié)描寫可以增強藝術感染力，是文學創(chuàng)作中不可忽視的技巧。)1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色
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