《記敘文閱讀》word版-預(yù)覽頁
【正文】 樸實(shí)，深入群眾，熱愛勞動(dòng)等好的品德。 人物的性格總是通過描寫手段表現(xiàn)出來的，描寫人物的方法有外貌描寫、心理描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫；既有概括介紹，也有具體描繪；既有正面描寫，也有側(cè)面烘托，我們要認(rèn)識(shí)這些方法及其作用。小說中的景色描寫，當(dāng)然不是為了寫景而寫景，在景色中滲透了作者的意圖，我們要結(jié)合故事情節(jié)，體會(huì)文中環(huán)境描寫的作用。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。我再三勸他不必去；他只說： “ 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?” 我們過了江，進(jìn)了車站。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂迂他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 。閱讀記敘文，首先要弄清楚記敘的要素，即什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人物，發(fā)生了什么事，事情的經(jīng)過、結(jié)果如何，這樣才能清楚事情的來龍去脈，明確要表達(dá)的中心。這題的關(guān)鍵是弄清楚選文所記敘的事情：這里不是一般地介紹 “我 ”離旅館去車站的過程，也不是寫 “我 ”在車站的見聞和感受，而是通過敘述父親在送與不送的猶豫不決及在車站的細(xì)心照顧來表現(xiàn)父親在老年光景慘淡力不從心的情況下，愛子的特殊心態(tài)。 ”用來證明 “我 ”已長大，完全可以不送，從 而突出了父親的愛子之情。第 5 題是關(guān)于記敘詳略的考查，因?yàn)槟暇┑囊娐勁c本文的中心思想關(guān)系不大，所以一筆帶過。母親送出來吩咐 “ 要小心 ” 的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了， 還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。Ｄ．作者在第４段中用 “果然是漁火 ”、 “也不是趙莊 ”澄清了第２段所寫的 “漸望見依稀的趙莊 ”、 “料想便是戲臺(tái) ”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度。 Ｃ．去趙莊看社戲途中 “我 ”的心理活動(dòng)。該題答案是： “跑 ”與 “飛 ”相呼應(yīng)。Ｂ項(xiàng)是對小說環(huán)境描寫的作用的考查，引文中三次寫到 “豆麥 ”，第一次主要從色彩上寫豆麥，烘托了行船環(huán)境的優(yōu)美，而后兩次從嗅覺上寫豆麥的清香，題目中說： “三處寫了豆麥，都是寫清香的來源。Ｄ項(xiàng)中是考查了同學(xué)對心理描寫作用的認(rèn)識(shí)。第 3 題是有關(guān)描寫人物方法的考查題目。 ”第２問是考查對心理活動(dòng)的概括能力。因此該項(xiàng)概括全面。 ② 槐花也屬鄉(xiāng)野之花。那也是極盛大的場景，樹上開著槐花，地上掉著槐花，小孩的脖子上、肩上落著槐花，口袋里還塞著一串串白。 ③ 我來賞的這樹槐花，在小城的河邊。 秋官》中記載：周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝見天子時(shí)，分別站在那三棵槐樹下。這時(shí)候。這是人生的態(tài)度，我更愿意把它理解為本能，是由不得你的。 ⑦ 一對老夫妻，晚飯后出來散步。 ” 一個(gè)說： “ 哦，槐花開了呀。我愿意，老了時(shí)，也有這樣一個(gè)人陪在我身邊，聽我說一些可有可無的話，然后一一應(yīng)答。白居易寫槐花： “ 薄暮宅門前，槐花深一寸。真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。（ 3 分） 他們的聲音，漸漸融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至無痕。露荷散清香，風(fēng)竹含疏韻。（ 4 分） 【 答案 】 ： 心懷甜蜜的 C 平凡最接近幸福 評(píng)分意見：本題共 4 分，每空 2 分，意思對即可得分。正確理解 “融入 ”的意義得 1分，修辭方法占 1 分，能把 “融入 ”的表達(dá)作用闡釋清楚得 1 分。字?jǐn)?shù)過多或過少扣 1 分。 評(píng)分意見：本題共 4 分，觀點(diǎn)正確占 3 分，語言流暢占1 分。然而，最近幾年來，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了。但是，過了沒有五分鐘，他又問我：“你是誰呀！”我敬謹(jǐn)回答如上。按照中國現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請他上主席臺(tái)并且講話。會(huì)議是有時(shí)間限制的，聽眾的忍耐也決非無限。照這樣下去，講上幾千年，也 講不到今天的會(huì)。于是一場驚險(xiǎn)才化險(xiǎn)為夷，皆大歡喜。但是，我腦袋里的剎車部件，雖然老化，尚可使用。 ⑤然而，忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒有嗎？ ⑥我認(rèn)為，有的，而且很大。然而古人說：不如意事常八九。如果不能“忘”，或者沒有“忘”這個(gè)本能，那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都新鮮 生動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。試問：如果人人一點(diǎn)都不忘，我們的世界會(huì)成什么樣子呢 ? 1．概括體現(xiàn) “老友確是老了”的兩件事。 （從加點(diǎn)詞角度）（ 2 分） 4．簡要概括第 ④ 段的內(nèi)容，并說說該段在全文中的作用。（或運(yùn)用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動(dòng)幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。（ 2 分，只答“過渡”、“承上啟下”得 1
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1