【正文】 ，能作出評(píng)價(jià) ”的要求。 ” 例 03 年模擬中《智慧的美麗》一文的最后一題這樣問 :“讀了這篇文章，在思想認(rèn)識(shí)上你受到怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說一說。 拿到考題可逐一分析考題的題型，對(duì)號(hào)入座，有的放矢的回答。 甲：﹝ ﹞ 乙﹝ ﹞ 丙﹝ ﹞ 丁﹝ ﹞ 此題題型為近義詞 、反義詞、詞語(yǔ)的感情色彩的理解與運(yùn)用。 “鳩占鵲巢 ”，是一種比喻的說法，從文中看， “鵲 ”指什么？ “鳩 ”指什么？ “鳩占鵲巢 ”在文中表達(dá)的意思是什么？ 此題考察題型為理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。 本題考察題型為仿寫句子。 。 ： “這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。 此題題型為仿寫句子。 此題題型為整體感知的感悟題。 ?“三月三，砍棗兒干??”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著，在清涼的陽(yáng)光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。”老人笑道。 ⑶我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何 嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過于順利，就會(huì)在不知不覺間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。 ⑷從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長(zhǎng)。 1．根據(jù)文意，在文中空白處填入一個(gè)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 芬芳： ____________________________________________ 6．根據(jù)文意理解“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢”一句，并將你的理解寫在下面。 那是女兒送給母親的生日禮物。 那是一所新校舍。夢(mèng)見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。 母親病倒了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的??”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。女兒愣愣地站著沒動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。 （ 1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的 焦灼 ． ． 中等待?！闭f說母親為什么“失望”。 4．文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻．?dāng)晚霞在西山架上一消失，村莊使由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只聽見偶爾的狗吠。伴著燈光的是陳家老大陳參一，也就是陳望道。他知道 這項(xiàng)使命 ． ． ． ． 實(shí)在太重大太神圣： 同樣是紙上的文章，傳播的卻是照亮中華民族心靈的一把圣火，呼喚的是春暖華夏的一聲驚雷；使用的同是一支狼毫筆，但一鉤一劃都是撕破整個(gè)舊世界黑幕的一道道閃電，于無聲處聆聽的卻是埋葬舊世界的喪鐘！ ?陳望道謹(jǐn)慎地選擇了自己的故鄉(xiāng)作為完成這項(xiàng)使命的地點(diǎn)。 ?這是常困境內(nèi)第一次在印刷品上出現(xiàn)共產(chǎn)主義理論的創(chuàng)始人馬克思的肖像。幾年來，一印再印，僅平民書社 1926 年 1 月到 5 月就重印了 10次。一個(gè)仲夏的夜晚，在陜北保安的一孔窯洞里，在昏黃的油燈下，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖毛澤東，面對(duì)坐在一張方凳上的美國(guó)記者斯諾，談起他革命理想的形成過程和艱難困苦的革命生涯，感慨地說：有三本書特別深地銘刻在我心中，建立起了我對(duì)馬克思主義的信仰，第一本就是陳望道翻譯 的《共產(chǎn)黨宜言》，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書?? 1．第?段環(huán)境描寫的作用是（ 1） _____________________________________________；（ 2） _____________________________________________。 4．第????段運(yùn)用了 __________________的修辭方法。 那條河流 我懷念那條河流。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鵬鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。我捉螃蟹，石縫里 小小的 ． ． ． 反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡， 小小的 ． ． ． 身體上全是武器， 一生都在 戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼 ． ． ． ． ． 里度過，最大的成功僅僅是防止 過分的傷害 ． ． ． ． ． 。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。 年前回家，我愕然了。 我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。2） 1．第 3 段有四個(gè)由“理所當(dāng)然”構(gòu)成的排比句，強(qiáng)調(diào)了“我” __________________的心態(tài)?！眱蓚€(gè)“小小的”描寫出 _______________________________________，“戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了 ___________________________________________________。 a句為什么把河流比喻成“孤獨(dú)的琴弦”？ 答： _______________________________________________________________________ b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”？為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”？ 答： _______________________________________________________________________ 4．填空答問。（不超過 20 個(gè)字） 答： （五）閱讀下面文章，完成第 1— 5題。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。 那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。見到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜纾? 1．選文前四段從哪兩個(gè)方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。 （六）閱讀下面文章，完成第 1— 11題。他們待我太好了，我簡(jiǎn)直沒有方法可以報(bào)答他們。 ?我的生命大概不會(huì)是久長(zhǎng)的罷。這似乎是很自然的事情。對(duì)于我，要是沒有朋友，我現(xiàn)在會(huì)變成什么樣的東西，我自己也不知道。他們給了我家庭所不能夠給的東西。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。但是我不曾 感受到一點(diǎn)困難，朋友們給我預(yù)備好了一切，使或不會(huì)缺乏什么。 ?每一個(gè)朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡(jiǎn)單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點(diǎn)報(bào)答。兩個(gè)月以前的一個(gè)同情我的上海朋友寄 稿到廣州《民國(guó)日?qǐng)?bào)》的副刊，說了許多關(guān)于我的生活的話。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個(gè)人和家庭看得異常重要，超過了一切的。 ⑵近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話“消費(fèi)乃是生命的一個(gè)條件??世間有一種不能與生存分開的消費(fèi)，要是沒有了它我們就會(huì)死，就會(huì) 內(nèi)部地干枯起來。我的生命要到什么時(shí)候才會(huì)開花？難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯”了么？ ⑷一個(gè)朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。 1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（ ） ② m226?！弊髡邔?duì)此持什么態(tài)度？你怎么看待這個(gè)問題？ 答： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．如何理解第?段中“靠了他們我才能夠生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去”一句的含義？ 答： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7．第⑴段中作者說“朋友們給我的東西太多太多了”，然而“他們是不需要 我報(bào)答的”，這是怎樣一種友情，表現(xiàn)了朋友怎樣的思想境界？ 答： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8．結(jié)合本文談?wù)剬?duì)“道德，無私心就是人生之花”一句的理解。 答： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （七）閱讀下面文章，完成第 1— 7題。ng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。 不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字 —— 會(huì)飛的蒲公英。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！? 很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下 ，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。ng）②嬌 ________（ n226。 5．文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個(gè)詞語(yǔ)，這樣寫的作用是什么？ 答： _______________________________________________________________________ 6．文章以“會(huì)飛的蒲公英”為題，有什么含義？ 答： _______________________________________________________________________ 7．文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么？ 答： _______________________________________________________________________ （八）閱讀下面文 章，完成第 1— 6題。樹葉兒卻 綠得發(fā)亮 ． ． ． ． ，小草兒也青得 逼你的眼 ． ． ． ． 。 （乙）云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極高極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。 “樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”從側(cè)面烘托春雨閃亮的特點(diǎn)，和“像花針”相照應(yīng)。 4．“北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊”一句中加點(diǎn)詞“掀”能否換成“撕”，為什么？ 答： _______________________________________________________________________ 5．這兩段文字都是景物描寫，但作用不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答其作用各是什么？ 甲段： _________________________________________________________________ 乙段： _______________________________________________________________ 6．請(qǐng)寫出甲、乙兩段文字的作者。 據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。買賣也好。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。 4．讀了上文后，你認(rèn)為于勒是個(gè)什么樣的人？理由是什么？ 答： ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （十）閱讀下面文章，完成第 1— 5題?！? ②于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。父親的信很短，一般不超過一頁(yè)紙，有時(shí)只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學(xué)會(huì)照顧自己等等。戰(zhàn)友們讀到家書的時(shí)候，往往都是激動(dòng)異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻很少有這種感覺。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵費(fèi)的。我隨手把信封一字排開，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。寫出你最受感動(dòng)的一處，并簡(jiǎn)要