20xx年八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第8課《生于憂患死于安樂》課件2 滬教版五四制-預(yù)覽頁
【正文】 他的弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄。 g233。 . 生于憂患，死于安樂 《 孟子 》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 承接上文，引起下文。 使動(dòng)用法，使 …… 痛苦。 用來 使 …… 震撼， 使 …… 堅(jiān)韌。入則無法家拂士，出則無 敵國外患者，國恒亡。 常常 過錯(cuò)。 在里面，指國內(nèi)。 這樣，人們才明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡的道理。 常常沒有憂患， 往往遭至滅亡。 《 生于憂患， 死于安樂 》中提出擔(dān)當(dāng)大任的人 必須經(jīng)過艱苦生活的磨練 ,結(jié)合這個(gè)觀點(diǎn) ,請(qǐng)?jiān)倥e一些例子，并說說你的看法。 司馬遷受宮刑而作 《 史記 》 。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。 我的觀點(diǎn) 和本文闡述的道理相似的名言警句有： ★ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 老鷹的幼雛在很小的時(shí)候就被趕出家門，獨(dú)立成長，你覺得這種做法對(duì)嗎？為什么？ 課后延伸：
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