【摘要】領(lǐng)導、老師、同學們大家好!第五課讓我們同行樂于與人交往?一、我們的生活離不開交往?二、交往的作用孫曉的故事孫曉以前在家有說有笑,嘰嘰喳喳,像只小山雀。自從上中學以后,就像變了一個人似的,一回家就鉆進自己的屋里不愿出來。除了講幾句必要的應酬話,很少與家里人交談。他對父母的教育非常不耐煩
2024-11-30 15:01
2025-10-28 20:37
【摘要】第四單元意義人生關(guān)愛社會1.要創(chuàng)建一個充滿、的社會,需要社會成員滿懷,以自己的工作為社會增添物質(zhì)和精神財富,同時實現(xiàn)自身的和。2.在社會中,每一個人的和影響著、構(gòu)建著社會整體。3.我們應該關(guān)注社會問題,樹立和,激勵
2025-06-20 16:47
【摘要】功與機械單元測試題(一)一.選擇題1.在下面的哪個情景中,人對物體做了功A.小華用力推車,但沒有推動B.小強舉著杠鈴靜止不動C.小悅背著書包靜立在原地D.小翔把一桶水從井中提起2.下列說法正確的是()A.做功越多,功率越大B.做功時間越短,功
2024-11-30 16:00
2025-06-20 16:45
【摘要】第五課公私之間天冷了,誰都想烤烤火暖和暖和,于是一雙雙手和腳伸到爐子周圍。不一會兒,大家都滿意地走了??墒钦l也沒有管爐子,爐子里的煤漸漸燃盡了,火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時,只看到一個冷爐子!于是他們抱怨起來,可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤。讀了這篇短文,你有何感想?答案示例:(1)一方面,公共利益
2025-06-20 20:36
2025-06-19 07:56
【摘要】第15課孔乙己學習目標1、讀課文,理清故事情節(jié)。2、品語言,分析人物形象。3、悟笑聲,了解社會病苦。大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的,大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,
2025-06-21 05:36
【摘要】第18課窗學習目標。,認識人性的美丑。,認識文章所揭示的人生哲理。字詞積累一泓俯瞰消遣五彩斑斕栩栩如生扣人心弦氣喘吁吁紋絲不動充塞漱洗胳膊肘hóngkànqiǎn
2025-06-21 00:25
2025-06-20 01:41
【摘要】第19課口技學習目標1、積累一些常用的文言實詞、虛詞,理解課文大意。2、培養(yǎng)學生閱讀古文的良好習慣,提高學生閱讀古文的能力;掌握正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法及其表達作用。3、讓學生從口技表演中感受和領(lǐng)悟中國民間藝術(shù)的精深奇妙。同學們,口技是一種傳統(tǒng)技藝,表演者運用口腔發(fā)聲技巧,同時借助一些
【摘要】四年級上冊勞動課件(7篇) :煮面條 教學時間:20xx年xx月xx日 教學目標:能夠自己把面條煮熟。 教學重點:面條煮熟、軟硬適當,調(diào)味恰當。 教學過程...
2024-12-03 23:29
【摘要】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對力的認識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2025-08-05 02:39
【摘要】我們的社會責任社會合作與公平社會生活需要合作社會合作需要公平樹立公平合作意識社會規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會身份與社會責任
2025-06-21 05:33
【摘要】公私之間?相互依賴相互包含王麗亞家剛剛蓋起了新房。春節(jié)剛過,父親帶回了一個令全家瞠目的消息:政府修建的國道正好通過她家新蓋的房子,村里要求拆了房子,搬到離公路100米遠的地方。可是,王麗亞家所在的地段是當?shù)氐摹包S金地段”。公私之間
2025-01-14 03:05