教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)與措施(新制定)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 搭建平臺(tái)一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，從人力資源開發(fā)的視野思考與實(shí)踐學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。(二) 加強(qiáng)校本研修，關(guān)注教師智慧成長(zhǎng)。(四)站在人才強(qiáng)教的高度逐年引進(jìn)能力強(qiáng)、學(xué)歷高、有悟性的青年教師，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，到2020年，專任教師全部達(dá)到大專及以上學(xué)歷，本科學(xué)歷占比達(dá)到95%，研究生學(xué)歷（包括在讀）不少于6人。二、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破民族精神教育，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高教師師德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)增強(qiáng)師生的凈化、綠化、美化意識(shí)，進(jìn)一步改觀師生的語(yǔ)言、儀表和人際關(guān)系，著力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；努力規(guī)范、豐富和創(chuàng)新常規(guī)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、主題活動(dòng)和校節(jié)活動(dòng)；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時(shí)時(shí)處處凸現(xiàn)教育性。完善教研組考核細(xì)則，扎實(shí)開展“先進(jìn)教研組”創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范教研組集體備課、聽評(píng)課等經(jīng)常性教學(xué)研究工作，著力開展課堂教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)的研究；重視課題研究，積極撰寫教育論文，開拓教育創(chuàng)新；各個(gè)教研組形成自身的教科研特色。第二階段：教師自我診斷，專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)階段教師根據(jù)學(xué)?！督處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃》的自我剖析，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，明確不足，確定發(fā)展目標(biāo)；積極申報(bào)個(gè)性化、特色化教學(xué)課題，制定《蓮花盆小學(xué)教師五年發(fā)展規(guī)劃》。 第六階段：成果展示和推廣階段一、教師成果展示：收集資料、個(gè)人階段總結(jié)、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、個(gè)性化成長(zhǎng)資料袋。三、以人事管理為抓手，以能力管理為方向，完善規(guī)章制度、管理方案，實(shí)現(xiàn)管理效益最優(yōu)化。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量支持學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。四、建設(shè)校園網(wǎng)，搭建學(xué)?，F(xiàn)代教育硬件平臺(tái)。7
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