【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:11
【摘要】第3節(jié)自然界中的水第一課時水的組成顏色、氣味、味道、透明的液體。水的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,即使在高溫條件下也難分解,但在通直流電的條件下能被分解成和。色、氣味、溶于水的氣體,它是所有氣體中密度最的氣體,氫氣具有
2025-06-18 12:52
2025-06-17 08:35
【摘要】基礎(chǔ)實驗2二氧化碳的制取與性質(zhì)左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓；彎月能取暖，圓月能助燃。謎語：猜一種氣體co2課題2二氧化碳制取的研究教學目標：。。，分析裝置的不同，初步確立實驗室制取氣體的一般思路、方法和原則。列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應，與同學討
2025-06-12 13:53
【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{色液體，-218℃變?yōu)榈{色固體淡藍色液氧
2024-12-08 13:48
【摘要】氧氣的化學性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些
2024-11-30 06:51
【摘要】我們身邊的物質(zhì)復習揚州中學教育集團樹人學?；瘜W組楊燕空氣二氧化碳氧氣水我們身邊的物質(zhì)O2、CO2物理性質(zhì)O2、CO2化學性質(zhì)空氣和水我們身邊的物質(zhì)空氣、水取樣，加肥皂水，攪拌，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是軟水易錯點、熱門考點：①目前空氣質(zhì)量日報中是否含CO、
2024-12-08 10:22
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題實驗：性質(zhì)活潑的氧氣課型實驗本課題教時數(shù)1課時本教時為第1課時備課日期年月日教學目標知識技能：1、通過實驗進一步認識氧氣的性質(zhì)2、學會實驗室制取
2024-12-09 06:37
【摘要】教材同步復習第一部分第2章身邊的化學物質(zhì)課時1性質(zhì)活潑的氧氣?1．空氣中各氣體成分的體積分數(shù)、性質(zhì)和用途知識要點·歸納知識點1空氣的成分和用途成分體積分數(shù)物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途氮氣(N2)______%(最大)無色無味的氣體，不易溶于水，
2025-06-16 23:32
【摘要】第4章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應——燃燒（2）完全燃燒與不完全燃燒燃燒引起的爆炸現(xiàn)象火焰的上方黃白色火焰,放熱,黑煙較少火焰漸小,黑煙增多蠟燭的燃燒為什么要使燃料完全燃燒?完全燃燒放出熱量多不完全燃燒放熱少，會生成CO等有毒氣體，污染大氣完
2025-06-17 04:32
【摘要】第一章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么（2）1、碳酸氫銨是一種（）色的固體，用（）加熱時看到試管口有（），能聞到（）的氣味，同時生成的氣體可以使澄清的石灰水變（）。2、發(fā)生反應的文字表達式為（
2025-06-17 15:25
【摘要】復習鞏固1、銅綠加熱的現(xiàn)象：銅綠中滴加稀鹽酸的現(xiàn)象：2、鎂帶燃燒的現(xiàn)象：鎂帶中滴加醋酸的現(xiàn)象：3、寫出上述反應的文字表達式：4、寫出下列元素符號及化學式：磷鐵鎂氮碳氫氧氯銅氧氣水二氧化碳氧化銅氧化鎂五氧化二磷
【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊
【摘要】九年級化學第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【摘要】第一課時氧氣的性質(zhì)和用途主備人：陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、認識氧氣的主要物理性質(zhì)。2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質(zhì)。3、了解氧氣的主要用途、
2024-12-01 20:14
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