【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳【學習目標】知識與技能:1.認識二氧化碳的主要物理性質和化學性質;2.認識化合反應和分解反應的特點3.學會實驗室制取二氧化碳的原理與裝置4.了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的地位,認識二氧化碳對人類生活和生產的作用過程與方法:1.學會觀察和描述有關二氧化碳的性質實驗,并從實驗事實歸納二氧化碳的某些性質特點。
2024-12-08 08:33
【摘要】第一篇:九年級化學上冊《二氧化碳的制取》教案新人教版 黑龍江省青岡縣興華鎮(zhèn)中學九年級化學上冊《二氧化碳的制取》教案 新人教版 二氧化碳是一種有廣泛用途的氣體,實驗室中如何制取二氧化碳呢?想一想到...
2025-10-15 20:11
【摘要】本章總結提升第2章身邊的化學物質本章總結提升建構知識框架核心考點突破第2章身邊的化學物質建構知識框架本章總結提升①用高錳酸鉀制取氧氣實驗室制取氧氣的原理及裝置化合反應、分解反應身邊的化學物質氧氣氧氣的化學性質氧氣的物理性質
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【摘要】二氧化碳的實驗室制取與性質第四單元★1.藥品★★★4.二氧化碳的制備與性質實驗探究制取二氧化碳:采用的碳酸鹽和酸發(fā)生復分解反應的方法。2022元/噸,石灰石600元/噸,,顆粒細小和酸反應速度過快;難繼續(xù)進行,,揮發(fā)性太強使二氧化碳中有較多的氯化氫氣體而不純。
2025-06-14 12:01
2025-06-14 12:00
【摘要】舞臺煙霧滅火猜一猜:它是誰??農民伯伯說它是——“植物糧食”?消防官兵贊美它是——“滅火先鋒”?建筑師們稱它為——“粉刷匠”?環(huán)境學家卻指責它是——“造成全球變暖的罪魁禍首”O(jiān)CO
2024-12-08 07:15
【摘要】氧氣氫氣反應原理反應物狀態(tài)反應條件發(fā)生裝置密度和溶解性收集裝置想一想回答問題:氧氣與氫氣的制取和收集2KClO32KCl+3O2↑△MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑固體與固體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣,不
2025-06-15 16:54
【摘要】 九年級化學上冊課題2二氧化碳制取的研究 課題2二氧化碳制取的研究教學目標 知識要點課標要求 方法(重點) 了解實驗室制取氣體的思路和方法 (重點、難點)了解實驗室制取二氧化碳的反應原...
2025-01-10 22:04
【摘要】5.3二氧化碳的性質和制法第1課時二氧化碳的性質A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五章燃料B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時二氧化碳的性質知識點1二氧化碳的性質1.下列有關二氧化碳的性質中,不屬于物理性質的是()A.通常是無色、無味的氣體B.密度通常比空氣大C.一定
2025-06-13 19:44
【摘要】教學設計方案專題復習:身邊的化學物質――氧氣和二氧化碳大連市格致中學 化學 蔡秀麗一、本專題復習的設計思路:這是完成第一輪復習后,進入第二輪復習的一個專題內容。在本節(jié)課教學設計里,我設計了系列問題將二氧化碳和氧氣相連,使教學內容顯示出開放性。原來看起來毫不相干的知識點,在真實情境中因顯示出相互的關聯(lián)而變得具有真實的意義,而知識點的關聯(lián)方式和程度都是教師無法預設的,學
2025-09-25 17:45
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦、石墨和無定形碳等碳單質的特性和用途;掌握碳的化學性質。、滅火原理;掌握二氧化碳的化學性質。,掌握化學性質和毒性。
2024-12-08 13:48
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物上冊課題2二氧化碳制取的研究課時1二氧化碳制取的研究課前預習1.實驗室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應物的_____和反應_____;收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的_____和_______。2.常見的氣體發(fā)生裝置有_____
2025-06-18 17:44
【摘要】二氧化碳的性質物理性質無色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體。化學性質1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。2.與水反應CO2+H2O=
2024-11-30 14:17
【摘要】一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分),下列有關空氣的說法中正確的是(B)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D.新鮮空氣中不
2025-06-16 02:35