七年級生物上冊 第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 通過這些氣孔，植物與外界進行了氣體交換。 后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。 提示 氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。 為了保證實驗中只有二氧化碳一個變量，你該怎樣設(shè)計對照實驗 ? 討論 ，請仔細分析原因，然后在以下三種方案中做出選擇 :(1)否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論； (2)按照原來的實驗方案重做一遍，檢驗?zāi)愕膶嶒灲Y(jié)果是不是可以重復(fù)的； (3)重新設(shè)計實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)。 觀察老師做的演示實驗，注意觀察實驗裝置里的金魚藻，看它在陽光下是否放出了氣泡。由此可以推斷，綠色植物通過光合作用產(chǎn)生了氧氣。說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生氧氣。 例如，要想讓作物茁壯成長，就必須讓作物的葉片充分地接受光照。如果你生活在農(nóng)村，你知道農(nóng)業(yè)上還采取哪些措施來充分利用光照、提高產(chǎn)量嗎 ? 光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 技能訓(xùn)練 分析實驗結(jié)果 只有對實驗結(jié)果進行認真分析，才能得出正確的結(jié)論。 ，你能預(yù)測出實驗結(jié)果嗎 ? 答：如果將這個試管放在黑暗中，試管中將沒有氣泡冒出。 （ 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） √ √
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