【總結(jié)】7C中小學(xué)課件2、簡述《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)的目的、過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。1、說出光合作用的概念和公式。3、課本練習(xí)答案。二氧化碳+水有機(jī)物+氧光葉綠體復(fù)習(xí):7C中小學(xué)課件1、探究二氧化碳是光合作用的原料。提出問題:作出假設(shè):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):得出結(jié)論:光合作
2024-11-26 20:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí):綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物∶將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡∶設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對照組.∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用:場所,條件,產(chǎn)物。有機(jī)物的作用生物(通過食物鏈、食物網(wǎng))葉綠體光淀粉人呼
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:30
【總結(jié)】《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》說課稿范文 一、教材分析 《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》是北師大版初中生物第五章第1節(jié)內(nèi)容。本課時(shí)中的內(nèi)容之間相互聯(lián)系,前后連續(xù)性強(qiáng),每個(gè)實(shí)驗(yàn)在解決某個(gè)問題的同時(shí)...
2024-12-03 00:40
【總結(jié)】復(fù)習(xí):綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物∶將葉片中的淀粉運(yùn)走或耗盡∶設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),見光部分為對照組,遮光部分為實(shí)驗(yàn)組.∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用:場所葉綠體,條件光,產(chǎn)物淀粉。有機(jī)物的作用生物(通過食物鏈、食物網(wǎng))
2025-06-18 07:47
2025-06-12 08:18
【總結(jié)】光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣旬陽縣呂河初中肖鵬【教學(xué)目標(biāo)】:。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。。—氧平衡方面的重要作用?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】:1、認(rèn)識光合作用。2、綠色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。3、探究活動的設(shè)計(jì)?!菊n時(shí)分配】:2課時(shí)【教材分析】:
2024-11-22 02:56
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣海爾蒙特實(shí)驗(yàn)柳樹吸收了土壤中的少量無機(jī)鹽,還吸收了大量的水。水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料。海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?他是否忽略了其它因素呢???生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利的實(shí)驗(yàn)普里斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物
2025-06-16 13:58
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣我知道的關(guān)于光合作用的知識::::葉綠體光有機(jī)物(如淀粉)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)五年后??柳樹增加80多kg土壤減少不到100g普利斯特利的實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你會得出什么結(jié)
2025-06-11 23:41
2025-06-18 08:19
2025-06-12 00:51
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣;;;。自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本121-125頁,思考以下問題:1.“想一想,議一議”海爾蒙特的柳樹實(shí)驗(yàn)結(jié)論忽略了什么因素?實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論??如何通過實(shí)驗(yàn)證明??
2025-06-14 18:26
【總結(jié)】中小學(xué)課件第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣中小學(xué)課件資料:比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把一棵,每天用雨水澆灌。5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭繜o機(jī)鹽外,還吸收了大量
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】課題:釋放釋放氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是人教版生物七年級上冊第三單元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容中主要由三部分組成。第一部分是光合作用的實(shí)質(zhì)。也是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),這部分內(nèi)容在處理時(shí),應(yīng)注意兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理,如果沒有條件完成實(shí)驗(yàn),頁要通過媒體讓學(xué)生看到,讓學(xué)生自己通過實(shí)驗(yàn)區(qū)理解光合作用的實(shí)質(zhì)。第二部
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)(重難點(diǎn))怎樣的應(yīng)用海爾蒙特實(shí)驗(yàn)是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢?柳樹增重80多千克土壤減少不到100克一、光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利得出的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變
2025-06-12 13:47