八年級數(shù)學下冊 第17章 函數(shù)及其圖象 172 函數(shù)的圖象 2 函數(shù)的圖象 第2課時 函數(shù)圖象的應用 華東師大版-預覽頁
【正文】 通過圖象得到函數(shù)自變量和因變量的變化關系；注意休息時表現(xiàn)在函數(shù)圖象上是與 x 軸平行的線段． 第 2課時 函數(shù)圖象的應用 首 頁 課件目錄 末 頁 當 堂 測 評 1 ． [ 2 0 1 8 通遼 ] 小剛從家去學校，先勻速步行到車站，等了幾分鐘后坐上了公交車，公交車勻 速行駛一段時間后到達學 校，小剛從家到學校行駛路程 s ( 單位： m ) 與時間 t ( 單位： m i n ) 之間的函數(shù)關系的大致圖象是 ( ) [學生用書 P31] A B C D B 第 2課時 函數(shù)圖象的應用 首 頁 課件目錄 末 頁 【解析】 小剛從家到學校的路程 s 應隨他行走的時間 t 的增大而增大，因而選項 A 一定錯誤；而等車時間離家的路程不變，因此 C 、 D 選項錯誤，所以能反映小剛從家到學校行駛 路程 s ( 單位： m) 與時間 t ( 單位： m in )之間的函數(shù)關系的大致圖象是 B 選項． 【點悟】 解決此類函數(shù)圖象的應用問題的關鍵是能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大而增大還是減?。? 第 2課時 函數(shù)圖象的應用 首 頁 課件目錄 末 頁 [ 2 0 1 6 長沙 ] 小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家．下圖反映了這個過程中，小明離家的距離 y 與時間 x 的對應關系，根據(jù)圖象，下列說法正確的是 ( ) A ． 小明吃早餐用了 25 m i n B ． 小明讀報用了 30 m i n C ． 食堂到圖書館的距離為 0 .8 k m D ． 小明從圖書館回家的速度為 0 .8 k m / m i n B 第 2課時 函數(shù)圖象的應用 首 頁 課件目錄 末 頁 3 ． [ 2 0 1 8 183
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