【摘要】化學(xué)河南專用第13講質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式知識結(jié)構(gòu)知識梳理考點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！緶剀疤崾尽竣佟翱偤汀币馕吨迅鞣N狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。②參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
2025-06-21 06:18
【摘要】遼寧省化學(xué)第9講 質(zhì)量守恒定律1．質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)_____________，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。2．微觀解釋：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的_________
2025-06-06 12:03
【摘要】化學(xué)河南專用第13講質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式知識結(jié)構(gòu)知識梳理考點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。【溫馨提示】①“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。②參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
【摘要】?4-1質(zhì)量守恒定律公主嶺市第七中學(xué)羅麗婷思考并猜想：1、增加了？2、減少了？3、不變？提出問題:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化？稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度，檢查天平是否平衡。左物右碼討論：
2024-11-21 05:17
【摘要】質(zhì)量守恒定律中牟縣直一初中（初中化學(xué)第五單元課題1）重點(diǎn)與難點(diǎn)：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量有何關(guān)系？鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定
2025-01-18 16:34
【摘要】課題1一、質(zhì)量守恒定律同學(xué)們好，我是波義耳，1673年我在敞口容器中加熱金屬，結(jié)果質(zhì)量增加了同學(xué)們好，我是拉瓦錫，1774年我在研究氧化汞的分解和合成時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是相等的。我是小明,我發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后越來越短，我認(rèn)為反應(yīng)前后質(zhì)量變小了
2025-01-10 00:21
【摘要】第一篇：《質(zhì)量守恒定律》教案 《質(zhì)量守恒定律》教案 楊道華 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 理解質(zhì)量守恒定律，通過對化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的分析，用分子、原子觀點(diǎn)認(rèn)識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)。 二、過程與方...
2024-11-05 07:14
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短。化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了？通過準(zhǔn)確測量，發(fā)現(xiàn)金屬生銹
2025-03-13 02:44
【摘要】質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式42中耿倩質(zhì)量守恒定律（1）理解質(zhì)量守恒定律，能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋，解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。（2）從微觀角度認(rèn)識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡單的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，能推測物質(zhì)的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)舊知?宏觀:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)生成了
2025-03-04 00:08
【摘要】質(zhì)量守恒定律說課稿 質(zhì)量守恒定律說課稿1一、說教材 1、教材的地位和作用 《質(zhì)量守恒定律》是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要定律，是分析物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量關(guān)系的理論依據(jù)。本節(jié)內(nèi)容在初中化學(xué)里有承...
2024-12-07 01:59
【摘要】質(zhì)量守恒定律推測：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化，是變大？變?。窟€是不變？氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象：生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)表達(dá)式：硫酸銅＋氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-03-04 16:21
【摘要】九年級化學(xué)上冊（人教版）課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。為什么變短了？生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短?；瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了？一、質(zhì)量守恒定律我在1673年，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，金屬汞放在容器里煅燒，反應(yīng)后，進(jìn)行稱量，發(fā)現(xiàn)
2025-02-24 11:30
【摘要】第一篇：質(zhì)量守恒定律習(xí)題 質(zhì)量守恒定律習(xí)題 1．將含有15克A，10克B，9克C的粉末混合物充分加熱，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，A剩余3克，B增加到25克，C已消耗完，并有氣體D放出，反應(yīng)過程中，各物質(zhì)質(zhì)量...
2024-11-09 12:22
【摘要】第一篇：質(zhì)量守恒定律教案 課題1質(zhì)量守恒定律課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo): (1)理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因.(2) (1)通過對實(shí)驗(yàn)的觀察與操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察分析能力.(2)使學(xué)生...
【摘要】專項(xiàng)（十二）物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別UNITSEVEN第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽考點(diǎn)突破氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論O2用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條該氣體是氧氣CO2通入澄清石灰水中澄清石灰水該氣體是二氧化碳H2、CO、CH4點(diǎn)燃?xì)怏w,
2025-06-12 03:39
鄂ICP備17016276號-1