【摘要】與朱元思書2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹(piǎo)碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠(líng)作響。好鳥相鳴,嚶嚶(yīng)成韻。
2025-06-12 00:46
【摘要】《山海經(jīng)》兩篇2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山,其上多柘木。有鳥焉,其狀如烏,文首、白喙、赤足,名曰精衛(wèi),其鳴自(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石,以堙于東海?!救闹行摹勘疚闹v述溺死的少女化而為鳥,誓向大海復(fù)仇的悲壯故事,它銜木石、填滄海,
2025-06-11 23:32
【摘要】鄒忌諷齊王納諫2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考鄒忌修八尺有余,形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,
2025-06-17 12:00
【摘要】雜說(四)2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分慨嘆伯樂的罕有世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。1.詞語解釋(1)然后有千里馬然:(2)只辱于奴隸人之手辱:(3)駢死于槽櫪
2025-06-12 00:50
【摘要】生于憂患,死于安樂2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分論述“生于憂患”舜發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(gé)舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性
2025-06-11 23:43
2025-06-17 20:24
【摘要】第一篇:黃生借書說文言文翻譯大全 年輕人黃允修來借書。我把書借給他,并告訴他說: “書不是借來的就不能認(rèn)真讀啊。你沒有聽說過藏書人的事嗎?《七略》《四庫》,是皇帝的藏書,但是(自古以來)皇帝肯讀書...
2024-11-04 12:51
【摘要】書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然也是需要學(xué)習(xí)的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會,這是為什么呢?今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書說》就議論了這個問題,看看課文作者提出了什么看法,你和他的認(rèn)識是否一致?
2024-12-08 07:35
【摘要】第2講文言文翻譯題-2-文言文翻譯,涉及方方面面的文言知識,考查這個考點的同時,也考查了通假字、古今異義、重要實詞、重要虛詞、詞類活用、文言句式等考點。所以說文言文翻譯題是一道綜合性試題,是高考的重點和難點,二輪復(fù)習(xí)時,要把它作為重中之重。-3-(2020·全國Ⅰ卷)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。曾公
2024-11-19 08:20
【摘要】黃生借書說第一課時第二課時重慶市平都中學(xué)校胡川書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然也是需要學(xué)習(xí)的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激
2024-11-28 00:59
【摘要】第一篇:二輪復(fù)習(xí)之文言文閱讀 二輪復(fù)習(xí)之文言文閱讀(學(xué)案) 一、文言實詞 1、下列句子中加點字的解釋,不正確的一項() A、今重誘之使相捕告,則州縣之獄必蕃蕃:繁多,眾多. B、則必有合而為...
2025-10-15 20:06
【摘要】專題六文言文閱讀第1講文言文選擇題-3-高考文言文選擇題有3道題,每道題3分,題型穩(wěn)定,考點穩(wěn)中有變。這3道選擇題,包括了實詞、篩選信息、斷句、文化常識、分析概括5種題型。根據(jù)考試趨勢,二輪備考時,應(yīng)將實詞、斷句、文化常識、分析概括這四種題型作為復(fù)習(xí)重點。-4-一二一、(2017·全國Ⅰ卷
【摘要】古詩文閱讀第二部分專題二課內(nèi)文言文閱讀?1.課內(nèi)遷移。即搜尋課內(nèi)學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的意義,將詞義代入語境“對號入座”。?2.語境推斷法。即解釋詞語含義時,緊扣上下文意思,結(jié)合語境推斷理解。?3.組詞推斷法。即將文言文中的詞語進(jìn)行組詞,組成現(xiàn)代漢語中的詞語,然后根據(jù)語境確定詞語的含義。?4.成
2025-06-20 20:54
2024-11-17 01:44
【摘要】《黃生借書說》學(xué)案設(shè)計(教師用)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解“說”的有關(guān)知識和作者。(2)通過朗讀領(lǐng)會課文的主要內(nèi)容,并背誦課文。(3)理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理,珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。(4)學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比方法闡明道理的寫法。學(xué)習(xí)重點:讀通全文,領(lǐng)會“書非借不能讀”的道理。學(xué)習(xí)難點:
2024-11-18 23:43