20xx中考語文鎖分二輪復習文言文閱讀黃生借書說課件北師大版-文庫吧資料
2025-06-18 00:46本頁面
【正文】 對書的吝惜似乎不一樣。 1. 詞語解釋 （ 1）惟予之 公 書與張氏之 吝 書若不相類 公： 吝： （ 2） 為 一說 為： 吝惜 公開 做 2. 句子翻譯 （ 1）惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 第三部分 勉勵黃生勤奮讀書，并呼應前文， 點明寫作緣由 今黃生貧類予，其借書亦類予。到做官之后，經濟條件改善了，得書容易了， “ 落落大滿 ” ，藏書不少，但有書反而不讀了，讓書布滿蜘蛛絲，被蟲蛀。 白色的蠹魚、灰色的蜘蛛絲，時常蒙著書籍。所以能讀到的書，就能了解、記住。 就 明了 高高堆集的樣子 珍惜 我去借，他不給，回來后還夢到這件事。 （ 2）其切如是。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫（ y237。其切如是。 第二部分 寫自己年幼時和做官以后的切身體會， 再次說明“書非借不能讀”的觀點 余幼好書，家貧難致。作者把這兩種不同的心態(tài)進行比較，由兩種不同的心理引出兩種不同的做法，前者因 “ 慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已 ” ，后者因是己物而 “ 必高束焉，庋藏焉 ” 。這三個實例初步論證了作者觀點的正確性。 3. 句子朗讀節(jié)奏 （ 1）書非借 不能讀也 （ 2）吾不得 而見之矣 / / （ 1）作者列舉了哪些實例來證明自己的觀點？哪些是重點寫的？ 作者運用了三個實例證明 “ 書非借不能讀也 ” 的觀點：先以 “ 《 七略 》 、四庫 ” 和 “ 汗牛塞屋 ” 極言天子和富貴之家藏書之多，以 “ 讀書者有幾 ” 進行反問，表明他們無心讀書，這兩例是敘述的重點，語氣也比較嚴厲。 不是他自己的東西
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