20xx中考語(yǔ)文鎖分二輪復(fù)習(xí)文言文閱讀黃生借書說(shuō)課件北師大版-在線瀏覽
2024-07-23 00:46本頁(yè)面
【正文】 所覽，輒省 (xǐng)記。n）灰絲，時(shí)蒙卷軸。 1. 詞語(yǔ)解釋 （ 1）家貧難 致 致： （ 2）其 切 如是 切： 懇切，用心 得到 （ 3） 輒省 記 輒： 省： （ 4） 落落 大滿 落落： （ 5）為可 惜 也 惜： 2. 句子翻譯 （ 1）往借不與，歸而形諸夢(mèng)。故有所覽，輒省記。 那心情是這樣懇切。 （ 3）素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸。 然后 嘆借者 之用心專，而 少時(shí)之歲月 為可惜也 / / / / 4. 文意理解 在 《 黃生借書說(shuō) 》 中，作者是怎樣以自己的經(jīng)歷來(lái)論證觀點(diǎn)的？ 作者幼時(shí)好書，由于家貧無(wú)書，向張氏借，但張氏不借，飽嘗了借書之難，所以一旦借到書，看過(guò)之后就能清楚地記在心里，因而讀書效率很高，這說(shuō)明借書能促使人發(fā)奮學(xué)習(xí)。這樣一正一反，兩相對(duì)照，有力地論證了 “ 書非借不能讀 ” 的觀點(diǎn)。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。為一說(shuō)，使與書俱。 （ 2）然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？ （ 3）為一說(shuō)，使與書俱。 那么，是我本來(lái)不幸而遇到姓張的呢 ?還是黃生本來(lái)就幸運(yùn)而遇到我呢？ 做了這篇“說(shuō)”，將它和書一起給黃生。通過(guò)這些比較，拉近了黃生和作者的距離，使黃生更易受作者感染，接受作者的觀點(diǎn)，聽(tīng)從作者的教導(dǎo)，專心讀書。 4. 文意理解 （ 2）怎樣理解作者所說(shuō)的 “ 知幸與不幸 ” 和 “ 歸書也必速 ” ？ “ 知幸與不幸 ” 這句話是要黃生以作者幼時(shí)借不到書而 “ 形諸夢(mèng) ” 的不幸，知道自己能借到書是非常幸運(yùn)的，希望黃生懂得借書的艱難，要他珍惜眼前難得的機(jī)遇，勤奮地讀書。 【 全文中心 】 就青年黃生向作者借書一事發(fā)表議論，提出 “ 書非借不能讀 ” 的觀點(diǎn)，勉勵(lì)青年人努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，奮發(fā)求學(xué)。 “ 書非借不能
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