江蘇省常州市高三語(yǔ)文期末調(diào)研試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 賢于平仲。公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無(wú)錄也。C．文章第四段寫大小官吏多據(jù)高位得厚祿，卻供一人享受，不施予同族和族外人，反襯出范文正公自奉簡(jiǎn)樸以供養(yǎng)他人的高義。（2）又愛(ài)晏子之仁有等級(jí)，而言有次第也。擬將憔悴吊三閭。又看暝色滿平蕪。（1）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， ▲ 。（白居易《琵琶行》）（4） ▲ ，望帝春心托杜鵑。（辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11—14題。課堂上，他除了睡覺(jué)就是打盹。兩個(gè)人就那么靜靜地坐著，一直坐到一節(jié)課下課，彼此什么話也不說(shuō)。夜晚，他一個(gè)人躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回學(xué)校去了。放假前的一天，窗口的同學(xué)告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個(gè)月不見(jiàn)的父親。他安慰道，也許那些種子太過(guò)悲傷了，要等悲傷消盡才能長(zhǎng)出芽來(lái)。他再三提醒父親，那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)?，再給它一次機(jī)會(huì)，如果還不出芽，到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨?。他看著激?dòng)不已的父親說(shuō)，那是隔年花。作為語(yǔ)文老師的班主任，為他的作文打了最高分?！边@段敘述在小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)中有什么作用？（4分）14．試探究小說(shuō)以“父親的隔年花”為題的深意。李剛也算社會(huì)精英了吧。這正是古代貴族傳統(tǒng)的最后霞光。著名倫理學(xué)家阿皮亞在其近著《榮譽(yù)規(guī)條》中定義榮譽(yù)為“值得尊敬”，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人是“尊貴的”或者稱他“有榮譽(yù)”的時(shí)候，意思就是他具有值得尊敬的品質(zhì)。歷史上大部分的紳士決斗都和榮譽(yù)受到冒犯相關(guān)，而不是通俗劇中常見(jiàn)的感情糾葛。然而，從“我爸是李剛”到一連串精英后代惹出的禍?zhǔn)轮?，我們看到的是一番完全不合理想的景象。?分）16．文章以英國(guó)權(quán)貴之后和紳士為例，并兩次提到中國(guó)的“士”，有哪些作用？（6分）17．本文圍繞“精英與榮譽(yù)”展開(kāi)論述，作者對(duì)此表明了哪些主要觀點(diǎn)？（6分） 七、作文（70分）18．閱讀下面的材料，按照要求作文。我看到那個(gè)得獎(jiǎng)人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水，我生怕他被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來(lái)，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊，對(duì)著眾人說(shuō)：對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話方式是寫作。（10 分）19．用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹⒃谲?，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請(qǐng)戰(zhàn)邪？”（選自《資治通鑒》）20．《資治通鑒》的作者是 ▲ （朝代）的 ▲ 。C．《哈姆萊特》中歹毒的克勞狄斯安排劍術(shù)高超的雷歐提斯與哈姆萊特比劍，并唆使他使用涂了毒藥的利劍，還特地準(zhǔn)備下毒酒，以便哈姆萊特比劍時(shí)喝下去毒死。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個(gè)性。意象派詩(shī)人龐德對(duì)意象的表述是：“一個(gè)意象是瞬息間呈現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)理智和情感的復(fù)合體。作者在創(chuàng)作過(guò)程中將自己內(nèi)心的情感、體悟外化為一種直觀的審美形態(tài)，捕捉到、創(chuàng)造出主客觀統(tǒng)一的意象，直接關(guān)系到作品的藝術(shù)魅力。24．這段材料闡釋了意象的哪些特性？（6分）25．“一個(gè)意象是瞬息間呈現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)理智和情感的復(fù)合體。n d224。/y232。/ju233。n/qu225。C．“近1000億元左右”不妥。從產(chǎn)生原因的角度：某些干部素質(zhì)低劣，意志薄弱，作風(fēng)邪惡。（句意基本正確通順2分，“施”1分）（2）又仰慕晏子的仁德有親疏層次之分，而言辭有井然的次序。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都有供給。退居在家等待職務(wù)的人予以供給，出仕為官的人則停止供給。他去世之后，后代的子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時(shí)候一樣。古時(shí)候晏平仲乘破車、駕瘦馬。我仰慕晏子好行仁德，齊君了解賢者，而桓子能認(rèn)錯(cuò)服義。現(xiàn)在從范文正公的購(gòu)置義田這件事來(lái)看，是比晏平仲還要賢明啊。本族的親人，拿著破碗討飯成為溝中的餓殍的，難道少嗎？何況對(duì)于其它的人呢？這些人都是范文正公的罪人??！范文正公的忠義譽(yù)滿朝廷，業(yè)跡流布邊境，功名傳遍天下，后代一定會(huì)有史官記載的，我可以不用贅述了。用昏沉蒼茫的夜色襯托詩(shī)人內(nèi)心的凄愴。元豐四年（1081）從高遵裕征西夏，無(wú)功而返，他當(dāng)時(shí)掌機(jī)密文字，作詩(shī)譏議邊事，“靈州城下千株柳，總被官兵斫作薪。樓上久踟躇，地遠(yuǎn)身孤。即言詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓，放眼望見(jiàn)山迢水闊，只覺(jué)孤身飄零僻遠(yuǎn)異地，前路茫茫，歸路茫茫，滿心彷徨，無(wú)限悲涼。“憔悴”形容人瘦弱，面色不好看：顏色憔悴，形容枯槁，枯涸。屈原“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”。此處詩(shī)人吊屈原也有此意，借屈原才華橫溢，正直不屈，忠君愛(ài)國(guó)卻幾遭放逐的悲慘遭遇，表達(dá)了自己“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”悲憤苦悶和遠(yuǎn)謫異地的凄涼?！焙笕顺Ｒ蚤L(zhǎng)安借代當(dāng)朝國(guó)都，國(guó)君?！傲髀浣毙稳菔送臼б猓Ф蛄实?，漂泊異鄉(xiāng)。類似還有王仲宣“南登霸陵岸，回首望長(zhǎng)安”等。“爛醉”即大醉，以喝酒之多，醉酒之沉，寫出內(nèi)心愁苦之多，淺醉尚不行，要待大醉，喝到不省人事方能得片刻的消解。又看暝色滿平蕪。見(jiàn)歐陽(yáng)修的詩(shī)句：“平蕪盡處是青山，行人更在青山外。試問(wèn)寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書。雁是候鳥(niǎo)，按時(shí)遷徙，而人歸不歸卻不是自主的。（4分，每點(diǎn)2分，能結(jié)合兩處情節(jié)作合理分析即可）12．①與兒子久別重逢后的激動(dòng)，對(duì)自己沒(méi)跟兒子告別就外出打工的沖動(dòng)行為感到內(nèi)疚；（4分）②聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并帶有些許的自嘲。（3分）作者假設(shè)的邏輯是：因?yàn)椤拔野质抢顒偂保乙S護(hù)他作為社會(huì)精英的榮譽(yù)，所以我會(huì)負(fù)責(zé)；而且事關(guān)父親的名譽(yù)，我肯定能負(fù)責(zé)。（6分）20．北宋 司馬光（各1分）21．在眾人面前故作姿態(tài)（2分）22．A D（5分）23．（1）示例：①用“竊書不能算偷”來(lái)為自己靠不住的清白辯解；②教“我”寫“茴”的四種寫法。（3分）26．（1）“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”：月色朦朧，醉意朦朧，一輪昏黃的月亮浸泡在江水里，仿佛是淚眼，又像月會(huì)隨水流去。（4）“去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒”：寫琵琶女“老大嫁作商人婦”后的生活場(chǎng)景，用月來(lái)襯托人的孤獨(dú)
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