必修4生活處處有哲學(xué)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同；使學(xué)生喜歡哲學(xué)，熱愛(ài)哲學(xué)，切實(shí)體會(huì)到生活需要智慧，生活需要哲學(xué)，從而較好實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。４、聯(lián)系我們的生活和實(shí)踐，說(shuō)明哲學(xué)并不神秘，它就在我們周?chē)纳詈蛯?shí)踐中。２、使學(xué)生認(rèn)同哲學(xué)對(duì)于人生的意義和價(jià)值，認(rèn)同哲學(xué)是一門(mén)指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)，它可以指導(dǎo)人們更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。生3：捐給社會(huì)一部分，自己消費(fèi)一部分，再留給子女一部分。他說(shuō)：“我和妻子希望以最能夠產(chǎn)生正面影響的方法回饋社會(huì)。為此，我們需要哲學(xué)知識(shí)。甲同學(xué)心悅誠(chéng)服，全班同學(xué)也都理解其中的原因。生2：看問(wèn)題要堅(jiān)持用變化、發(fā)展的觀點(diǎn)，既看到事物的現(xiàn)在，又要看到事物的過(guò)去和未來(lái)，不能僵化地看待任何事物。并且在解決生活中的問(wèn)題時(shí)有意無(wú)意（無(wú)形）中用到了哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法，體現(xiàn)了哲學(xué)的智慧。哲學(xué)家、政治家的哲學(xué)思想如何產(chǎn)生的？學(xué)生回答。亞里士多德說(shuō)：“由于驚異，人們不僅現(xiàn)在，而且一開(kāi)始的時(shí)候，就去進(jìn)行哲學(xué)研究。作為正值青少年的我們更應(yīng)敢于“驚訝”，敢于創(chuàng)新。在這些思考中，會(huì)觸及這樣或那樣的具有哲學(xué)性質(zhì)的問(wèn)題?！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“你懂物理嗎。”這時(shí)，水面上刮起一陣狂風(fēng)，把小船掀翻了。教師總結(jié)：哲學(xué)并不是懸浮于高空的思想樓閣，而與我們的生活，與我們置身其中的自然和社會(huì)密切相關(guān)，它總是自覺(jué)或不自覺(jué)地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。英語(yǔ)中ＰＨＩＬＯＳＯＰＨＹ由兩部分組成：ＰＨＩＬＯ（愛(ài)）＋ＳＯＰＨＹ（智慧），意思是“愛(ài)智慧之學(xué)”或“愛(ài)哲之學(xué)”。學(xué)生活動(dòng)四：閱讀教材第6頁(yè)，思考（１）為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒(méi)有對(duì)自然和社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，就不能享受快樂(lè)？（２）伊壁鳩魯為什么把學(xué)習(xí)哲學(xué)和靈魂的健康、人生的幸福聯(lián)系在一起？學(xué)生回答。（板書(shū)）教師總結(jié)：從哲學(xué)的功能上看，哲學(xué)作為世界觀的功能就是教人如何看待世界，即如何對(duì)待宇宙和人生，如何對(duì)待知識(shí)和規(guī)律，如何對(duì)待個(gè)人和社會(huì)、自己與他人。（四）課堂小結(jié)本節(jié)課我們解決兩個(gè)問(wèn)題：一是哲學(xué)的起源；二是哲學(xué)的功能。”這句話主要說(shuō)明( C.①②④ ③真正的哲學(xué)可以指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界 C.①③④新課程實(shí)施以來(lái)，針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，是令我很頭痛的問(wèn)題。亮點(diǎn)就是比爾183
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