【正文】 13（五）建筑學(xué)碩士卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1 人文修養(yǎng)、技術(shù)知識和工程實踐能力 人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，思想健康、品行良好，具有良好的世界觀、人生觀和價值觀。：熟悉當(dāng)代主要建筑理論流派、主流建筑觀點、代表人物與著名作品等。：能夠運用建筑結(jié)構(gòu)理論合理進行建筑結(jié)構(gòu)選型、處理建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)計之間的協(xié)調(diào)問題。、條令和規(guī)定。、口頭語言清晰、準(zhǔn)確地表達設(shè)計意圖的能力。建筑策劃、建筑設(shè)計實踐、建筑設(shè)計Ⅰ、建筑設(shè)計Ⅱ以及相關(guān)選修課程等。、操作能力。、滿足大眾需求的設(shè)計觀念學(xué)術(shù)講座、建筑設(shè)計實踐、設(shè)計創(chuàng)新與工程研究實踐等6 了解設(shè)計機構(gòu)與社會環(huán)境 設(shè)計機構(gòu)的管理 了解設(shè)計機構(gòu)的經(jīng)營模式建筑設(shè)計實踐、設(shè)計創(chuàng)新與工程研究實踐 了解設(shè)計機構(gòu)的運行管理 了解設(shè)計機構(gòu)的發(fā)展計劃建筑設(shè)計實踐、設(shè)計創(chuàng)新與工程研究實踐 了解創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的基本方法 了解創(chuàng)業(yè)的融資方法 理解建筑學(xué)的工作對社會的影響期刊雜志學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、建筑設(shè)計實踐、設(shè)計創(chuàng)新與工程研究實踐等 了解社會環(huán)境對建筑學(xué)行業(yè)的要求 了解建筑設(shè)計市場發(fā)展的環(huán)境狀況（七） 建筑學(xué)專業(yè)碩士工程型卓越工程師培養(yǎng)計劃，需完成課程學(xué)習(xí)總學(xué)分≥25，其中：公共課程≥9學(xué)分，基礎(chǔ)課程≥4學(xué)分，專業(yè)課程≥12學(xué)分。碩士階段主要實習(xí)及工程實踐環(huán)節(jié)主要實踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)學(xué)分開設(shè)學(xué)期研3學(xué)期研4學(xué)期校企聯(lián)合培養(yǎng)建筑設(shè)計實踐必修1020周設(shè)計創(chuàng)新與工程實踐研究（選題）必修1020周（八）碩士工程型卓越工程師培養(yǎng)課程教學(xué)要求序號課程名稱教 學(xué) 目 標(biāo)內(nèi) 容 要 點1建筑設(shè)計方法論了解建筑設(shè)計方法的發(fā)展及相關(guān)理論，并運用到建筑設(shè)計中培養(yǎng)科學(xué)的設(shè)計思維方式和逐步掌握建筑設(shè)計方法。建立更加科學(xué)、全面、開放與多元的建筑觀。建筑設(shè)計I是建筑學(xué)專業(yè)碩士生重要課程，需要研究生在系統(tǒng)掌握基本的建筑設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，深入地、有創(chuàng)見地完成建筑設(shè)計。本課程使學(xué)生在較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)建筑美學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的基礎(chǔ)上，掌握當(dāng)代建筑美學(xué)的思潮及東西方建筑審美的特征和方法，從而更好地把握當(dāng)代建筑創(chuàng)作與學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。9現(xiàn)代建筑理論與流派通過教學(xué)使學(xué)生更深刻地理解現(xiàn)代建筑運動的歷程和與社會的政治、經(jīng)濟、技等方面的聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生的思維，以指導(dǎo)我們的建筑創(chuàng)作。教學(xué)以學(xué)生為主體，使教學(xué)內(nèi)容貼合實際要求，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題、解決實際問題的能力。 回顧中西方古代城市設(shè)計實踐的發(fā)展歷程； 針對近五十年來西方國家在二戰(zhàn)后城市重建以及七十年代末以來城市復(fù)興運動的興起等一系列城市建設(shè)實踐活動，綜合介紹了西方國家關(guān)于現(xiàn)代城市設(shè)計理論與實踐探索的發(fā)展脈絡(luò)； 現(xiàn)代城市設(shè)計研究的對象、目標(biāo)與方法，建立初步的研究框架； 通過文獻搜集與實證調(diào)查，使學(xué)生掌握正確的分析與評價方法 結(jié)合具體的設(shè)計案例，使學(xué)生完成一個從理論分析到設(shè)計成果形成的完整思維過程。14建筑設(shè)計實踐進入建筑類工程實踐教育中心或其他設(shè)計實踐教學(xué)基地，參與實際工程項目的設(shè)計、工程實施、工程難題的研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)以及核心技術(shù)的科研工作；從事實際項目的建筑設(shè)計工作，參與設(shè)計各階段工作，了解設(shè)計師職業(yè)知識，掌握設(shè)計師的工作基本內(nèi)容、職責(zé)、職業(yè)道德和責(zé)任義務(wù)等，檢驗在校所學(xué)的專業(yè)知識；獨立進行建筑設(shè)計工程項目某一階段技術(shù)與管理工作，培養(yǎng)工程實踐的領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)能力， 培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)；為后續(xù)的碩士學(xué)位論文或畢業(yè)設(shè)計（研究型設(shè)計）進行選題工作。掌握實際項目中多工種專業(yè)的協(xié)調(diào)與配合機制，訓(xùn)練與其他相關(guān)專業(yè)配合協(xié)調(diào)的工作能力；掌握設(shè)計師業(yè)務(wù)知識、工程設(shè)計與規(guī)劃程序與審批制度、工程實施的基本原則和一般流程等。它與學(xué)校學(xué)習(xí)階段是有機聯(lián)系的，既銜接又交叉，是整個教學(xué)計劃的重要組成部分，也是實施“卓越建筑師培養(yǎng)計劃”的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)生進入設(shè)計機構(gòu)參與工程項目實踐，使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計的全過程，熟悉建筑設(shè)計各工種協(xié)同工作的基本方法，熟悉建筑師日常工作內(nèi)容和工作方法，進一步培養(yǎng)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)，提高運用專業(yè)理論、專業(yè)技能分析解決實際問題的工程實踐能力，培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新實踐能力和設(shè)計研究能力的高級建筑學(xué)專業(yè)人才。（3）創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維：具有較強的創(chuàng)新意識和突出的建筑設(shè)計創(chuàng)造力，具有改進和完善建筑設(shè)計的創(chuàng)新思維能力。建筑學(xué)專業(yè)碩士工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)①專業(yè)技術(shù)知識l 進一步熟悉并掌握建筑設(shè)計全過程的基本方法；l 進一步熟悉建筑師從業(yè)的有關(guān)法律、條令和規(guī)定，熟悉建筑工程設(shè)計程序與審批制度；②工程實踐能力：l 進一步培養(yǎng)和提高熟練應(yīng)用專業(yè)技術(shù)知識解決建筑設(shè)計工程實踐問題的能力；l 進一步提高分析及解決工程實踐問題的能力；l 進一步了解建筑設(shè)計工程實踐問題的研究方法；l 培養(yǎng)綜合分析、協(xié)調(diào)和優(yōu)化改進實際建筑方案的能力；③參與項目管理及工程設(shè)計實施l 熟悉建筑設(shè)計工程項目的管理方法與手段；l 培養(yǎng)良好的應(yīng)對突發(fā)事件及危機處理的能力和建筑設(shè)計實施進度控制與評估能力；l 培養(yǎng)組織中等復(fù)雜工程設(shè)計的綜合和協(xié)調(diào)能力，具備項目的管理與組織能力；④建筑設(shè)計過程與方法：l 進一步了解我國現(xiàn)行的基本建設(shè)程序以及從工程立項到設(shè)計施工的全過程；l 進一步熟悉前期策劃、方案設(shè)計到施工圖設(shè)計及工程實施等各階段工作內(nèi)容、要求及其相互關(guān)系；l 進一步熟悉并掌握設(shè)計過程中各專業(yè)協(xié)作的工作方法；⑤創(chuàng)新思維與研究能力：l 通過工程設(shè)計實踐與工程設(shè)計研究，進一步培養(yǎng)研究生設(shè)計實踐的創(chuàng)新意識和設(shè)計研究的創(chuàng)新思維l 培養(yǎng)運用先進的理論、技術(shù)與理念發(fā)現(xiàn)、研究并解決建筑設(shè)計的相關(guān)問題的能力；⑥職業(yè)素養(yǎng)與社會責(zé)任：l 進一步培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉建筑師的工作職責(zé)；l 具有良好的敬業(yè)精神，熟悉建筑師的社會責(zé)任；l 進一步熟悉設(shè)計機構(gòu)的經(jīng)營、運行及管理模式；l 了解社會環(huán)境狀況及對建筑學(xué)行業(yè)的要求；l 能夠結(jié)合社會需求制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；4．企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)體系建筑學(xué)專業(yè)在進行本科和研究生教育教學(xué)改革及人才培養(yǎng)模式多樣化探索的基礎(chǔ)上，已初步形成建筑設(shè)計工程實踐中培養(yǎng)高級專業(yè)技術(shù)人才、工程實踐人才和工程研究人才的培養(yǎng)體系。5．企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)模式建筑學(xué)專業(yè)碩士工程型企業(yè)學(xué)習(xí)階段采取本碩貫通、多種實踐銜接融匯的培養(yǎng)模式，即：本碩兩個層次+實踐教學(xué)、工程實踐+工程研究+科研實踐。此外，本地區(qū)建筑設(shè)計市場化程度高，建筑事務(wù)所眾多，也成為建筑設(shè)計實踐的重要場所。熟悉建筑設(shè)計各階段工作內(nèi)容、要求及相互關(guān)系；熟悉建筑設(shè)計過程中各專業(yè)協(xié)作工作方法。4周獨立進行項目某一階段技術(shù)與管理工作。優(yōu)選承擔(dān)重大復(fù)雜工程勘察設(shè)計機構(gòu)。優(yōu)選承擔(dān)重大復(fù)雜工程勘察設(shè)計項目，形成相關(guān)調(diào)研資料和工作計劃與成果框架。4周研究型設(shè)計或設(shè)計型研究成果形成及審查環(huán)節(jié)采取雙盲評審方式，進行論文或設(shè)計的內(nèi)審及外審?？己酥饕罁?jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實習(xí)效果、單位評價和成果質(zhì)量等多方面評定。本環(huán)節(jié)考核采取答辯制，由多人組成答辯委員會對其畢業(yè)設(shè)計和學(xué)位論文成果進行綜合評議。 學(xué)生成績被評定為“不合格”的，應(yīng)當(dāng)“重修”。l 學(xué)校（學(xué)院、專業(yè)）應(yīng)與合作企業(yè)簽訂協(xié)議（協(xié)議文本另定），明確各方的責(zé)、權(quán)、利及其應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。有條件的學(xué)院（專業(yè)）可以同長期合作的企業(yè)商定設(shè)立工程實踐基金。l 學(xué)院與合作企業(yè)應(yīng)聯(lián)合成立工程實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮工程實踐活動。2010年西南交通大學(xué)已與中國建筑西南設(shè)計研究院正式簽署建筑學(xué)科工程實踐中心建設(shè)合作協(xié)議書。l 設(shè)創(chuàng)新教育獎勵學(xué)分，調(diào)動學(xué)生進行工程實踐、科研實踐的主動性、積極性和創(chuàng)造性。l 企業(yè)導(dǎo)師。l 實行“雙導(dǎo)師”制的關(guān)鍵是要明確導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利。l 輪崗培訓(xùn)：應(yīng)進一步增加中青年教師參與工程實踐的比例，并系統(tǒng)、深入地參與工程項目，全面提升工程素質(zhì)。l 定崗要求：修訂教師崗位聘用及任職要求，教師工作由教學(xué)、科研（科研課題、論文和學(xué)術(shù)著作）以及生產(chǎn)實踐三部分組成，增加對教師從事工程實踐的成果要求，并針對不同的崗位細化工程實踐工作量標(biāo)準(zhǔn)，以促進教師積極投身于工程實踐工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵有條件的專業(yè)教師在企業(yè)技術(shù)崗位掛職鍛煉，參與施工、設(shè)計、管理領(lǐng)域內(nèi)的實際生產(chǎn)或技術(shù)服務(wù)工作。l 聘請企業(yè)專家擔(dān)任研究生導(dǎo)師按照學(xué)校的研究生導(dǎo)師遴選條件和遴選程序，遴選出具有豐富工程實踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)底蘊的企業(yè)專家擔(dān)任碩士導(dǎo)師，要求校外導(dǎo)師在校內(nèi)導(dǎo)師的協(xié)助下完成研究生的學(xué)習(xí)過程、設(shè)計實踐以及設(shè)計研究等工作。l 外聘企業(yè)專業(yè)參與教學(xué)工作本科生的畢業(yè)設(shè)計、碩士學(xué)生的學(xué)位論文（研究型設(shè)計或設(shè)計型研究成果）邀請校外導(dǎo)師，通過專題教學(xué)或不定期設(shè)計輔導(dǎo)等方式參與教學(xué)工作，如畢業(yè)設(shè)計的特種結(jié)構(gòu)、設(shè)備、暖通等技術(shù)難題答疑等。l 聘請校外企業(yè)教師保障措施鼓勵和保障外聘企業(yè)專業(yè)參與教學(xué)工作，學(xué)校和學(xué)院將對教學(xué)工作突出的校外企業(yè)專家給予學(xué)術(shù)榮譽，優(yōu)先為校外教師的深造和培訓(xùn)提供條件，優(yōu)先為其工程實踐中的技術(shù)難題、核心技術(shù)研發(fā)等提供技術(shù)服務(wù)。