【正文】 泰、溢達(dá)、宏致、諾基亞等企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、考查調(diào)研、生產(chǎn)實(shí)踐，服裝專業(yè)興辦了學(xué)校服裝廠，并與東莞浩昌玩具有限公司聯(lián)合辦廠，實(shí)行來料加工；汽駕專業(yè)興辦了江華機(jī)動(dòng)車培訓(xùn)中心，效果顯著。學(xué)校有一支與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、相對(duì)穩(wěn)定、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)校兼職教師（11人）%，兼職教師基本具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。學(xué)校制定并實(shí)施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)方案，有專項(xiàng)的培養(yǎng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)，有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。正是由于在師德建設(shè)方面成效顯著，學(xué)校被評(píng)為湖南省師德建設(shè)先進(jìn)單位，并多次被評(píng)為江華縣師德建設(shè)先進(jìn)單位。學(xué)校成立了業(yè)余黨校和共青團(tuán)組織，積極開展黨團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在德育工作中的重要作用，積極發(fā)展黨員和團(tuán)員，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員和共青團(tuán)員的黨性、團(tuán)性教育，帶動(dòng)全校學(xué)生思想道德水準(zhǔn)的普遍提高。重視并加強(qiáng)校園文化建設(shè)學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，學(xué)校校訓(xùn)是“文明、勤奮、自強(qiáng)、創(chuàng)新”，有?；铡０喟嘤袠?biāo)準(zhǔn)教室，每個(gè)專業(yè)都有能進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)的專業(yè)教室。有獨(dú)立的學(xué)生食堂1棟，就餐座位為住校生的35%。學(xué)校積極推進(jìn)校園信息化建設(shè)，初步建成數(shù)字化校園，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點(diǎn)；加強(qiáng)職業(yè)教育公共學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)，學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理實(shí)現(xiàn)了信息化管理，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，創(chuàng)新教與學(xué)的方式和環(huán)境；有滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代化電教設(shè)備，每間教室配備多媒體設(shè)備，教學(xué)用計(jì)算機(jī)共計(jì)450臺(tái)，設(shè)備使用正常。有滿足需要的體育設(shè)施設(shè)備有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地，；有400米環(huán)形跑道的田徑場；有門球場一個(gè)；有籃球場8個(gè)，乒乓球臺(tái)12個(gè)；有符合《體育教學(xué)大綱》需要的設(shè)施和器材。學(xué)校建立了家長委員會(huì)，建立學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作機(jī)制，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理與監(jiān)督。有效地調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性。近三年來，學(xué)校教師在公開出版的刊物上發(fā)表或獲省級(jí)以上論文獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文有70篇，；不斷推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)的比例達(dá)到60%以上，教師能制作多媒體課件的比例達(dá)到80%以上。學(xué)校有符合中等職業(yè)教育規(guī)律的學(xué)生管理制度，并能夠嚴(yán)格執(zhí)行。形成了比較完善的后勤管理體系后勤保障體系比較完善，學(xué)生宿舍、食堂管理制度健全，學(xué)校認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，有醫(yī)務(wù)室和一名專職校醫(yī)，經(jīng)常開展衛(wèi)生防疫工作，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，學(xué)校2008年被評(píng)為湖南省文明衛(wèi)生單位。學(xué)校高度重視學(xué)生安全工作，在日常管理，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)，各項(xiàng)重大活動(dòng)，飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面建立了完善的安全工作規(guī)章，學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故。學(xué)校無亂辦班、亂招生、濫發(fā)文憑等現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，幫助學(xué)生了解就業(yè)政策法規(guī)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)校是縣職教中心牽頭學(xué)校和辦學(xué)主體, 縣職教中心管委會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)校內(nèi),校長黎恩念是管委會(huì)辦公室主任,學(xué)校已成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校、民辦職業(yè)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、教師培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心；在同類學(xué)校中具有一定的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)每年開展職業(yè)資格證書培訓(xùn)和鑒定，成為行業(yè)企業(yè)和縣內(nèi)技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)生有比較良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定獲證率95%，全部為中級(jí)職業(yè)資格證書。九、政府重視和經(jīng)費(fèi)投入縣委、縣政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育的總體規(guī)劃，制訂了《江華瑤族自治縣關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《江華瑤族自治縣職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，為職業(yè)教育的改革與發(fā)展指明了方向?？h人民政府嚴(yán)格按照有關(guān)政策足額落實(shí)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，按全縣人口人均一元的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算撥付職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；城市教育費(fèi)附加30%足額用于職業(yè)教育。2010年，所有學(xué)生均獲得每月150元的國家助學(xué)金，還有150名學(xué)生獲得每人每年1200元的扶貧資金。目前，我校教師隊(duì)伍的主要問題是：師資結(jié)構(gòu)不夠合理、“雙師型教師”和專職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師有待加強(qiáng)，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，專業(yè)建設(shè)要求的不斷提高，“雙師型”教師比例低，實(shí)訓(xùn)教師不足，不利于教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、基本思路未來3年內(nèi)，通過擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，拓寬培訓(xùn)渠道，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，樹立學(xué)校品牌，深化教學(xué)改革，優(yōu)化培養(yǎng)模式，培優(yōu)師資隊(duì)伍，增強(qiáng)職業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新管理模式，改革管理體制，提高辦學(xué)效益等方式和途徑，通過不懈的努力，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益邁上一個(gè)新的臺(tái)階，成為適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，與市場需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展，集、教、科、產(chǎn)、工、貿(mào)為一體的、知名度較高的省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，成為江華縣職教中心、本地高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培訓(xùn)基地。2013年前，進(jìn)入國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和湖南省示范性（特色）職業(yè)學(xué)校行列。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，重點(diǎn)打造服裝制作與生產(chǎn)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修四個(gè)骨干專業(yè)，爭取12個(gè)專業(yè)成為國家級(jí)示范性特色專業(yè)，23個(gè)專業(yè)成為湖南省示范性特色專業(yè)。加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)初中畢業(yè)生分流，提高在校學(xué)生綜合素質(zhì)，大力開展職業(yè)道德教育、學(xué)生心理健康教育，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力；推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，完善教育教學(xué)管理制度，進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)開發(fā)地方教材和校本教材，創(chuàng)建一批國家級(jí)和省級(jí)示范性特色專業(yè)和精品課程；創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，推行校企合作、工學(xué)結(jié)合和彈性學(xué)制；完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度，完善以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益綜合評(píng)價(jià)體系，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意率均達(dá)到95%以上。通過省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，學(xué)校將成為縣職教中心和全縣職業(yè)教育培訓(xùn)的骨干基地，將進(jìn)一步加強(qiáng)全縣職業(yè)教育資源整合，我校將與其他民辦職業(yè)學(xué)校、各培訓(xùn)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校等實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)我縣職業(yè)教育做大做強(qiáng)，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用性人才提供保障，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)效益。建設(shè)保障措施：（1）堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，探索校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)路子。使學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”。招生以本縣為主，兼顧周邊地區(qū)；學(xué)生就業(yè)沿海和本地兼顧，充分滿足本地需要；學(xué)校以獨(dú)立發(fā)展為主，兼顧聯(lián)合辦學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移做出貢獻(xiàn)。建設(shè)保障措施：（1）以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，一定科學(xué)文化素質(zhì)的高素質(zhì)技能人才作為各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。建設(shè)保障措施（1）服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計(jì)與制造均要實(shí)行校企合作，辦大辦強(qiáng)服裝廠、機(jī)動(dòng)車培訓(xùn)中心，做好與東莞天翔制衣有限公司聯(lián)合辦廠，興辦電子廠和模具加工廠，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所（2）與省市優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。鞏固傳統(tǒng)專業(yè)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)，扶持新興專業(yè)，計(jì)劃到2013年，擬新增23個(gè)專業(yè)。（2）所設(shè)專業(yè)始終堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提，都要進(jìn)行充分的市場需求調(diào)研，力爭使專業(yè)規(guī)劃與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)達(dá)到最佳配合，使職業(yè)教育發(fā)揮出更好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,學(xué)校專業(yè)設(shè)置以加工制造類、信息技術(shù)類為主。（二）人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標(biāo)、思路：提高學(xué)生綜合素質(zhì)；有效推行工學(xué)結(jié)合、校企一體、頂崗實(shí)習(xí)，積極探索校企“雙主體”育人；積極開展應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)；大力推進(jìn)“訂單式”培養(yǎng)，“訂單式”培養(yǎng)比例達(dá)在校生的50%。（5）主動(dòng)開展應(yīng)用技術(shù)推廣和咨詢。建設(shè)內(nèi)容各專業(yè)形成以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，由專業(yè)教師和現(xiàn)場專家組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；重點(diǎn)專業(yè)（含精品專業(yè)、特色專業(yè)、示范性特色專業(yè)等，下同）選拔、引進(jìn)或聘任（聘用）專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績突出的教學(xué)專家和掌握先進(jìn)技術(shù)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的行業(yè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人，實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制；其他專業(yè)有1名與專業(yè)對(duì)口的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)帶頭人；專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)與課程改革中起到帶頭和把關(guān)作用。（4）認(rèn)真做好省、市級(jí)專業(yè)帶頭人申報(bào)工作。建設(shè)保障措施（1）將輕紡食品和信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類，力爭把服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，對(duì)重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)大類采取傾斜政策，師資隊(duì)伍要加強(qiáng)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先保證，加大專業(yè)建設(shè)投入，更新教學(xué)，科研儀器設(shè)備和圖書資料。（五）專業(yè)課程體系建設(shè)目標(biāo)、思路形成以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系，有2門以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目，與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)課程，實(shí)行模塊式教學(xué)；實(shí)施“雙證書”教育；近三年編寫15本專業(yè)課校本教材，其中有1本以上正式出版，并推廣到同類學(xué)校使用。（2）抓好主體專業(yè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)，確保有2門以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程供同類學(xué)校共享。實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容達(dá)到50%以上。積極推行多媒體課件教學(xué)，80%以上教師能獨(dú)立制作多媒體課件，課堂教學(xué)用多媒體教學(xué)課時(shí)比例達(dá)60%以上，并積極推行網(wǎng)上答疑等現(xiàn)代化教學(xué)手段。（3）高度重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以案例或真實(shí)的任務(wù)來設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，真正做到既改革教師教學(xué)方法，又指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思考方法，充分重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新能力。建設(shè)內(nèi)容與相關(guān)企業(yè)合作，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)實(shí)踐教學(xué)體系，共同組織實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到專業(yè)課教學(xué)時(shí)數(shù)50%以上（面向三產(chǎn)類專業(yè)達(dá)到30%以上）；分專業(yè)制定包括教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)方案；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)對(duì)口，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間符合規(guī)定要求，實(shí)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)明確，管理到位，現(xiàn)場專家參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立以學(xué)生作品為主，輔以畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)踐教學(xué)考核制度，畢業(yè)作品符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；企業(yè)給予學(xué)生一定的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容達(dá)到50%以上。專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室能模擬生產(chǎn)一線崗位環(huán)境，形成真實(shí)的職業(yè)環(huán)境；每個(gè)專業(yè)開設(shè)1個(gè)以上綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。（2）利用校企融合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合企業(yè)資源，獲取企業(yè)援助，（3）主動(dòng)與本地、廣東及江蘇等地的大中型企業(yè)聯(lián)系，簽訂協(xié)議建立校外實(shí)習(xí)基地。建設(shè)內(nèi)容建立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)機(jī)制，設(shè)立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；重點(diǎn)專業(yè)每年推廣反映新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)用技術(shù)1項(xiàng)以上，在當(dāng)?shù)厝〉昧艘欢ǔ尚?；在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文10篇以上。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算6萬元。加大收入分配改革力度，建立完善有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；健全規(guī)章制度，建立和完善教師資格制度，教師培訓(xùn)和輪崗制度，評(píng)估與考核制度，獎(jiǎng)懲制度，建立并實(shí)行與績效掛鉤的明顯向一線教師傾斜的人事分配制度；對(duì)兼職教師的管理建立科學(xué)、可行的考核管理辦法。（3）營造尊師重教氛圍，為教師創(chuàng)造良好的工作、生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。建設(shè)保障措施：（1）制定優(yōu)惠政策，積極穩(wěn)妥的引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才，注重從生產(chǎn)第一線引進(jìn)本專業(yè)急需的既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，以充實(shí)師資力量。從生產(chǎn)第一線聘請(qǐng)各專業(yè)急需的既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，建立兼職教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師間的學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)水平的提高。建設(shè)保障措施：（1）要以《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的要求來提高教職工的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)職教工作者的榮譽(yù)感，使命感和責(zé)任感。鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士學(xué)位，引進(jìn)高級(jí)教師及技術(shù)人才，抓好學(xué)科帶頭人，骨干教師隊(duì)建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容重視教師的政治理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績定期進(jìn)行考核；教師遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，無重大教學(xué)責(zé)任事故和造成社會(huì)不良影響的行為。（3）完善管理體制和機(jī)制，實(shí)施精細(xì)化管理，練好內(nèi)功。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)德育工作骨干。建設(shè)內(nèi)容遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，改進(jìn)德育工作的方式、方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力。（3）堅(jiān)定學(xué)生成才信念，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗，注重培養(yǎng)學(xué)生交往溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。建設(shè)保障措施（1）高度重視校園文化建設(shè)，制定并實(shí)施校園文化建設(shè)方案。（5）搞好校園綠化、美化工作，建好能反映學(xué)校傳統(tǒng)和中華傳統(tǒng)文化的雕塑、壁畫和宣傳標(biāo)牌，建好便于開拓學(xué)生知識(shí)面的文化長廊、閱覽欄，形成管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的氛圍。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。（4）保證各班及專業(yè)教室的數(shù)量和設(shè)備，保證各項(xiàng)建設(shè)符合要求。 建設(shè)保障措施：（1）加快教學(xué)信息化進(jìn)程，提高教學(xué)信息化水平。（4）與電信部門合作，對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行改造升級(jí)。建設(shè)內(nèi)容有滿足需要的圖書資料。保證經(jīng)費(fèi)到位，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。建設(shè)內(nèi)容有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地，面積不少于1500平方米；有 400米（城市學(xué)校300米以上）環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場；平均每5個(gè)班有1個(gè)籃球場(或排球場、羽毛球場)，室內(nèi)乒乓球臺(tái)10個(gè)以上；有符合《體育教學(xué)大綱》需要的設(shè)施和器材。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算220萬元六、常規(guī)管理（一）管理體制建設(shè)目標(biāo)、思路：繼續(xù)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，管理體制符合現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)組織的作用，每期召開一次教職工代表大會(huì)。（2）推進(jìn)人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和聘用合同制，逐步實(shí)行競爭上崗。貫徹“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，獎(jiǎng)勵(lì)政策向教育教學(xué)一線，向科研、向創(chuàng)造性工作和有突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。定期召開教職工代表大會(huì)，學(xué)校重大事件由教職工代表大會(huì)決定，做到?jīng)Q策民主、科學(xué)。建設(shè)保障措施： （1）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)地確定公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)比例，按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格認(rèn)證要求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，形成教學(xué)內(nèi)容根據(jù)市場要求適時(shí)調(diào)整的教學(xué)管理機(jī)制。（4）教材征訂渠道正當(dāng)，教材使用符合有關(guān)規(guī)定，杜絕