【正文】 ）認真安排好學生頂崗實習，專業(yè)要對口，每個環(huán)節(jié)、每個時間段都有明確的學習任務(wù)和目標，并有檢測的標準和措施。（4）抓好教師培訓，通過培訓和實踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，所有任課教師具備能夠從網(wǎng)絡(luò)上學習、獲取教育教學信息，能夠制作多媒體課件，能夠熟練的運用各種現(xiàn)代化電教手段的能力。（6）課程標準要突出職業(yè)能力培養(yǎng)，課程架構(gòu)注重與行業(yè)企業(yè)標準、職業(yè)資格標準相銜接，實踐教學體系包含與本專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。建設(shè)內(nèi)容以提高學生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標，貼近崗位實際工作，對接職業(yè)標準，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求、有利于和高等教育、繼續(xù)教育相銜接的課程體系。（5）專業(yè)課教師在雙師型教師基礎(chǔ)上，進一步提高實際動手能力，力爭做到一專多能。（6）與廣東、江蘇、浙江等沿海地區(qū)的大中型企業(yè)聯(lián)合辦學，做到學生入學時即簽訂畢業(yè)后的就業(yè)協(xié)議。（3）每年進行一次人才市場調(diào)研，適時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，保證畢業(yè)生有較強的市場適應(yīng)性和崗位針對性。建設(shè)進度及資金預(yù)算2011年2013年，資金預(yù)算120萬元。建設(shè)進度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算1萬元。大力推進“定單式”教育，使學校辦成符合職業(yè)教育規(guī)律的、鮮明的職業(yè)教育辦學特色。（三）預(yù)期效益通過省示范性（特色）中等職業(yè)學校建設(shè)，學校教學設(shè)施進一步完善，將極大改善學校的辦學條件，滿足新增學生的需要，進一步提升學校的培養(yǎng)培訓能力，招生規(guī)?？梢栽诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到擴大，每年可承擔3000名學歷中專生和5000名城鄉(xiāng)勞動力的培養(yǎng)培訓任務(wù)，為我校的大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強職業(yè)技能培訓，依托縣職教中心，大力發(fā)展各種形式的職業(yè)技能培訓，積極擴大技能型人才、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、成人繼續(xù)教育和就業(yè)再就業(yè)培訓規(guī)模，每年各類培訓5千人次。3. 教學常規(guī)管理還有待加強， 教學科研工作仍需加強，教育教學管理難度加大，招生無“門檻”，學生思想道德素質(zhì)整體偏低，文化知識差距很大，增加了教育教學管理工作的難度。 學校學雜費等辦學收入全部由學校使用，不沖抵財政撥款，不截留或挪作他用，不對學校亂收費、亂罰款、亂攤派。學生在湖南省技能大賽中獲得過二等獎和三等獎各一次；學校有較高的社會聲譽和影響學校學歷教育在校生達2245人，年培訓3625人次，成為相關(guān)行業(yè)、企業(yè)技能型人才培養(yǎng)、培訓和輸送基地，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)、民生改善作出了重要貢獻，得到社會普遍認可；學校畢業(yè)生就業(yè)率高，2010年畢業(yè)就業(yè)率達100%，其中對口就業(yè)率達90%。初步形成了專業(yè)品牌。開發(fā)了校本教材《就業(yè)指導實務(wù)》，全面提高學生的就業(yè)能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。建立了安全責任制度和責任追究制，各班與校長簽訂了安全責任書，各個環(huán)節(jié)明確了安全工作責任人，確定了學校安全防范重點區(qū)域，學校聘請了縣保安公司專職保安人員4人，有兼職安全保衛(wèi)人員10人。學校制訂并實施了《江華職業(yè)中專學生個人操行評分制度》、《江華職業(yè)中專學生獎勵違紀處罰制度》、《江華職業(yè)中專學生個人衛(wèi)生制度》、《江華職業(yè)中專班級量化考核評分細則》等。教研教改有成效。六、常規(guī)管理達到要求管理體制符合現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律學校實行校長負責制，管理制度健全，職責分明，每周召開一次校長辦公會議和行政會議，學校重視管理隊伍的建設(shè)，各處室中層干部實施競聘上崗，擇優(yōu)選用。有清潔、衛(wèi)生的，能滿足學生需要的澡堂和廁所。學校領(lǐng)導班子形成了高效、廉潔、民主、務(wù)實的工作作風，校長黎恩念是湖南省優(yōu)秀教師，省職業(yè)教育先進個人，省學校心理健康教育先進個人，永州市優(yōu)秀校長；教師形成了敬業(yè)、愛崗、愛生的教風，學生形成了勤奮、上進、守紀的學風。四、德育教育效果顯著學校突出德育首要地位，全面構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系。教師培養(yǎng)培訓有成效。三、學校教師隊伍建設(shè)成效顯著形成了比較科學的教師管理機制。學校分專業(yè)制定了畢業(yè)實踐方案，精心組織并實施畢業(yè)實習環(huán)節(jié)，學生實習有實習報告，有作品，學生頂崗實習崗位與專業(yè)對口，頂崗實習時間一般不少于半年，學生在頂崗期的每個環(huán)節(jié)、每個時間段都有明確的學習任務(wù)和目標，且有檢測的標準和措施，建立實踐教學考核制度，畢業(yè)作品符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標；企業(yè)給予學生一定的實習補貼。服裝縫制工藝課及photoshop平面美術(shù)設(shè)計為湖南省和永州市兩級精品課程。 形成了較為優(yōu)秀的專業(yè)教師團隊。（二）專業(yè)建設(shè)初步形成了面向市場的專業(yè)建設(shè)機制。二、建設(shè)基礎(chǔ)學校是我縣唯一的一所國家公辦職業(yè)學校，是縣職教中心的牽頭學校和辦學主體，是永州市示范性中等職業(yè)學校，2011年5月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。加大扶貧開發(fā)工作力度，全面促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟跨越式的發(fā)展。第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) 一、建設(shè)背景（一）優(yōu)越的地理位置和尊師重教傳統(tǒng)為我縣職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。（三）近年來，縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，構(gòu)建了普職教育協(xié)調(diào)、均衡、和諧發(fā)展的新格局，這是我縣職業(yè)教育發(fā)展的有利保證。(一)辦學定位學校辦學指導思想明確學校牢固樹立“一切為了學生的發(fā)展，讓每一個學生都能成才”的辦學理念，堅持“面向市場、服務(wù)社會、培養(yǎng)人才、造?，幧健钡霓k學思路，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，提高育人效益，突出辦學特色，努力把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力、身心和諧發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。初步形成了符合專業(yè)要求的人才培養(yǎng)模式。學校所設(shè)專業(yè)均有1名與專業(yè)對口的具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的校級專業(yè)帶頭人；其中有市級技術(shù)鑒定考評員5人：何祖祥、柏玉林、尹輝、尹建軍、何江杰。專業(yè)教學堅持了“教、學、做合一”的原則。各專業(yè)實驗實訓室有相應(yīng)的、能模擬生產(chǎn)一線或就業(yè)崗位環(huán)境的“技能教室”，每個“技能教室”至少滿足一個教學班同時教學需要。學校有一支與辦學規(guī)模相適應(yīng)、相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合的教師隊伍。學校制定并實施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)培訓方案，有專項的培養(yǎng)計劃和經(jīng)費，有相應(yīng)的獎勵政策。學校成立了業(yè)余黨校和共青團組織，積極開展黨團活動，充分發(fā)揮黨團組織在德育工作中的重要作用，積極發(fā)展黨員和團員，進一步加強學生黨員和共青團員的黨性、團性教育，帶動全校學生思想道德水準的普遍提高。班班有標準教室，每個專業(yè)都有能進行項目教學、現(xiàn)場教學的專業(yè)教室。學校積極推進校園信息化建設(shè)，初步建成數(shù)字化校園，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點；加強職業(yè)教育公共學習資源平臺建設(shè)，學校教學管理、學生管理、后勤管理實現(xiàn)了信息化管理，實現(xiàn)教育教學資源共享，創(chuàng)新教與學的方式和環(huán)境；有滿足教學需要的現(xiàn)代化電教設(shè)備，每間教室配備多媒體設(shè)備，教學用計算機共計450臺，設(shè)備使用正常。學校建立了家長委員會，建立學校與行業(yè)、企業(yè)合作機制，引導社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學校管理與監(jiān)督。近三年來，學校教師在公開出版的刊物上發(fā)表或獲省級以上論文獎的教育教學研究論文有70篇，；不斷推進教學手段現(xiàn)代化，課堂教學使用多媒體教學的比例達到60%以上，教師能制作多媒體課件的比例達到80%以上。形成了比較完善的后勤管理體系后勤保障體系比較完善，學生宿舍、食堂管理制度健全，學校認真貫徹、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，有醫(yī)務(wù)室和一名專職校醫(yī)，經(jīng)常開展衛(wèi)生防疫工作，每周進行一次衛(wèi)生大檢查，學校2008年被評為湖南省文明衛(wèi)生單位。學校無亂辦班、亂招生、濫發(fā)文憑等現(xiàn)象。學校是縣職教中心牽頭學校和辦學主體, 縣職教中心管委會辦公室設(shè)在學校內(nèi),校長黎恩念是管委會辦公室主任,學校已成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校、民辦職業(yè)學校教學指導中心、實習實訓中心、教師培訓中心和職業(yè)資格鑒定培訓中心；在同類學校中具有一定的社會聲譽。學生有比較良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)。九、政府重視和經(jīng)費投入縣委、縣政府根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育的總體規(guī)劃，制訂了《江華瑤族自治縣關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《江華瑤族自治縣職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，為職業(yè)教育的改革與發(fā)展指明了方向。2010年，所有學生均獲得每月150元的國家助學金，還有150名學生獲得每人每年1200元的扶貧資金。三、基本思路未來3年內(nèi)，通過擴大辦學規(guī)模，拓寬培訓渠道，改善辦學條件，強化專業(yè)建設(shè)，樹立學校品牌，深化教學改革，優(yōu)化培養(yǎng)模式，培優(yōu)師資隊伍，增強職業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新管理模式，改革管理體制，提高辦學效益等方式和途徑，通過不懈的努力，使學校的辦學質(zhì)量和辦學效益邁上一個新的臺階，成為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展，集、教、科、產(chǎn)、工、貿(mào)為一體的、知名度較高的省級示范性中等職業(yè)學校，成為江華縣職教中心、本地高素質(zhì)勞動者和技能型人才培訓基地。加強專業(yè)建設(shè)，重點打造服裝制作與生產(chǎn)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、汽車運用與維修四個骨干專業(yè)，爭取12個專業(yè)成為國家級示范性特色專業(yè)，23個專業(yè)成為湖南省示范性特色專業(yè)。通過省示范性（特色）中等職業(yè)學校建設(shè)，學校將成為縣職教中心和全縣職業(yè)教育培訓的骨干基地，將進一步加強全縣職業(yè)教育資源整合，我校將與其他民辦職業(yè)學校、各培訓中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校等實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進我縣職業(yè)教育做大做強，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)實用性人才提供保障，切實提高學校辦學的社會效益。使學生“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”。建設(shè)保障措施：（1）以培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，一定科學文化素質(zhì)的高素質(zhì)技能人才作為各專業(yè)的培養(yǎng)目標。鞏固傳統(tǒng)專業(yè)，強化優(yōu)勢專業(yè)，扶持新興專業(yè)，計劃到2013年，擬新增23個專業(yè)。（二）人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標、思路：提高學生綜合素質(zhì)；有效推行工學結(jié)合、校企一體、頂崗實習，積極探索校企“雙主體”育人；積極開展應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)；大力推進“訂單式”培養(yǎng)，“訂單式”培養(yǎng)比例達在校生的50%。建設(shè)內(nèi)容各專業(yè)形成以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，由專業(yè)教師和現(xiàn)場專家組成的專業(yè)教學團隊；重點專業(yè)（含精品專業(yè)、特色專業(yè)、示范性特色專業(yè)等，下同）選拔、引進或聘任（聘用）專業(yè)實踐能力強、教學業(yè)績突出的教學專家和掌握先進技術(shù)、技術(shù)應(yīng)用能力強的行業(yè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人，實行“雙專業(yè)帶頭人”制；其他專業(yè)有1名與專業(yè)對口的具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)帶頭人；專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)與課程改革中起到帶頭和把關(guān)作用。建設(shè)保障措施（1）將輕紡食品和信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)成重點建設(shè)專業(yè)大類，力爭把服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)、計算機平面設(shè)計專業(yè)申報為省級重點建設(shè)專業(yè)，對重點建設(shè)的專業(yè)大類采取傾斜政策，師資隊伍要加強，建設(shè)經(jīng)費要優(yōu)先保證，加大專業(yè)建設(shè)投入，更新教學，科研儀器設(shè)備和圖書資料。（2）抓好主體專業(yè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)，確保有2門以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程供同類學校共享。積極推行多媒體課件教學，80%以上教師能獨立制作多媒體課件，課堂教學用多媒體教學課時比例達60%以上，并積極推行網(wǎng)上答疑等現(xiàn)代化教學手段。建設(shè)內(nèi)容與相關(guān)企業(yè)合作，系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)實踐教學體系，共同組織實踐教學，實踐教學時數(shù)應(yīng)達到專業(yè)課教學時數(shù)50%以上（面向三產(chǎn)類專業(yè)達到30%以上）；分專業(yè)制定包括教學實習、課程設(shè)計和頂崗實習等環(huán)節(jié)的實踐教學方案；學生頂崗實習崗位與專業(yè)對口，頂崗實習時間符合規(guī)定要求，實習任務(wù)和目標明確，管理到位，現(xiàn)場專家參與學生頂崗實習的各個環(huán)節(jié)，建立以學生作品為主，輔以畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)實習報告的實踐教學考核制度，畢業(yè)作品符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標；企業(yè)給予學生一定的實習補貼。專業(yè)實驗實訓室能模擬生產(chǎn)一線崗位環(huán)境，形成真實的職業(yè)環(huán)境；每個專業(yè)開設(shè)1個以上綜合實訓項目。建設(shè)內(nèi)容建立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)機制，設(shè)立應(yīng)用技術(shù)推廣與服務(wù)專項經(jīng)費；重點專業(yè)每年推廣反映新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標準要求的應(yīng)用技術(shù)1項以上，在當?shù)厝〉昧艘欢ǔ尚В辉诠_出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文10篇以上。加大收入分配改革力度，建立完善有效的激勵機制和約束機制促進師資隊伍建設(shè)；健全規(guī)章制度，建立和完善教師資格制度，教師培訓和輪崗制度，評估與考核制度，獎懲制度，建立并實行與績效掛鉤的明顯向一線教師傾斜的人事分配制度；對兼職教師的管理建立科學、可行的考核管理辦法。建設(shè)保障措施：（1）制定優(yōu)惠政策，積極穩(wěn)妥的引進高學歷、高層次的人才，注重從生產(chǎn)第一線引進本專業(yè)急需的既有扎實理論基礎(chǔ)，又有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，以充實師資力量。建設(shè)保障措施：（1）要以《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的要求來提高教職工的職業(yè)道德水平，增強職教工作者的榮譽感，使命感和責任感。建設(shè)內(nèi)容重視教師的政治理論學習和道德修養(yǎng)，認真執(zhí)行《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績定期進行考核；教師遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，樹立正確的教學觀和學生觀，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，無重大教學責任事故和造成社會不良影響的行為。建設(shè)進度及資金預(yù)算2011年2013年；。建設(shè)內(nèi)容遵循中等職業(yè)學校學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，改進德育工作的方式、方法，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力。建設(shè)保障措施（1）高度重視校園文化建設(shè)，制定并實施校園文化建設(shè)方案。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標準，滿足學校辦學需要。 建設(shè)保障措施：（1）加快教學信息化進程，提高教學信息化水平。建設(shè)內(nèi)容有滿足需要的圖書資料。建設(shè)內(nèi)容有室內(nèi)運動場地，面積不少于1500平方米；有 400米（城市學校300米以上）環(huán)形跑道的田徑運動場；平均每5個班有1個籃球場(或排球場、羽毛球場)，室內(nèi)乒乓球臺10個以上；有符合《體育教學大綱》需要的設(shè)施和器材。（2）推進人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和聘用合同制，逐步實行競爭上崗。定期召開教職工代表大會，學校重大事件由教職工代表大會決定，做到?jīng)Q策民主、科學。（4）教材征訂渠道正當，教材使用符合有關(guān)規(guī)定，杜絕