【摘要】課前二分鐘默寫隨機(jī)抽題請默寫?杜甫的《登樓》說明文復(fù)習(xí)專題(二)說明方法及作用中考題型?1、劃線句子主要運(yùn)用了什么說明方法,其作用是什么??2、劃線句子主要運(yùn)用了ⅩⅩ說明方法,其作用是什么??3、ⅩⅩ段中使用了什么說明方法?試舉一例分析其作用。答題步驟:第一步:判斷說明方
2025-06-05 22:27
【摘要】司馬遷陳涉世家司馬遷司馬遷(約公元前145-公元前90年),字子長,西漢夏陽人。史學(xué)家文學(xué)家《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的歷史.紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”?!妒酚洝吩?/span>
2025-06-07 12:50
【摘要】填一填,把它拉長后,跟原來比較它的電阻。(填“不變”,“變大”或“變小”)變大3V變到6V時(shí)它的電阻———;當(dāng)它兩端的電壓變?yōu)榱銜r(shí)它的電阻———。(填“不變”,“變大”或“變小”)不變不變2.一個(gè)導(dǎo)體接在3伏的電源上,電阻大小為10歐,若從電路中取下這個(gè)導(dǎo)體,導(dǎo)體的電阻
2025-06-05 22:40
【摘要】一、光源:能夠________的物體叫做光源。列舉生活中的光源:太陽、水母、燈籠魚、斧頭魚、點(diǎn)燃的蠟燭、電燈等發(fā)光二、光源的分類光源人造光源自然光源太陽水母燈籠魚斧頭魚點(diǎn)燃的蠟燭電燈思考:月亮和反光的鏡子,是不是光源?互動探究例1 下列物體中屬于光源的是( )A.放電影時(shí)所看到的
2025-06-05 22:43
【摘要】談讀書(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,識記并掌握字詞的讀音及寫法。2、熟讀課文,理清作者的思路,培養(yǎng)梳理知識的能力,積累精辟句子。3、理解本文的讀書觀,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。作者簡介:培根(1561——1626),畢業(yè)于劍橋大學(xué),是英國哲學(xué)
2025-06-05 22:46
【摘要】你知道嗎??,既多又便宜,為什么不用鐵來做導(dǎo)線呢?電阻第十六章第3節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):?電阻的概念,知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。?,知道電阻的單位及單位換算。?電阻的大小與哪些因素有關(guān)。演示實(shí)驗(yàn):把長短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路,閉合開關(guān),觀察電路中小燈
【摘要】電壓第十六章第1節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):?電壓,知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。?,記住干電池及家庭電路電壓值。?電壓表,了解電壓表的用途與符號,會正確使用電壓表。起電機(jī)兩個(gè)放電球之間的電壓高達(dá)幾萬伏。兩次實(shí)驗(yàn)小燈泡的亮度相同嗎?你認(rèn)為是什么原因引起的?想想做做1)要
2025-06-05 22:45
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3離子學(xué)習(xí)目標(biāo),離子分為哪幾類。,知道離子符號表示的意義。原子核外電子(每個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷(—)原子核(+)質(zhì)子(每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單+位正電荷)中子(不帶電)原子的結(jié)構(gòu)
2025-06-05 22:25
【摘要】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點(diǎn)燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物C+O2CO2點(diǎn)燃一、化學(xué)方程式:用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式,又叫反應(yīng)方程式,簡稱反應(yīng)式。如:紅磷在氧氣中
2025-06-05 22:42
【摘要】——第一單元寫作學(xué)寫詩歌什么是詩歌?詩歌:用高度凝練的語言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩歌有四個(gè)特點(diǎn)(1)詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。(2)詩歌有豐富的感情與想象。
【摘要】沁園春·雪沁園春雪?活動一:初識文章知識卡片一《沁園春·雪》的作者?毛澤東:?字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。?中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華
【摘要】我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融。“我來了,我來了就不再回去?!蔽矣渺`動的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知道你是否讀懂了我———鄭愁予——為生活在中國大地上的兒童而歌
【摘要】少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球?!簡⒊渡倌曛袊f》敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超資料卡片——演講(議論
【摘要】破陣子春景【宋】晏殊?晏殊,字同叔,北宋臨川縣文港鄉(xiāng)(今屬進(jìn)賢縣)人,著名詞人。?晏殊自幼聰明,七歲能文,被稱為“神童”,十四歲中進(jìn)士,歷任太常寺奉禮郎、光祿寺丞、集賢校理、太常寺丞、戶部員外郎、翰林侍讀學(xué)士、三司使、樞密副使、參知政事等職。五十三歲時(shí),任樞密使加同中書門下平章事
【摘要】讀一讀忐忑麥穗曙光佇立一抔黃土怒不可遏繁衍bó然大怒迷(huò)不解
2025-06-05 22:38