有關(guān)提高調(diào)研的能力-預(yù)覽頁
【正文】 走訪調(diào)查、蹲點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、實(shí)地考察等，是多年來我們堅(jiān)持的行之有效的調(diào)研方法，應(yīng)當(dāng)繼承和完善。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段進(jìn)行資料的收集、整理和加工，提高調(diào)研效率，并為正確決策提供全面、翔實(shí)、可靠的信息和數(shù)據(jù)。不管材料多么生動(dòng)，如果與主題無關(guān)，就應(yīng)舍棄，決不可因偏愛而損害了主題。對(duì)材料開掘要深，轟轟烈烈的大事，其意義容易識(shí)別，但小事也往往有深遠(yuǎn)的含義。材料新穎，才能使讀者如獨(dú)辟蹊徑，耳目一新。要搞好調(diào)研必須靜得下，沉得住氣。其次強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神。文章不怕改，觀點(diǎn)不怕煉?！ W(xué)習(xí)和掌握正確方法 提高調(diào)查研究水平和成效 做好新形勢(shì)下的調(diào)查研究工作，要堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，深入研究影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入研究人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入研究黨的建設(shè)面臨的重大理論和實(shí)際問題，深入研究事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點(diǎn)問題，深入研究當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的重大問題，全面了解各種新情況，認(rèn)真總結(jié)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，努力探索各行各業(yè)帶規(guī)律性的東西，積極提供相應(yīng)的對(duì)策，使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來，更好地為各級(jí)黨委和政府科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平服務(wù)?；鶎印⑷罕?、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn)，要花更多時(shí)間去了解和研究。這個(gè)要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹落實(shí)。毛澤東同志1930年在尋烏縣調(diào)查時(shí)，直接與各界群眾開調(diào)查會(huì)，掌握了大量第一手材料，諸如該縣各類物產(chǎn)的產(chǎn)量、價(jià)格，縣城各業(yè)人員數(shù)量、比例，各商鋪經(jīng)營(yíng)品種、收入，各地農(nóng)民分了多少土地、收入怎樣，各類人群的政治態(tài)度，等等，都弄得一清二楚。尤其對(duì)群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動(dòng)調(diào)研，抓住不放。很顯然，這樣的調(diào)查是看不到實(shí)情、得不到真知、做不出正確結(jié)論的。這些現(xiàn)象都是違背實(shí)事求是原則的。 調(diào)查研究，包括調(diào)查與研究?jī)蓚€(gè)環(huán)節(jié)。這種調(diào)查多、研究少，情況多、分析少，不解決什么問題的調(diào)查研究，是事倍功半的。 如何提高調(diào)研能力？如何提高調(diào)研能力？在座的每個(gè)同志，可以說仁者見仁、智者見智，都會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。能坐到這個(gè)會(huì)場(chǎng)的人，肯定不是白丁，都能下筆千言，那還有多大的必要來提高調(diào)研能力呢？這就存在一個(gè)自我認(rèn)知問題，因此我提醒大家要防止兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，走出兩種誤區(qū)，我這里列出兩個(gè)不等式：一個(gè)是文字能力不等于調(diào)研能力。因?yàn)閷?duì)于我們來說，寫出一篇文通句順的文章，不是困難的事情，但卻是有無價(jià)值的問題。今天的培訓(xùn)對(duì)我們來說，主要是提高分析問題、解決問題這樣的能力。我們省內(nèi)的黃綺、國(guó)內(nèi)的啟功、范曾等等人，他們首先是學(xué)問家，有深厚的學(xué)問做背景，所以說“腹有詩書氣自華”，秀于外慧于中，字寫得非常有看頭。所以說，從文字能力到調(diào)研能力，這是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。大家都有這樣的感受。一般的歷史書只是客觀地介紹歷史的發(fā)展，這是最基本的要求，有的人連客觀地描述都做不到。他這本書則不是這樣。他這本書的第二個(gè)特點(diǎn)就是，他不但記述了史實(shí)，還分析了史實(shí)。所以，他雖然就出版了這一本書，就可當(dāng)之無愧地被稱為偉大的歷史學(xué)家。對(duì)于我們來講，不可能保證篇篇調(diào)研都是精品，但一年至少有一兩篇相當(dāng)出色的東西。愿不愿意干，使這個(gè)東西發(fā)揮作用，這是意志因素。認(rèn)識(shí)到了而接受這種結(jié)果的發(fā)生，這就是意志?，F(xiàn)在人們提倡“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)，上面那一橫道代表知識(shí)的廣博，知識(shí)面的豐富；下面一豎道代表在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是比較合理的，要“門門專、樣樣精”是根本做不到的。一看到這個(gè)螞蚱籽，就知道是哪一年的螞蚱下的，是哪個(gè)類型的螞蚱下的。工作習(xí)慣非常重要，比如日常時(shí)間的積累，日常時(shí)間的支配等等。早晨五六點(diǎn)鐘起床、洗漱，然后用現(xiàn)代話來說就是做早操、練功，然后記日記，寫完日記以后干什么呢？反省，在寫日記的過程中也反省，昨天做的事情，哪些做對(duì)了哪些做錯(cuò)了，哪些有價(jià)值哪些沒價(jià)值，今天的事情該怎么做，列個(gè)日程單子，然后再用早餐，之后開始一天的工作。首先要解決的就是不論是一個(gè)較長(zhǎng)的調(diào)研過程，還是一個(gè)很短的過程，你首先要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想，這次調(diào)研的目的是什么，要形成一個(gè)什么東西，所謂“帶著問題下去、帶著方法回來”就是這個(gè)意思。要確定調(diào)研范疇，一是處理好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系。有“面”無“點(diǎn)”太籠統(tǒng)，感染力不強(qiáng)，說服力不強(qiáng)；有“點(diǎn)”無“面”，概括力不強(qiáng)，沒有一個(gè)整體感受。我們一般情況下是表面的東西多，里面的東西少，反映出我們的調(diào)研不夠深入。在這個(gè)方面，我們確實(shí)應(yīng)該向老一輩學(xué)習(xí)。三是處理好“因”與“果”的關(guān)系。調(diào)研文章從文種劃分上屬于公文，公文給人的印象是工整有余、活潑不足。這就需要在我們?cè)谶壿嬎季S上增加形象思維。權(quán)威性與可讀性融為一體，水乳交融，這才是一本好雜志。14
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