小學思想作風建設整改方案-預覽頁
【正文】 時間，規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課，不得占用學生自習課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學。針對學生和家長反映的少數不尊重學生的現象，我們將進一步嚴格教學法規(guī)，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。三、具體整改措施（一）大興學習之風，構建學習型校園 進行經常性的職業(yè)道德教育。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型校園。（二）加強思想道德建設，樹立良好師德形象 堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡，生動地體現了現代教師道德的嶄新特點。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。 落實整改，建立督查制度。對教職工參加工作作風及師德師風建設活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學校領導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業(yè)務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據。展現當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。
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