《中考與教學(xué)改革》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的一種體現(xiàn)。 2022年試題 ★ 下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語，俗語使用都不正確的一組是（ ） A. ① 先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言， 尺有所短，寸 有所長(zhǎng) …… ② 尺有所短，寸有所長(zhǎng) ，我們西北地區(qū)與 東南沿海地區(qū)相比 …… B. ① 齊白石 …… 可謂 冰凍三尺，非一日之寒 。 句子是語言最小的使用單位。 2022年試題 ★ 結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 ，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下 ，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下 ，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念 ，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念 傳遞奧運(yùn)圣火的目的之一就是讓全世界都了解北京奧運(yùn)，“讓世界各地了解北京奧運(yùn)”就是對(duì)第一句話的概括。新規(guī)劃的中軸線由三段組成：中間是紀(jì)錄北京作為六朝古都的?歷史軸線?，向北是記憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)在北京的?現(xiàn)代軸線?，向南是永定門外具有可持續(xù)發(fā)展廣闊空間的?未來軸線?。而閱讀應(yīng)強(qiáng)調(diào)“整部”而非片斷，積累應(yīng)突出“常識(shí)”而非細(xì)節(jié)。 2022年試題 ★ 《 水滸傳 》 是一部杰出的英雄傳奇小說。 2022年試題 ★ 古典小說 《 水滸傳 》 描寫了以 _____為首的108位好漢聚義梁山的故事。經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。 試卷中“綜合性學(xué)習(xí)”與此區(qū)別僅在于“實(shí)踐活動(dòng)”是虛擬的。 為落實(shí) 《 通知 》 要求，某中學(xué)初三（ 1）班準(zhǔn)備召開?走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)?主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作。 “開場(chǎng)白”有詞語要求，但不同于造句，因?yàn)橛姓Z境限制；有內(nèi)容要求，但不限制過死，學(xué)生可以選擇。 從一個(gè)圖表和一段文字中提取信息，是一次嘗試。下面是這個(gè)計(jì)劃的要點(diǎn)，請(qǐng)你找出其中有三項(xiàng)內(nèi)容不符合 《 通知 》 中提出的這兩項(xiàng)要求，請(qǐng)找出來，并將序號(hào)填在下面橫線上。 這道試題考查閱讀提取信息的能力，以及用 自己的話將所提取的信息概括地表達(dá)出來的能力。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請(qǐng)你續(xù)寫后一句。?？庉嬚?qǐng)你根據(jù)下面的材料，在?三言兩語話世博?專欄里寫出你對(duì)上海世博會(huì)主題的理解?？紤]到第一次出這種題目，答案放寬為“注重環(huán)保的城市可以讓生活更美好”（ “阿聯(lián)酋館 ” 不是講“環(huán)?！? ）。這種理解主要包括兩個(gè)方面：一是語段的概括，包括層次的概括，內(nèi)容的概括，表達(dá)意思的概括等等；二是重點(diǎn)語句的理解，語句的理解又以句子之間的相互關(guān)系，即內(nèi)容之間的聯(lián)系作為重點(diǎn)。 ②桃花源人向漁人說明自己來到桃花源的原因。 2022年試題 ★ 登樓者面對(duì)洞庭湖的不同景色或?感極而悲?，或?其喜洋洋?，這樣的情懷分別源自他們?cè)鯓拥娜松?jīng)歷或思考？（用原文回答） ?感極而悲?源自： 去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 ?其喜洋洋?源自： 寵辱偕忘 這道試題屬于表達(dá)意思的概括，同時(shí)又有一種因果關(guān)系在里面。 文言文理解，要落實(shí)到字、詞、句，更要落實(shí)到字與字、詞與詞、句與句、字詞與語句之間的關(guān)系上。 2022年試題 ★ 閱讀第① — 14段，請(qǐng)你用詞語概括女教師在給?我?辦理休學(xué)證書過程中的心理變化。 2022年試題 ★ 文中寫了作者的三次流淚，表達(dá)了不同情感。當(dāng)然鑒賞離不開思想情感；評(píng)價(jià)也離不開詞句寫法。而文段語言的組織則不必強(qiáng)求一律。文段組織可以從文本入手，再找到與現(xiàn)實(shí)生活的契合點(diǎn)，然后談帶給自己的啟示。評(píng)價(jià)的內(nèi)容是“作者今天的認(rèn)識(shí)”。 示例二：只有博采眾長(zhǎng)，才能自成一家。 2022年試題 ★ 文中有許多句子寫得很精彩，請(qǐng)你從文中自選一句，作簡(jiǎn)要賞析。鑒賞對(duì)象由自己選擇。課標(biāo)試卷力求以句子為依托，借助語法體會(huì)語言的完整性和準(zhǔn)確性。（浩瀚的大海蘊(yùn)藏著各種各樣的資源，據(jù)專家測(cè)算，僅水產(chǎn)品一項(xiàng)，海洋每年就可向人類提供 30億噸，能滿足 300億人的蛋白質(zhì)需要） 答案示例： 如果刪去“僅水產(chǎn)品一項(xiàng)”，就無法與前面的“各種豐富資源”相呼應(yīng)；同時(shí)也使后面的 “提供”一詞缺少了涉及對(duì)象。 2022年試題 ★ 比較第③段中畫線句子的內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？ 全球已經(jīng)有 1/4人口面臨著一場(chǎng)為得到足夠的飲用水、灌溉用水和工業(yè)用水而展開的爭(zhēng)斗 。 這道試題是借助列數(shù)字的說明方法來理解文段所說明的問題。 三年來，只在說明文閱讀考查中嘗試運(yùn)用，效果比較理想。 …… 因地制宜發(fā)展灘涂、淺海養(yǎng)殖，逐步向深水水域推進(jìn)，形成一批大型名特優(yōu)新養(yǎng)殖基地。 答案 :科學(xué)技術(shù)的使用為海洋農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供 了必要的保證。采用這些技術(shù)，可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。 答案：解決我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問題。 利用鏈接材料發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，都可以看成是對(duì)文本內(nèi)容形成自己的解釋。主建筑寧壽宮建于單層石臺(tái)基之上，與皇極殿相接。原文對(duì)于“小品建筑”有明確的說明，辨別鏈接材料提供的“寧壽宮”中哪一個(gè)屬于“小品建筑”，就看對(duì)于原文提供的相關(guān)知識(shí)是否真正掌握了。 2022年試題 ★ 請(qǐng)按照第①段的論證思路，將下面三個(gè)詞語分別填入文中 [甲 ][乙 ][丙 ]處。 分析作用，不是簡(jiǎn)單地說出某一種論證方法的一般作用，而是要結(jié)合文本論述的觀點(diǎn)，或論述的層次說明所起到的具體作用。 2022年試題 ★ 閱讀第②段，根據(jù)上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入文中 【 甲 】【 乙 】【 丙 】 處。如何從論證的角度考查語言的準(zhǔn)確與銜接，還有待進(jìn)一步研究。 ④對(duì)語言的恰當(dāng)修飾 可以流暢表達(dá)，但不一定有文采。
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