蘇教版語文二年級上冊表格式教案001《秋游》-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)課題 1 秋游 課型 閱讀 本課題課時(shí)數(shù)： 3 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 9 月 11 日 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會抓住景物的特征，抒發(fā)自己的情感。 1．出示生字、詞語的卡片。 多種形式朗讀生字詞語。 2．看圖感受美， 1．下面我們來看這幅圖 (出示多媒體課件 ) 2．圖上畫了什么 ?從上到下觀察一下，看一看，秋天的天空、田野是什么樣的 ? 小朋友又在干什么呢 ?(引導(dǎo)學(xué)生用 “有的 …… 有的 …… 有的 ……” 來回答問題 ) (二 )教學(xué)第 1 自然段。 (1)這兩種說法有什么不同 ? (2)第二句加了 “漸漸 ”，好在哪里 ? (說明天氣并不是一下子涼的，而是慢慢變涼的。 。 按句式練習(xí)說話。 3．讀了這個(gè)自然段，你還知道了什么 ? 4．指導(dǎo)朗讀。 3．指名回答。 你們還可以為 “藍(lán)藍(lán) ”換個(gè)詞嗎 ?(蔚藍(lán)、碧藍(lán)、瓦藍(lán) ) (2)天空還是怎樣的呢 ?(一望無際 ) 還有哪些詞也表示 “一望無際 ”這個(gè)意思？ (出示 )一望無垠 無邊無際 一眼望不到邊 (3) “有時(shí)像 …… 有時(shí)像 ……” 嗯，秋天的天空真美，美在天上的白云真有趣，小朋友，你們看，這天上的云朵就只像白兔，綿羊嗎？這些飄動的云變化真多??！在這一望無際的天空中，這些云朵還在不斷的變化著呢？請小朋友看看圖，也可以聯(lián)系平時(shí)所 看到的花） 5. 學(xué)生自由說。 （ 5）小結(jié)：的確，秋天的天空多美呀！美在幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，多神奇！秋天的天空美在顏色是 “藍(lán)藍(lán)的 ”，美在 “一望無邊 ”，多么廣闊啊！那誰能通過朗讀把秋天天空的美麗讀出來呢？（指讀課文）你讀得真美，我們學(xué)著他的樣子一起來試一下好嗎？ (6)秋天的天空可真美呀 !我們也要把這美景讀出來。 5．顯示畫面（ 2）動態(tài)顯示：稻田泛起稻浪，高粱漲紅了臉，笑彎了腰，棉花點(diǎn)頭微笑。 。通過說話訓(xùn)練，讓學(xué)生具體地感受棉花、稻子、高梁的特點(diǎn)，再通過說說秋天的田野還有哪些顏色，進(jìn)一步突出秋天田野顏色的豐富。 ，指導(dǎo)讀第三自然段。 。 。 “亮開了嗓子 ”干什么？你們知道他們會喊什么？ 5．引導(dǎo)學(xué)生看看圖，再聯(lián)系自己如果來到草地上會干些什么來說說小朋友還玩些什么？ 6．用上 “有的 ”來說說小朋友還玩了些什么。 、評論、再齊讀。 二年級學(xué)生練習(xí)說話的一個(gè)重點(diǎn)。 1．讀了全文之后，你有什么感受 ? 2．秋天的 郊外多美，同學(xué)們玩得也開心，讓我們把這美好的情景留在腦海中，好嗎 ? 3．齊聲有感情朗讀全文。 兔：最后一筆點(diǎn)是小兔的尾巴不能丟。 書寫 “兔 、望 、老、師 ”。 。 2．完成有關(guān)的練習(xí)。 指名 讀課文。教師范讀。教師范讀，學(xué)生試讀。 學(xué)生分自然段試讀。 孩子來說有必要指導(dǎo)朗讀，從每段的語氣、重點(diǎn)詞語的讀法都要指導(dǎo)，這樣才能切實(shí)提高朗讀水平。想一想：雖然都是寫同學(xué)們高興，但這兩種寫法有什么不同呢 ? (先具體后概括 ) “有的 …… 有的 …… 還有的 ……” 一般會用在什么情況下呢 ? 2．提供句式說話。 2．學(xué)課文第四段進(jìn)行仿寫，讓學(xué)生有樣仿，再結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際練習(xí)說話，這樣會言之有序，言之有物。 一（ 朵 ）白云 一（ ）黃葉 一（ ）綿羊 一（ ）大樹 一（ ）同學(xué) 一（ ）桌子 2．讀一讀，連一連 學(xué)生
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