蘇教版二年級語文上冊識字3教案-預(yù)覽頁
【正文】 邊一個采，右邊是三撇兒 爐：左右結(jié)構(gòu)，左邊火字旁，右邊一個戶。匹：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，第四筆是豎折。畫個（）沒有門，畫只鴨子（）畫張桌子，（）畫匹大馬，（）可是個。貼近學(xué)生生活，讀來朗朗上口，學(xué)生學(xué)得輕松、有趣。一、談話導(dǎo)入二、初讀課文，了解課文大意生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。⑶ 韻文鞏固識字：易錯處：“奔”是前鼻音，不能讀成后鼻音?！芭d中華”中的“興”讀xīng不讀x236。 爭zhēng 臺t225。注意：夕不能多上面一橫；與不能寫能寫；爭中間的一橫要出頭聽寫五、小結(jié)。朗讀課文，能背誦的就背誦。⑴ 我們的祖國為什么“稱神州”、華夏、中華？⑵ 黃河、長江、長城、珠峰都在我國的什么位置？它們有什么樣的意義和地位？⑶ 臺灣在哪里？為什么說“臺灣大陸是一家”？⑷ 結(jié)合讀讀認(rèn)認(rèn)，說一說你都知道我國有一些什么樣的民族？說說你對它們的認(rèn)識。出示詞語，自主認(rèn)讀。四、讀讀認(rèn)認(rèn)。五、總結(jié)。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。教學(xué)方法集中識字、表演朗讀第一課時一、談話導(dǎo)入。祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國。去掉拼音讀詞語。“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家”中有五個生字，可讓學(xué)生在讀這一句時集中認(rèn)讀和識記。根據(jù)課文內(nèi)容自編韻語，鞏固識字。本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多，如川(chuān)、州(zhōu)、爭(zhēng)、族(z(2)觀察發(fā)現(xiàn)。夕：撇不宜長，“”的橫要短，撇要長。今天我們就來了解一下我們的祖國。讓學(xué)生以洪亮的聲音，自豪的語氣，奮發(fā)的姿態(tài)，反復(fù)誦讀?？赡芴岢龅膯栴}有：(1)我們的祖國為什么又稱為“神州、華夏、中華”?(2)“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒?是什么樣的?(3)臺灣在哪兒?為什么說臺灣和大陸是一家?(4)“各民族”指哪些民族?我們自己是什么民族的? 以上這些問題你最想了解哪個，你打算怎么解決呢?選取你最感興趣的問題回家利用多種途徑找答案?？梢园疵褡灏淹瑢W(xué)們搜集的資料分類整理，在學(xué)習(xí)園地或板報上辦個專欄。,提高獨立識字的能力?！窘虒W(xué)重難點】,正確書寫漢字。古時候人們造字多有趣呀！我們今天學(xué)的《識字3》這篇課文里，就有一些這樣有趣的字，你們自己讀讀課文，比一比，看誰能發(fā)現(xiàn)一些有趣的地方。師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：“尖”右邊的圖上面小，下面大，生：“尖”上面的“小”字沒有勾 生：墻上的畫掛得不正，就是歪 “灶”右邊的圖上面是火，下面是用土磊的，所以是火字旁加土 師：“尾”這個字上面的尸字頭像什么？ 生：像馬的身體，毛像馬的尾巴生：“看”字上面是手，下面是眼睛，也就是目總結(jié)：以上我們學(xué)習(xí)的是會意字。師：請同桌一個同學(xué)說字，另一同學(xué)指圖，看誰說的又快又準(zhǔn)。師：來，讓我們看看寧寧畫的畫是什么樣的。(2)老師指導(dǎo)學(xué)生加動作朗讀、背誦?！凹狻鄙厦嫘〉呢Q沒有鉤，豎要寫在豎中線上。其實，漢字有趣的地方還很多，老師想請同學(xué)們在課后以小組為單位，找一找，漢字還有哪些有趣的地方第五篇：(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教案 《識字3》2最新版（人教新課標(biāo)）二年級語文上冊教案《識字3》學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識11個生字。學(xué)習(xí)重點：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。多媒體播放歌曲《大中國》師說：是啊，誰不愛自己的祖國呢？祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛偉大的祖國。學(xué)生自讀課文。(出示生字)這些生字里面有沒有你已經(jīng)會認(rèn)的字?還沒學(xué)呢,你是怎么認(rèn)識的?(學(xué)生介紹課外識字方法、途徑。生先自由練讀，在四人合作讀并正音。指導(dǎo)朗讀第一、二句。它自古以來就是我國不可分割的神圣領(lǐng)土，但由于歷史原因，臺灣至今還沒回到祖國的懷抱。四、讀韻語，鞏固識字。多媒體出示：夕、與。那么，你們和生字都交上朋友了嗎？認(rèn)讀詞語師說：同學(xué)們可真棒！下面我們來做個“讀詞語登山峰”的游戲。 最新版評選出“祖國山河錦繡圖” 投影展示圖片及詞語，并作介紹。三、指導(dǎo)書寫多媒體出示：川、州、臺、爭、民、族生觀察分析，同位間互相讀讀、記記生字，說說怎樣把字寫好。
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