蘇教版二年級語文下冊識字教案一-1-預(yù)覽頁
【正文】 們在這些節(jié)日里做些什么。(1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。看看掛圖，想想字義五、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)六、拓展學(xué)習(xí)你們還知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1．學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順，2．說說你是怎樣記住這些字的。第二課時(shí)一、提出問題，復(fù)習(xí)檢查 1．抽讀生字、新詞卡片。(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅](3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓](4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。范讀、自由讀、互讀、齊讀。5．認(rèn)讀課后詞語。造句。教具準(zhǔn)備、詢問家長等多種途徑，收集12種動(dòng)物的資料。教學(xué)中由扶到放，以小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有交流，展示自己的機(jī)會，讓他們活躍在整個(gè)教學(xué)過程之中。（指名說一說，熟悉掛圖）二、初讀韻文。1）分組讀，每組一行。（讀詞）。（鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，擴(kuò)大視野）3）小組合作交流。，保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們的地球大家庭，保護(hù)我們自己。（判斷）。（仙鶴）是一頭亂發(fā)的萬獸之王。，怎樣寫才漂亮。打印：（詞）獅子 猴子 猩猩 斑馬（判斷題）仙鶴 袋鼠 老虎 麋鹿 小黑板：大森林里的動(dòng)物真多?。∮衉_______的______，有________的______，還有________的______。教學(xué)重點(diǎn)：識字，誦讀韻文 教學(xué)難點(diǎn)：看圖選詞說話 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生詞卡片 教學(xué)資源開發(fā)：從課外書或網(wǎng)上找關(guān)于夏天的知識。熱情的夏天姐姐知道這個(gè)消息后，連忙飛來接班。（學(xué)生自讀詞串）檢查生字詞的掌握情況。去掉拼音，你們還認(rèn)識這些詞語朋友嗎？開火車讀。小朋友們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的情景嗎？把你看到的給大家講一講。（3）看來，他們給人類帶來的危害還真不少。（4）春姑娘，我們可以用一些美麗的成語來夸夸她，夏姐姐我們可以用哪些成語來形容她呢？出示詞語：驕陽似火烈日炎炎狂風(fēng)暴雨傾盆大雨電閃雷鳴風(fēng)雨交加 領(lǐng)讀，自由讀齊讀。（1）出示桃子指名讀，這是什么樣的桃子？（大大、甜甜）誰再來讀讀，讀出讓人想吃的桃子出來。（5）夏天天氣真熱！有這么好吃的水果，你最先想到送給誰？給奶奶吃的時(shí)候，你一定非常高興，那就帶著高興的語氣來讀讀這三個(gè)詞語吧，齊讀。青蛙是人類的好朋友，你知道這是為什么嗎？青蛙喜歡在哪兒干什么呢？用誰在哪兒干什么說一說。（2）茉莉你還看到什么花？出示圖片，什么樣的茉莉花？（3）荷花還看到出示荷花，什么樣的荷花。出示全文小朋友們越來越了解夏姐姐了：（師引導(dǎo)說出詞語）夏姐姐發(fā)起脾氣來會刮（臺風(fēng)），下（雷雨）（齊讀）夏天好吃的水果有哪些?（齊讀）夏天有許多會唱歌的小動(dòng)物，男生來念它們的名字。（）在樹上唱歌，（）在池塘里跳來跳去，（）在草叢中叫。誰來告訴老師，你準(zhǔn)備怎么來記住蛙這個(gè)字呢？指名說，范寫，蛙左邊是蟲字旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個(gè)“土”，最下面的橫要寫得長些。三、欣賞動(dòng)畫，朗讀課文欣賞課文動(dòng)畫。
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