小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育問題及金點(diǎn)子案例-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂。在中央的號(hào)召和表率下，全國(guó)興起了一股加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的熱潮。④節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊。對(duì)小學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)狀的原因分析及有效解決方法——勤儉節(jié)約教育【對(duì)應(yīng)習(xí)慣】 小學(xué)生行為習(xí)慣中第二條寫到小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣。③珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。這種基本國(guó)情，決定了我國(guó)必須走建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的路子。我們以這次習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。有的家長(zhǎng)寧愿自己省吃儉用，但對(duì)孩子卻很大方，他們認(rèn)為再苦也不能苦孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，父母的行為孩子都看在眼里，在多數(shù)家庭中，父母和孩子一部分不良的行為和習(xí)慣是相似的。過年時(shí)大部分隊(duì)員都能得到一定數(shù)額的壓歲錢，交給父母保管的占35%?！緦?shí)施策略】 節(jié)約行動(dòng)就是要樹立孩子的節(jié)約意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，學(xué)會(huì)節(jié)約，從而讓孩子尊重他人的勞動(dòng)，也更加尊重自己。然而，有不少隊(duì)員卻認(rèn)為勤儉節(jié)約是丟面子、是小氣鬼，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們通過多種不同方式，用隊(duì)員樂于接受的活動(dòng)，來教育隊(duì)員真正把勤儉節(jié)約看成是一種高尚的品質(zhì)，一種崇高的精神，一種良好的教養(yǎng)，使整個(gè)社會(huì)形成一種勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。使隊(duì)員深深懂得，今天我們的幸福生活之不易。 策略之三：活動(dòng)引領(lǐng)、養(yǎng)成習(xí)慣 成立“綠色陽(yáng)光公司” 首先，我們大隊(duì)委員會(huì)職能部——?jiǎng)趧?dòng)部和衛(wèi)生部成立了“綠色陽(yáng)光公司”兩位部長(zhǎng)是公司的“董事長(zhǎng)”，各中隊(duì)的勞動(dòng)委員和生活委員是“經(jīng)理”，具體工作是開展校園內(nèi)的廢紙、廢塑料的收集、整理、變賣活動(dòng)。隊(duì)員們積極參加社區(qū)公益性體驗(yàn)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾一條街的保綠護(hù)潔行動(dòng)、全市的統(tǒng)一行動(dòng)日等系列活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，通過活動(dòng)把環(huán)境保護(hù)內(nèi)化為自己的一種習(xí)慣，一種自覺的行為。各中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)一周一統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)，由中隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)情況扣除該隊(duì)員在評(píng)比欄中相應(yīng)的分值 。我們還將組織全體隊(duì)員開展 “捐出一天的零花錢，幫助身邊的小朋友”慶“六一”大型義賣活動(dòng)，大家把自己不玩的玩具、已看過的書籍、不用的學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校，參加義賣。我們讓隊(duì)員尋找書中的榜樣、生活中的榜樣、身邊的榜樣、講榜樣的故事。當(dāng)然，像這樣的榜樣大家都找到了很多，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們根據(jù)大家的推薦和事跡介紹，評(píng)選出了我們學(xué)校的“節(jié)約之星”，使更多的隊(duì)員有了學(xué)習(xí)的榜樣，也使大家感到其實(shí)自己也能和他們做的一樣好。這樣由于家長(zhǎng)與學(xué)校和教師的積極配合教育，學(xué)生無論在家里還是學(xué)校里都始終做到節(jié)約好習(xí)慣，達(dá)到了教育的目的。從這些數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn)，隊(duì)員們的節(jié)約意識(shí)有了很大的改變。”三一中隊(duì)的王佳妮的爸爸說：“女兒飯量比較小，以前在家吃飯每頓都會(huì)剩下一點(diǎn)飯，現(xiàn)在好了，吃飯前她會(huì)根據(jù)自己的飯量來盛飯，吃完后，飯碗里也看不到剩飯粒，就連掉在桌上的飯粒她也會(huì)撿起來吃掉，女兒真的變了。在培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)約意識(shí)、行為、習(xí)慣等內(nèi)容上要不斷進(jìn)行補(bǔ)充。衛(wèi)生角的紙簍里，靜靜地躺著一些只用了一點(diǎn)或?qū)懥藗€(gè)錯(cuò)別字或只寫了幾個(gè)算式的紙張。若是這樣，我們的教育無疑是失敗的。會(huì)前，讓同學(xué)們分組進(jìn)行浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查，并以“我身邊的節(jié)約小標(biāo)兵”為題尋找同學(xué)中的先進(jìn)事跡，在班會(huì)上講。我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行了小結(jié)：同學(xué)們調(diào)查的這些浪費(fèi)現(xiàn)象在我們的日常生活中都普遍存在。 我又陸續(xù)設(shè)計(jì)了多個(gè)教育活動(dòng)，如“我與貧困山區(qū)的孩子比一比”。讓家長(zhǎng)明白少年兒童處于心理和思想的生長(zhǎng)期，極易受到外界的影響，還無法辨別自己的行為，學(xué)校和家長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓我們共同努力，讓勤儉節(jié)約的美德之花在孩子們身上越開越美！
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