【正文】 )晚上，我在家里寫日記。 ( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。 （ ）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。 （ ）人影近了，還有一匹馬。 ( )晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。 ( )隨著國歌 ,紅旗上升 。 （ ）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師 。 DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL。 （ ）上游時有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。 34.（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好 ,走下樓去 . ( )我關(guān)上了樓道的燈 ,摸黑下了樓 . ( )寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了 . ( )一夜要浪費(fèi)多少電啊 !于是 ,我轉(zhuǎn)身上了樓 . ( )我快速收拾好書包 ,熄滅燈 ,走出教室 . ( )來到操場 ,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。 （ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。 （ ）列寧說：“語言是人類最重要的交流工具。 （ ）抗日戰(zhàn)爭時期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰(zhàn)，立下輝煌的戰(zhàn)功。H KFKL DHFDKH FKDS （ ）解放后，賀龍同志擔(dān)任黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)工作，為祖國的社會主 義革命和建設(shè)事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)。 （ ）小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動物園。 （ ）小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。H KFKL DHFDKH FKDS 常見的說明方法 常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等 10種。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的，知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會相應(yīng)提高。為了說明這一點(diǎn)，作者先提供了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又分析了原因。但二者又有區(qū)別。 分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。正確的說法應(yīng)該是： 圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。 （ 3）列數(shù)據(jù)。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL。 （ 5）畫圖表。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。 ②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。比如，有人說：“人是兩足直立的動物。 （ 7）作詮釋。 例如，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高級動物是人”，意思不變。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。 一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說明方法。 修改病句 大家討論并聽取了校長的報(bào)告。 我估計(jì)這道題肯定錯了。 今天的比賽，我保障打出水平來。 1這一天是多么有 趣的活動?。? 1經(jīng)過學(xué)習(xí)，群眾的普遍覺悟提高了。 1大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。 2通過這此活動更加團(tuán)結(jié)了。 2我們討論了并且聽了張海迪的報(bào)告。 3《小火柜》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。 3指南針是我國古代的四大發(fā)明。 3我認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。 4《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。 46 、辛勤的園丁是一位李老師。 5平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎怼? 5世界聞名的水上城市。 60、老師因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的健康。H KFKL DHFDKH FKDS 6在聯(lián)歡會上，李藝演唱了動聽的歌聲。 6雖然他平時刻苦學(xué)習(xí)，但是成績很優(yōu)異。 7我國人口是世界上最多的國家。 7我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。 下課了 ,同學(xué)們一窩蜂似的走出教室 . 隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平不斷提高起來。 在老師的幫助下，他終于改正了錯誤。 1王紅 知道自己錯了，心情很愧疚。 1爸爸經(jīng)常笑嘻嘻的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。 萬里長城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。 2我們 要不斷地改正自己的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL。 3今年，東村的棉花、糧食等經(jīng)濟(jì)作物都獲得了大豐收。 3我們兩個班約定“六一”慶?；顒釉谧约航淌依锱e行。 我對打乒乓球是很感興趣的。 4劉軍天天跟張明打球。 4參加這此活動的有干部、工人，還有學(xué)生呢。 5《水滸傳》是四大古典小說之一。 5藍(lán)天上飄著幾朵潔白的白云。 6我把老師布置的所有的作業(yè)都完成了。 6任何困難都嚇不倒我們。 6下雨了，我立刻把鄰居曬的被子收起來。 7這篇作文的層次很清 晰，語言都很通順。 7火紅的太陽從東方冉冉升起?！铩? 3. 同學(xué)們渴望進(jìn)步，愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。 7. 這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。★★ 11. 一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上?！铩铩? 15. 二十只草船上的草把子插滿了曹軍射過來的箭。 19. 八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。 23. 來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞的寒流慢慢地侵入了膠東半島。 28. 吳 國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮?！铩? 32. 他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。 35. 皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。 39. 孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。 43. 赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。 48. 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。★★ 52. 玻璃缸里幾條活潑可愛的小金魚自由自在地游來游去?！铩? 56. 一匹匹棗紅色的駿馬在遼闊的草原上奔馳。 60. 學(xué)校的工地上，瞬間呈現(xiàn)出一派你追我趕的繁忙景象。 64. 潤土的心里有無窮無盡的希奇的事。 68. 就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。H KFKL DHFDKH FKDS 71. 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情?！铩? 75. 那一串串彩蝶就像似那濃密的垂柳枝條，隨著微風(fēng)擺動。★★★ 79. 鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。★★★★★ 83. 我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手。 87. 齊國人在齊國能安居樂業(yè)。 DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL。 我發(fā)現(xiàn)了閻振三。 狐貍擠出了淚水。 1 祖先過著生活。 1 萬里長城是奇跡。 刺猬縮成一團(tuán)。 2 小姑娘拾起碎紙。 2 周瑜妒忌諸葛亮。 3 他好像要擺脫重荷。 3 月光照在臉上。 嘴里飛出歌聲。 4 風(fēng)撩亂了銀發(fā)。 4 小坦克躲。 5 他們堆了椅子架。 5 馬克思和恩格斯建立了友誼。 5 葡萄成熟了。 6 同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 6 皮膚被灼傷了。 7 我涌起愉悅之情。 7 小絨球是小雞。 7 爪子銳利，動作敏捷。 8 瑰寶、精華化成了會均能。 8 燕子掠過，叫著。 90、 風(fēng)辣子打量了黛玉一回。運(yùn)用 （共 41分） ，寫漢字。 o xi224。 n kā i lǎ ng yǐ nǐ m238。 e mi224。（ 5 分） 杳 （ ） 膨（ ） 凝（ ） 旭（ ） 矚（ ） 查 （ ） 澎（ ） 穎（ ） 尷（ ） 囑（ ） DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL。 （ 2）在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個老百姓受到傷害。在這樣（ ）的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長（ ）的批評。（改為擬人句） （ 3）風(fēng)吹拂著。（改為間接人敘述） （ 7）今天的會議你一定要出席。 __________________，有容乃大。H KFKL DHFDKH FKDS 黎明 →（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 興奮 →（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 三、理解云彩又馴順地變成了白色，有的化成一棱棱，好像透視片上的肋骨，有的散成一座座島嶼，上面影影綽綽，似乎還辨得出一些蒼松古柏，也有的被吹成細(xì)長條，好像半透明的 銀魚，在藍(lán)天里逍遙自地飄浮。 1.“藍(lán)天下面，公路就像一條疊成無數(shù)折的黃色帶子”運(yùn)用比喻修辭手法，把什么比作什么？（ 2 分） _________________________________________________________。 (二 )、閱讀短文，回答問題。他們哀嘆缺衣少食 ,不能 招待士兵們飽餐一頓。不久他們就點(diǎn)起一堆火 ,架上了一口全村最大的鍋?！币宦犨@話 ,一位村婦說 :“太巧了 !我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢。 村民歡聚在廣場上 ,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌 ,直到深夜。” 第三個士兵對眾人說 :“其實(shí)也沒有什么訣竅。（ 1 分） 從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 （ 30 分） 生活中值得我們感謝的任很多，你最想感謝的人是誰？請你選 擇他（她）關(guān)心，愛護(hù)或幫助你的一件事，以“拿什么感謝你，我的 ________”為題，寫一篇文章，經(jīng)過要具體，寫出真情實(shí)感（不少于 400 字）。 zh224。 l224。 n zhā qǐ ng jiǎ n t237。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。H KFKL DHFDKH FKDS 。 改寫成擬人句 ____________________________________________________ （ 3）在困難面前，我們 必須迎難而上。 （ 3）張老師（ ）沒有擔(dān)任我們的班主任，（ ）卻關(guān)心著我們班的每 一個同學(xué)。 。（ 4分） DJGFJKHF DKFH SKHF LHAK DHFHAKLH DJKHF JHFJK JKDHFKLH FKDH KFHDSKH FKLDSFL?！边@句詩出自 代 的《曉出凈慈寺送林子方》。 新浪網(wǎng) 3天跟上了 150多面帖子，以每面 25條計(jì)， 3700余人余人在同一時間里呼喚著一個人的名字，一個類似農(nóng)婦的老人，這使我們對自 己時代的品位有了一點(diǎn)信心?！? 沒有文字游戲，不用另類語言，就像農(nóng)婦收鐮后 散 （ sǎ n s224。在所有的帖子中，有一條寫得特別精彩：“你是一個知道自己位置的人。洗盡鉛華總是比隨意涂脂抹粉來得美。H KFKL DHFDKH FKDS ，用橫線劃出。 （ 6分 ) 讀書卡 作品名： 作者： 內(nèi)容摘要： 我的思考： 三、作文（ 30 分） 生活一定給你留下了很多抹不去的回憶，請選擇其中的一件事寫下來，以《抹不去的回憶》為題目寫一 篇作文，并試著用多種句式表達(dá)自