【正文】 自我總結(jié))第11課時鍵盤操作與練習教學任務: ，掌握八個基本間的功能。教學重點：正確的擊鍵姿勢、方法和技巧教學難點）3．八個基本鍵：A、S、D、F、J、K、L、 ；（請同學們在自己的鍵盤上找到）要操作計算機就要有正確的操作姿勢，并養(yǎng)成良好的操作習慣，否則就會身體疲勞同時也會影響操作的速度，介紹操作姿勢。 CTRL讀一讀:結(jié)合以上的要點和技巧，學習下面的練習歌：（打開軟盤上的歌謠,在大屏幕上播放,全體同學齊聲朗讀）姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。五、作 業(yè)：1. 記住八個基本鍵2. 熟記練習歌（指導同學們關閉剛才的寫字板窗口，按正確步驟關機）詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。B、音碼C、形碼D、音形結(jié)合碼在windows98下，默認的是英文輸入法，那么怎樣啟動漢字輸入法呢？１、用鼠標選中右下角“任務欄”上的EN２、利用鍵盤ctrl和空格鍵來啟動或關閉利用鍵盤ctrl+shift鍵在英文及各種輸入法之間切換。熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能（圖見課本，略）鼓勵學生自已動手熟悉各按鈕的功能因?qū)W生對半角和全角不理解，提前做演示解釋。３、詞組的輸入為提高漢字的輸入速度，應盡量使用詞組的方式輸入。講練結(jié)合：１、學生看課本Ｐ４３，自已學習啟動“記事本”２、用多種方法啟動輸入法：選擇”智能ＡＢＣ”自己熟悉輸入狀態(tài)按鈕的功能（邊學邊練）輸入漢字或符號集體練習：輸入“微”字，“綠“字師生共做：通過輸入演示后，再總結(jié)集體練習：輸入：“計算機”、“西安”兩個詞。西安、白云、綠樹在windows98下，按（ ）在英文及各種輸入法之間切換。課堂小結(jié)：見以上練習題內(nèi)容課后記載：下傳文件：“中文輸入法綜合練習”學生對照輸入教師巡回指導。退出記事本，保存文檔。4. 通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。談話：“畫圖”軟件是windows操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。“開始”按鈕，打開“開始”菜單；“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。:“畫小雞” 畫雞身（課件 、范圖演示） 畫雞頭畫雞眼講解并演示作畫步驟: 畫雞腳畫雞嘴涂顏色圖2:（講解并演示）講解：選擇”文件”菜單下的”保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。14課時 畫方形和圓形圖形教學目的和要求 習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。教學準備:。出示圖例：師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。請學生講一下操作步驟（2）教學畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。教學難點：把《東南風光》網(wǎng)站中圖片保存在指定文件夾中。因而利用學生喜好上網(wǎng)瀏覽的特點，把教學內(nèi)容嵌入到網(wǎng)頁中，以它為教學內(nèi)容的切入點，通過“認識平陽風景”這一具體任務來達到教學目的。在課前5分鐘開始播放一段反映平陽風景風光的錄像（東南風光網(wǎng)站提供）。生：了解的自己家鄉(xiāng)。介紹資源管理器窗口。生：注意觀察教師操作過程，初步了解各知識點的要素，為進一步探究性學習打下基礎。 理解任務內(nèi)容，定位處理問題知識對象。教師演示如何在網(wǎng)頁上保存圖片；將學生按預設的小組座好，宣布該任務為小組任務，小組長負責帶領組員完成；教師宣布任務開始后就巡視全體學生，對出現(xiàn)的問題及時指導。 教師根據(jù)各小組完成的情況選擇有代表性作業(yè)進行點評，指出問題所在。師：發(fā)布第五個任務（個人任務）：在“南雁”、“南麂”建立以景點命名的文件夾、繼續(xù)在《東南風光》網(wǎng)站搜索關于這些景點的圖片并保存在這幾個文件夾中。（充分發(fā)揮小組長的作用，體現(xiàn)協(xié)作式學習的優(yōu)勢所在。 關好電腦、整理座位。如果將這些試卷全部打亂了放在一起，那么要想找某張試卷就非常麻煩。比如有幾十個動畫、一百多首歌、幾百張圖片等等。無錫是一個有名的旅游城市，每年都有成千上萬的游客來到無錫，來無錫必游太湖，游太湖必至黿頭渚。師：分析一下這個操作我們需要分哪幾步去完成生：第一步：新建一個文件夾；第二步：把所有的畫片文件放到新建的“圖片”文件夾中三、新課（25）任務一：在D：盤下創(chuàng)建“圖片”文件夾（10分鐘）分三步：步驟：1）選取當前文件夾2）文件菜單新建文件夾3）輸入文件夾名，后回車確認（注：有部分學生還沒有來得及輸入文件夾名的時候光標已經(jīng)輸出輸入?yún)^(qū)）學生自己練習會的再建立一個“動畫”文件夾，不會的把我們課件打開跟著學習文件夾創(chuàng)建完后，接下來我們可以做第二個任務任務二：“畫片”文件夾中（15分鐘）步驟：文件的選定剪切板概念的介紹打開目標文件夾編輯粘貼過渡：在整理文件的過程中發(fā)現(xiàn)“”與“”畫片是一樣的所以要求把““”畫片文件刪除任務三：刪除文件步驟：1）選取“”畫片文件2）“文件”菜單224。二、行為目標：1 、啟動“資源管理器”的方法?！窘虒W過程】：新課導入：在每天早晨時間很短的情況下 , 你很著急想從你的衣柜中找到你今天想穿的衣服 , 你希望你面對的是一個非常有規(guī)矩的衣柜，還是想面對一個亂七八糟的衣柜呢?那你是否也希望在計算機中找東西也象是在你整齊的衣柜中找衣服一樣的簡單呢？其實， Windows操作系統(tǒng)已經(jīng)安排了一個“大管家”,這個管家可謂是盡職盡責、細心周到, 我們就一起來認識認識這個的WINDOWS管家—“資源管理器”。學生完成課堂任務一。(4)文件夾窗口：“+”號表示該文件夾下面有子文件夾未顯示出來(單擊則展開)，“—”號表示該文件夾的下級子文件夾已顯示出來(單擊則收藏)。三、文件及文件夾的管理。當我們要對文件進行操作時，首先要選定文件。(按住ctrl鍵) 取消選定。(舉例)學生完成課堂任務三。綜合練習：在資源管理器中把CLASS共享盤中GAME文件夾中5子文件夾中的所有內(nèi)容都復制到D盤“我最愛的游戲“文件夾中，然后把文件名“游戲”修改成“”，最后雙擊運行“”文件。調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡、電話線路和電話號，能上網(wǎng)的機房，因特網(wǎng)圖片 教材分析與說明： 因特網(wǎng)的應用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學生要求不宜過高。 機房一般通過局域網(wǎng)上網(wǎng)。 網(wǎng)址的組成與作用。 歷史記錄與收藏夾：加快瀏覽速度。 6．鼠標右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導、鼓勵學生使用右鍵。[教學重點與難點](1)重點：瀏覽網(wǎng)頁的基本操作；(2)難點：根據(jù)屏幕信息選擇正確操作。(2)在瀏覽器窗口的“地址”框中輸入“雛鷹網(wǎng)”的網(wǎng)址 ，并按下回車鍵。當指針指向某一個欄目時只要單擊，就可以打開這個欄目所鏈接的頁面了。(5)要求學生就一個欄目的內(nèi)容深入了解瀏覽，并匯報在這個欄目中你對什么比較感興趣？（比如“e少年特區(qū)—e代學堂”、“游戲玩?zhèn)€go”）(6)訪問“雛鷹網(wǎng)”其它欄目。[課時安排]1課時?？赡銜堰@些新聞、圖片、音樂和游戲通過網(wǎng)絡保存在你的計算機上嗎？別急，今天我們就來學習從Internet上下載信息的方法。③在彈出的對話框中選擇自己的文件夾和名稱?？纯矗奈煌瑢W第一個完成！2．保存文字在網(wǎng)絡上，我們會看到許多對于我們學習、生活有用的資料，如果我們想把它保存到我們的計算機上我們該怎么辦呢？①選擇要保存的文字 。④打開寫字板或記事本，選擇粘貼按鈕。三、練習：自己找一些喜歡的圖片、文字下載。二、重點難點教學重點：本課重點是學好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，了解知識產(chǎn)權(quán)及其保護的意義。四、教學建議建議課時：1課時。對于知識產(chǎn)權(quán)的保護，大多數(shù)學生可能比較生。知識產(chǎn)權(quán)保護的另一個重要內(nèi)容，就是對發(fā)明專利的保護。我們要鼓勵學生的發(fā)明創(chuàng)造，同時還要告訴學生如何保護自己的發(fā)明創(chuàng)造不被人侵犯，讓學生了解一些有關專利申請和保護的知識，是非常有必要的。 教學步驟Word打開或關閉工具欄：“視圖”菜單→工具欄→選擇工具選項（右擊工具欄→選擇工具選項） 方法二：Ctrl+Shift組合鍵選擇 輸入完整漢語拼音；例如計算機：jsj 用數(shù)字鍵選擇漢字；第一字詞用空格鍵選擇；用“+女同學：nvtongxue. 常用標點符號的輸入：頓號《 特殊標點符號的輸入：“常用工具欄”上“保存”按鈕。 上機操作：輸入下列文字。迎著新世紀的曙光，“世界華人學生作文大賽”向我們走來。第二節(jié) 教學步驟 4）選定一段文字：單擊段首選中當前行；雙擊段首選中當前段；三擊段落任意處選中當前段。 復制：選定文字→復制→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定按ctrl鍵直接拖動到目標位置） 文字的美化 使文字產(chǎn)生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號、著重號、效果）→動態(tài)效果 簡單排版 ④改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進和間距→間距（段前、段后）→確定 大雪整整下了一夜。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。 ①在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字 ⑤第二段：宋體、小四號、“蓬松松”加邊框 ⑨將該文件以文件名“”保存在要求1中新建的文件夾下。表格的建立與編輯： 表格的美化與修飾 利用“表格和邊框工具欄”來設置表格格式：字體、底色、字體顏色、對齊、線條粗細、邊框顏色、邊框設置、底紋。 1）增加行、列 3）移動行或列的位置：選定→剪切→定位→粘貼 6）調(diào)整行高和列寬 選定區(qū)域→“表格”菜單→將表格轉(zhuǎn)換為文字、將文字轉(zhuǎn)換成表格→選擇“文字分隔符”（選擇列數(shù)、分隔文字的位置）→確定星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五 第四節(jié)化學歷史地理自習地理 制作要求：2課時 顯示繪圖工具欄：視圖→工具欄→繪圖/圖片。 方法②：單擊繪圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。 文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。 三、圖片的插入與設置圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片圖片格式的設置：選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄） 四、頁面設置 在C盤上新建一個文件夾；將該文件夾重命名為高中信息技術(shù)考試。 該文檔保存在已建立的“初中信息技術(shù)考試”文件夾中。使用適當?shù)乃囆g(shù)字體并居中。 3．段落設置：把本文分為三段，將文章段落設置為四號楷體字，并進行合理的排版； 一直以來，我都堅定—我是一名環(huán)保主義者！這樣的想法，很早了吧，應該是在上小學時吧！那個時候，我老在做著同一個夢，夢里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個夢，我就想我要環(huán)保，我是環(huán)保的，一直都是！福建—福州—我生在這里、長在這里。 教學重點： 利用網(wǎng)絡資源制作小報。瀏覽網(wǎng)站信息，下載《浪淘沙》和《烏夜啼》，保存到“四年級”文件夾中。 設計報頭 制作藝術(shù)字“詩歌欣賞” 制作藝術(shù)字“POEMS APPRECIATION” 插入橫排文本框，輸入文字“周刊”，設置文字格式為黑體、一號、加底紋。