【正文】 來歷了解來歷以及相應的歷史背景。3. 知道諸葛亮的功績以及對后世的影響。明確蜀王府和皇城的關系。 板書：蜀國文明成都的別稱====諸葛亮的識事跡====成都的繁榮反思：以諸葛亮為興趣激發(fā)點，學習和了解古巴蜀文明的歷史事跡。了解四川保路運動的興起和發(fā)展；能說出在辛亥革命時期的英雄人物及他們的英雄事跡；教學重點：了解“睜眼看世界”第一人宋育仁；保路運動的歷史；和辛亥革命三大將軍的英雄事跡教學難點：培養(yǎng)學生結合歷史評價歷史人物的能力，并反映出自己的不足并改正教學過程： 導入 觀看影片 提問：中國的未來將何去何從 學生閱讀課文 討論并回答問題 板書課題 新授課 （一）“睜眼看世界” 展示宋育仁的資料 概括維新變法時期宋育仁在四川的主要活動 為什么宋育仁會是“睜眼看世界的第一人” （二）保路運動 保路運動興起的背景 “成都血案” 榮縣的獨立 保路運動斗陣方式的轉變 保路運動的重大影響以及歷史地位 （三）辛亥革命三大將軍 鄒容 喻培倫 彭家珍 練習設計閱讀小資料，介紹你最了解的而歷史人物第三單元　　輩出的英雄第十課 　“德先生”和“賽先生”教學目標：在教師指導下，通過對新文化運動意義的分析，培養(yǎng)學生聯(lián)系具體內容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過本課學習使學生認識新文化運動是先進的中國人為振興中華改造黑暗的舊中國而進行的新探索?！碧釂枺何覀儜搹纳倌曛袊鴮W會那里繼承和發(fā)揚哪些精神？學生討論并回答問題，老師總結 “中國思想界的清道夫”——吳虞吳虞（18721949），原名姬傳、永寬，字又陵，亦署幼陵，號黎明老人。胡適稱他為“中國思想界的清道夫”，“四川只手打到孔家店的老英雄”。吳虞對封建專制禮教對婦女的壓制進行了批判和揭露,主張男女平等,為中國婦女解放而吶喊?！笨嫉姆秶y(tǒng)括一切，“居住不莊，非孝也；事君不忠，非孝也；蒞官不敬，非孝也；朋友無信，不孝也；戰(zhàn)陣無勇，不孝也”，“凡人未仕在家，則以事親為孝，出仕在朝，則以事君為孝。北京留法預備學校也重新建立，并在長辛店、河北高陽縣布里村、保定育德中學及成都先后成立各種各樣的預備學校，為赴法勤工儉學運動的發(fā)展準備了必要的條件。中國少年學會和天津覺悟社也都有成員參加。1922年2月7日，王右木在四川成都創(chuàng)辦并主編《人聲》報。五、課后拓展第十一課　　紅軍不怕遠征難一、 教學目標1． 知識目標：了解紅軍長征的直接原因，掌握紅軍長征的路線、遵義會議的召開及其偉大意義、長征勝利的意義。3． 情感態(tài)度與價值觀目標：（1） 紅軍長征是一個偉大的艱苦歷程，長征的勝利，保存了黨和紅軍的基干力量，開始了中國革命的新局面。誰愿意做今天的復習小導師？ 復習要點：1 南昌起義的時間、主要領導人及歷史意義。1934年到1935年黨領導紅軍進行了舉世震驚的大征程。探究1：紅軍為什么要長征？長征初期紅軍遇到哪些困難？怎樣解決的？（1）帶著問題閱讀課文（2）小組合作學習通過這一環(huán)節(jié)的學習，學生能夠了解紅軍和中國革命處于危急時刻，為了保存革命力量，被迫長征。 充分調動學生積極參與討論，還可以拓展學生的思維。遵義會議以后，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領導下，聲東擊西，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃；巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈；強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，進入陜甘，歷盡艱辛走向勝利。長征的勝利這一小部分，交給學生來完成講述。學生分組合作學習，之后選派代表回答。學生觀看錄像。（2）利用多媒體課件再認長征路線，并敘述長征路上發(fā)生的重大歷史事件，進一步幫助學生加深印象。（2）體驗紅軍戰(zhàn)勝艱難險阻、勇往直前的革命精神。暢所欲言同學們，你打算怎樣繼承長征精神？ 多個同學起來發(fā)言。二、過程與方法目標：三、情感態(tài)度價值觀目標認識日本侵華給四川人民帶來的巨大災難，進一步樹立珍愛和平、反對戰(zhàn)爭的意識；認識中國人民的團結抗日是抗日戰(zhàn)爭取得勝利重要原因。難點：聯(lián)系四川人民反侵略戰(zhàn)爭的情況，理解中國人民的團結奮戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭的勝利中起到的重要作用。教學方法：教法：講授法、演示法；讀書指導法；學法：讀書歸納法；討論法；合作探究法；教學過程：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情景，激發(fā)感情。板書課題：好難當兵上前線第二環(huán)節(jié)：重溫歷史一、抗日英雄趙一曼學生閱讀課本59頁材料，初識趙一曼。1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產黨派到東北地區(qū)領導革命斗爭。 面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。 1935年12月13日，因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進行監(jiān)視治療。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、辣椒水等更加嚴酷的刑訊，但她始終堅貞不屈。希望你，寧兒??！趕快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！” 中國人民會永遠牢記女民族英雄趙一曼可歌可泣的抗日事跡。還收藏了有關趙一曼烈士的實物171件，照片706幅，各類文獻資料、題詞等200余件，其中一級品10件。教師講述：1937年盧溝橋事變后，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，短短一年時間，南京、上海、武漢等城市相繼失守，華北、華東、華中大片領土淪陷，戰(zhàn)爭形勢十分嚴峻?？谷諔?zhàn)爭進入相持階段后，日軍主力開始轉向對中國共產黨領導的敵后抗日根據(jù)地的掃蕩，同時試圖依靠新的戰(zhàn)略打擊，加大對國民政府的政治誘降。多媒體顯示日軍大轟炸后造成的損失統(tǒng)計表類 別數(shù) 量類 別數(shù) 量炸傷26010人死亡32519人（包括隧道窒息死亡1萬人）喪葬費5255289（元）（法幣）房屋234600間衣物346000件牲畜2100頭糧食34700（石）田園80余畝樹木18200株各種車輛3700輛汽船13艘雜物975900件現(xiàn)金77298000（元）（法幣）學生了解日軍的轟炸對四川地區(qū)造成的巨大的損失，激發(fā)對侵略者的憤恨。學生：討論、爭辯、得出結論。教師：為了爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，川軍將士作出了巨大的犧牲和努力，涌現(xiàn)出一批又一批拋頭顱、灑熱血的英雄人物。5月，國民政府在武漢舉行公祭，毛澤東等人聯(lián)名送了這副挽聯(lián)。教師：對。板書設計：第十二課：好難當兵上前線一、 抗日英雄趙一曼二、 日軍的慘烈空襲三、 抗日隊伍出四川四、 民族的大后方教學后記：本課教學中較為成功地運用了音樂，對情感教學目標的實現(xiàn)起了很好的作用。通過閱讀課內外材料，了解西南解放過程。在教學過程中有機穿插各種教學方法，培養(yǎng)學生合作意識，以及歷史史料研讀、概括、分析等方法。教學過程：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情景，激發(fā)感情。 學生閱讀課文66頁。 教師：注意傾聽，總結學生觀點，給予恰當?shù)脑u價。在教學過程中有機穿插各種教學方法，培養(yǎng)學生合作意識。播放《五十六個民族》，營造氛圍，學生聽，感受激情。（2）新中國成立后，人口自然增長率開始持續(xù)明顯下降的時期。三、和諧發(fā)展的民族大家庭。 多媒體顯示：四川省民族自治地區(qū)經濟發(fā)展狀況。四、羌寨碉樓。第十五課　　 光榮傳統(tǒng) 光輝足跡一、教學目標1. 知道中國的少數(shù)民族聚居區(qū)在歷史上很早就納入中國版圖。5. 了解各族人民積極投身抗日救亡運動。主要有藏族，彝族和羌族。 討論：總結一下各族人民通過哪些活動有力地支援了長征？5. 投身抗日救亡運動。3. 知道常見少數(shù)民族的宗教信仰，認識到他們的宗教信仰得到保護。三．教學過程： 1. 導入四川是一個多民族的省份。 以藏文和彝文為例，說說我國才用了哪些方法讓少數(shù)民族語言文字的到保護。播放視頻或課件展示少數(shù)民族重要的風俗習慣，如彝族火把節(jié)，藏族藏歷新年等。閱讀十世班禪的事例，說說他是怎樣把愛教，愛民族和愛國統(tǒng)一起來的？ 自由閱讀關于古爾邦節(jié)的介紹。解少數(shù)民族地區(qū)教育和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。舉例說明國家采取的措施。為幫助少數(shù)民族地區(qū)加快發(fā)展，黨和政府制定了一系列優(yōu)惠政策民族地區(qū)經濟的發(fā)展變化。了解從2001年開始，國家實施的《民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》，以及接下頒布的相關文件和政策。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩