word版可編輯-第課列夫托爾斯泰教案設(shè)計(jì)精心整理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 他的外貌嗎？就讓我們來(lái)看一看奧地利作家茨威格是怎樣用入木三分又妙趣橫生的文筆描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的肖像畫(huà)的,請(qǐng)你跟隨作者的筆端，來(lái)解讀托爾斯泰的那雙智慧的眼睛，進(jìn)而感悟他的人格魅力。第4 課 《列夫托爾斯泰》第 1課時(shí)課題《列夫?qū)τ谒?，我們一直只聞其名，未?jiàn)其人。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。出生于貴族家庭，自幼接受典型的貴族家庭教育。1854～1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。 1857年托爾斯泰出國(guó)，看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑，只好呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。這些思想鮮明地體現(xiàn)在其中篇小說(shuō)《哥薩克》（1852～ 1862）之中。 1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜伊里奇之死》1886）、《克萊采奏鳴曲》（1891）、《哈澤Yǒu zh236。 gān g224。u h224。o y237。n ji225。ng zh242。o cāo屏住 锃亮 甲胄 粲然 意趣盎然 刀鞘 粗糙解釋詞語(yǔ)：（重點(diǎn)） 氣宇：氣概，風(fēng)度。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。 廣袤無(wú)垠：廣闊無(wú)邊。 無(wú)可置疑：沒(méi)有什么可懷疑的。作者在這里對(duì)托爾斯泰眼睛的描寫(xiě)，已不再限于肖像描寫(xiě)了，而是含蓄的揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對(duì)他所處的時(shí)代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時(shí)代的代言人。 研讀與賞析： 再次默讀課文，思考下列問(wèn)題請(qǐng)用課文原句說(shuō)說(shuō)課文的第一部分具體刻畫(huà)了托爾斯泰怎樣的外貌特征？ 托爾斯泰的外貌特征： 正字正音 提出問(wèn)題，要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題讀課文 提出要求讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) 默讀課文，思考問(wèn)題。（此處可從課文中找出運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)其表達(dá)效果） 比喻和夸張聯(lián)袂運(yùn)用，不僅使“畫(huà)面”氣韻生動(dòng)，而且使人產(chǎn)生美的遐想。 描寫(xiě)皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。同時(shí)，這一段也是過(guò)渡段。 d249。 ch236。n hu225。n粗制濫造 藏污納垢 頷首低眉 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 黯然失色 廣袤無(wú)垠 s236。 zī qi243。u c224。禁錮：束縛，限制。軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。 出示目標(biāo)： 新課導(dǎo)入： 上節(jié)課，我們感知了課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了托爾斯泰的外貌特征。在寫(xiě)法上，與寫(xiě)外貌時(shí)是否相同？為什么？（研討與練習(xí)一） 相同點(diǎn)使比喻夸張聯(lián)袂運(yùn)用；不同點(diǎn)是前者多用抑筆，寫(xiě)托爾斯泰的外貌，突出兩個(gè)特點(diǎn)，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來(lái)；后者高度贊美，用粗鄙的外表來(lái)保護(hù)精美的珠寶，寫(xiě)他平庸甚至丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫這是欲揚(yáng)先抑的手法的藝術(shù)效果。他的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。 這句話寫(xiě)出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義作家”，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1