上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案-預覽頁
【正文】 的語音信號有反應，幫助其形成一定的排便規(guī)律。經(jīng)常保持其手、臉等處皮膚的清潔干燥。4．提供嬰幼兒辨認周圍生活環(huán)境中的人、物和事的機會。悉心辨析哭聲，給予積極回應，滿足嬰幼兒不同需要。在適宜時間內(nèi)進行適宜的戶外活動和戶外睡眠，讓嬰幼兒接觸陽光和新鮮的空氣。細心看護，經(jīng)常對新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛等進行觀察。保持房間空氣清新，溫度適宜，光線柔和，潔凈溫馨。重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然差異為基礎。強調(diào)全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在開展保教工作時，應把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。 教養(yǎng)融合 創(chuàng)設良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。 滿足需求為進一步推進本市學前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)0－6歲兒童教育整體化、系統(tǒng)化、科學化，提高學前教育機構的3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導水平，特制訂《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。 方案現(xiàn)印發(fā)給你們。滬教委基〔2008〕33號各區(qū)縣教育局、托幼辦，浦東新區(qū)社會發(fā)展局：為了進一步推進本市0－3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作，提高早期教養(yǎng)指導工作的質(zhì)量，特修訂《上海市0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。 學前教育（共印70份）附件：上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案 重視嬰幼兒的情感關懷，強調(diào)以親為先，以情為主、關愛兒童、賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。強調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎。3．關注發(fā)育4．因人而異二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求（一）新生兒1．提供自然睡眠的條件。3．為新生兒勤洗澡、勤換衣褲和尿布，保持其皮膚清潔和干燥。及時添加生長所需的營養(yǎng)補充劑。促使其情緒愉快，培育母嬰依戀親情。3．幫助嬰幼兒學習翻身和靠坐，練習主動伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動作。7．在盥洗中，引導嬰幼兒樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。3．鼓勵嬰幼兒配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。引發(fā)嬰幼兒跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。3．提醒嬰幼兒飯前洗手、飯后擦嘴。6．鼓勵嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學著稱呼人、用單詞句表達自己的需求。（六）1924個月1．讓嬰幼兒逐步養(yǎng)成睡眠、進餐、盥洗的好習慣，生活有規(guī)律。5．鼓勵嬰幼兒辨別周圍生活環(huán)境中的常見物，讓其對物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬等差別明顯的特征有充分的感知體驗。（七）2536個月1．養(yǎng)成嬰幼兒按時上床、安靜入睡、醒后不影響別人的睡眠習慣。5．讓嬰幼兒操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高其手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。8．提供圖畫書，培養(yǎng)嬰幼兒閱讀的興趣，學習講述簡單的事情和學講故事、念兒歌。三、組織與實施嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實施，主要在托幼機構和家庭中進行。物品放置取用方便、有序，有相對的穩(wěn)定性。5．觀察了解不同月齡嬰幼兒的需要，把握其情緒變化，尊重和滿足其愛撫、親近、摟抱等情感需求，給予悉心關愛。8．以蹲、跪、坐為主的平視方式，與嬰幼兒面對面、一對一地進行個別交流。用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明了的指導語組織日?；顒樱寢胗變后w驗群體生活的愉悅。12．為不同月齡嬰兒的父母提供早期教養(yǎng)服務。3．充分利用陽光、空氣、水等自然因素，提供較大的、安全的活動空間。5．重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按孩子需要提供適量奶、水，逐步添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補充劑。教會孩子以動作或語言主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習慣。9．提供保暖性好、透氣性強、安全適合、寬松的棉織衣物和大小合適、方便穿脫的鞋襪。12．提供豐富的語言環(huán)境，伴隨具體的環(huán)境和動作，在日常生活中隨時隨地用簡明清晰、生動形象的語言與孩子進行交流。引導孩子感受音樂時表現(xiàn)各種動作。 17．創(chuàng)設與周圍成人接觸和與同齡、異齡伙伴活動的機會，幫助孩子感受交往的愉悅，積累交往的經(jīng)驗。21．家長應具備保健的基本知識和技能，在家庭中設置并經(jīng)常清理“兒童保健藥箱”，及時處理意外突發(fā)的小事件。四、觀察要點03歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點”，由發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等四方面組成。保教人員和家長在觀察孩子的行為時，一方面應注意分辨其是正常行為還是異常行為，對異常行為，應及時就診、及早矯治；另一方面，應注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為，對發(fā)展中正常的新行為，應及時提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展?！?1千克眼有光感或眼前手動感，能看清20 30厘米左右的東西常常會很用力地踢腳和活動四肢喜歡注視人臉哭吵時聽到看護者的呼喚聲能安靜觀察對象：23個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性?平均身高男孩為 ，女孩為 ?平均體重男孩為 ，女孩為 ?平均頭圍男孩為 ，女孩為 ?平均胸圍男孩為 ，女孩為 ?大便次數(shù)較前明顯減少?眼能追隨活動的物體180186。?會對著鏡子中的像微笑、發(fā)音，會伸手試拍自己的鏡像?隨著看護者情緒的變化而變化自己的情緒?看到看護者時，會伸手舉起，期望被抱，能辨別陌生人，對熟悉的人有偏愛?開始怕羞，會害羞轉開臉和身體?高興時大笑?當將其獨處或別人拿走他的小玩具時會表示反對?會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通平均體重男孩為 ，女孩為 需大小便時會有表情或反應流相當多的唾液能用拇指和食指撿起小物體?能撥弄桌上的小東西（大米花、葡萄干等）?會將物品從一只手換到另一只手?有意識地搖東西（如撥浪鼓、小鈴等），雙手拿兩物對敲是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好
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