【正文】 3銑削加工工藝規(guī)劃簡(jiǎn)單銑削工藝規(guī)劃 簡(jiǎn)單形狀零件銑削工藝制訂能力 孔類零件加工工藝編制能力 箱體類零件加工工藝編制能力 異形零件銑削加工工藝編制能力 銑削加工誤差分析能力 銑削加工工藝參數(shù)制訂能力孔類零件加工工藝規(guī)劃箱體類零件銑削工藝規(guī)劃異形零件銑削工藝規(guī)劃4數(shù)控車削零件加工軸類零件加工編程與操作軸類零件加工編程能力套類零件加工編程能力成形面加工編程能力三角形螺紋加工編程能力車床程序錄入、編輯能力數(shù)控車床操作能力零件尺寸精度檢測(cè)能力刀具補(bǔ)償參數(shù)調(diào)整能力質(zhì)量分析能力數(shù)控車床編程與操作數(shù)控車編程與操作實(shí)習(xí)套類零件加工編程與操作成形面加工編程與操作三角形螺紋加工編程與操作5數(shù)控銑削零件加工平面圖形零件加工編程與操作平面圖形零件加工編程能力孔類零件加工編程能力平面輪廓面加工編程能力槽類零件加工編程能力銑床程序錄入、編輯能力數(shù)控銑床操作能力零件尺寸精度檢測(cè)能力刀具補(bǔ)償參數(shù)調(diào)整能力質(zhì)量分析能力數(shù)控銑床編程與操作數(shù)控銑編程與操作實(shí)習(xí)孔類零件加工編程與操作平面輪廓加工編程與操作槽類零件加工編程與操作6自動(dòng)編程二維、三維線架造型 復(fù)雜零件的造型能力 異型零件的編程能力 加工方法選擇能力 參數(shù)選擇能力 后處理能力MasterCAM自動(dòng)編程實(shí)習(xí)三維曲面造型三維實(shí)體造型二維、三維曲面自動(dòng)編程 九、課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）結(jié)構(gòu)職業(yè)核心能力培養(yǎng)職業(yè)綜合能力培養(yǎng)職業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)基本能力培養(yǎng)文化基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)公共基礎(chǔ)課程《思想道德修養(yǎng)》《中特概論》《形式與政策》《體育》《軍訓(xùn)與入學(xué)教育》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《大學(xué)英語》《高等數(shù)學(xué)》《心理健康教育》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)指導(dǎo)》素質(zhì)拓展課《CAXA軟件應(yīng)用》《Solidworks培訓(xùn)》《PRO/E培訓(xùn)》《社交禮儀》《中外影視文化賞析》《中國(guó)傳統(tǒng)文化》《外國(guó)名著選講》《頂崗實(shí)習(xí)》《暑期社會(huì)實(shí)踐》實(shí)踐技能課《軍訓(xùn)與入學(xué)教育》《鉗工實(shí)習(xí)》《CAD實(shí)習(xí)》《機(jī)加工實(shí)習(xí)》《機(jī)械制圖測(cè)繪》《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》《UG實(shí)習(xí)》《數(shù)控車編程與操作實(shí)習(xí)》《數(shù)控銑編程與操作實(shí)習(xí)》《MasterCAM自動(dòng)編程實(shí)習(xí)》《工藝課程設(shè)計(jì)》《專業(yè)考證培訓(xùn)》《畢業(yè)設(shè)計(jì)》專業(yè)核心課《數(shù)控加工工藝規(guī)劃》《數(shù)控車床編程與操作》《數(shù)控銑床編程與操作》《數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維護(hù)》《MasterCAM自動(dòng)編程實(shí)習(xí)》一般專業(yè)課《機(jī)械制圖》《工程力學(xué)》《互換性與測(cè)量技術(shù)》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《機(jī)械制造基礎(chǔ)》《電工基礎(chǔ)》《金屬材料與熱處理》《金屬切削原理與刀具》《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》《機(jī)床電控與PLC》素質(zhì)技能課實(shí)踐技能課專業(yè)核心課一般專業(yè)課公共基礎(chǔ)課專業(yè)課程 實(shí)踐課程（活動(dòng)）體系序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)期教學(xué)形式教學(xué)方法實(shí)施主體考核評(píng)價(jià)方式1基本素質(zhì)崗位認(rèn)知301企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解企業(yè)參觀報(bào)告2軍訓(xùn)與入學(xué)教育601課堂、場(chǎng)地訓(xùn)練講解、訓(xùn)練教師、教官閱兵3暑期實(shí)會(huì)實(shí)踐2345社會(huì)調(diào)查、企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告4社團(tuán)活動(dòng)12345課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)報(bào)告5基本技能機(jī)械制圖測(cè)繪602實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師零件裝配圖6機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)603實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)零件7鉗工實(shí)習(xí)601實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師生產(chǎn)工件8機(jī)加工實(shí)習(xí)602實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師生產(chǎn)工件9CAD實(shí)習(xí)302實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師繪制零件圖10核心技能數(shù)控車編程與操作實(shí)習(xí)603實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師產(chǎn)品仿真加工11數(shù)控銑編程與操作實(shí)習(xí)604實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師產(chǎn)品仿真加工12UG實(shí)習(xí)604實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師自動(dòng)編制程序13工藝課程設(shè)計(jì)304實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師編制工藝流程14MasterCAM自動(dòng)編程實(shí)習(xí)12034實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師自動(dòng)編制程序15綜合技能專業(yè)考證培訓(xùn)605實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師取得資格證書16頂崗實(shí)習(xí)4806企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐指導(dǎo)企業(yè)兼職教師實(shí)踐報(bào)告、企業(yè)評(píng)價(jià)17畢業(yè)設(shè)計(jì)2405課題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)答辯十一、專業(yè)核心課程描述（一）數(shù)控車床編程與操作 課程名稱數(shù)控車床編程與操作課程編碼01036實(shí)施學(xué)期3總學(xué)時(shí)52理論學(xué)時(shí)44實(shí)踐學(xué)時(shí)8先修課程機(jī)械制圖、金屬材料與熱處理、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：（1）提高學(xué)生數(shù)控加工工藝的編制能力（培養(yǎng)合理選用刀具、夾具、切削用量及正確的加工順序等）； （2）提高學(xué)生的數(shù)控機(jī)床的操作能力（包括對(duì)刀及數(shù)控機(jī)床故障的處理能力）； （3）提高學(xué)生加工質(zhì)量控制的能力（利用刀補(bǔ)及測(cè)量工具等控制加工質(zhì)量的能力）。方法：項(xiàng)目式教學(xué)，主要采用講授法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法等。知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握數(shù)控加工程序編制基礎(chǔ)（坐標(biāo)系的設(shè)定、數(shù)控程序的結(jié)構(gòu)等）；（2）掌握數(shù)控加工的工藝特點(diǎn)與解決方法（3）掌握數(shù)控銑削的程序編制（平面類、孔類、輪廓加工、凹槽類等典型零件的程序編制和加工）。方法：項(xiàng)目式教學(xué)，主要采用講授法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法等。 (2能夠按照產(chǎn)品技術(shù)要求，熟練選用刀具和編訂加工工藝。知識(shí)目標(biāo)(1)掌握基本二維幾何繪圖、圖形編輯。(5)NC文件的修改和傳輸。教學(xué)手段和方法手段：多媒體設(shè)備、MasterCAM軟件、計(jì)算機(jī)。（四）數(shù)控加工工藝規(guī)劃 課程名稱數(shù)控加工工藝規(guī)劃課程編碼01008實(shí)施學(xué)期4總學(xué)時(shí)78理論學(xué)時(shí)78實(shí)踐學(xué)時(shí)0先修課程機(jī)械制圖、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)（1）正確選用數(shù)控機(jī)床的能力；（2）選擇和使用數(shù)控加工常用刀具、夾具、量具的技能；（3）分析與編制中等復(fù)雜零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程的能力；（4）數(shù)控工藝人員和操作員的基本綜合素質(zhì)和技能；（5）質(zhì)量和安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一、簡(jiǎn)易回轉(zhuǎn)體軸類零件數(shù)控車削加工工藝編制項(xiàng)目二、簡(jiǎn)易回轉(zhuǎn)體盤、套類零件數(shù)控車削加工工藝編制項(xiàng)目三、簡(jiǎn)易偏心回轉(zhuǎn)體類零件數(shù)控車削加工工藝編制項(xiàng)目四、回轉(zhuǎn)體類零件數(shù)控車削綜合加工工藝分析編制項(xiàng)目五、簡(jiǎn)易數(shù)控銑削零件加工工藝編制項(xiàng)目六、數(shù)控銑削零件綜合加工工藝分析編制項(xiàng)目七、簡(jiǎn)易數(shù)控鏜銑孔加工零件(含螺紋孔)加工工藝編制項(xiàng)目八、箱體類零件加工中心綜合加工工藝分析編制教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)控設(shè)備及工裝；檢具的選用；加工方案的設(shè)計(jì)；切削參數(shù)的確定難點(diǎn)：加工方案設(shè)計(jì)，工藝參數(shù)確定。教學(xué)資料教材、任務(wù)單、工作單、教學(xué)課件等考核要求執(zhí)行過程的考核，以每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目作為考核單元，具體包括自我行為規(guī)范、學(xué)習(xí)過程考核、學(xué)習(xí)結(jié)果考核和職業(yè)行為考核四部分，分別占30% 、30%、20%和20%，、得出最終成績(jī)。教學(xué)組織采用項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)模式，以小組形式在校內(nèi)教室、數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。高職階段學(xué)習(xí)的目的和定位、學(xué)習(xí)主體角色轉(zhuǎn)變的知識(shí)與方法。環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)的知識(shí)和方法。培養(yǎng)與人為善及開朗活潑的性格、鍛煉強(qiáng)健體魄、懂得自主自信自律及自發(fā)、獲得自信與榮譽(yù)、不斷磨練與挑戰(zhàn)自我的知識(shí)和方法。社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)和方法。教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制度與黃石三環(huán)鍛壓機(jī)床廠、黃石紡織機(jī)械廠等企業(yè)共同優(yōu)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求；學(xué)生素質(zhì)要求；人才培養(yǎng)目標(biāo)。3．具有數(shù)控技術(shù)專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱；4．具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。近3年中應(yīng)有不少于6個(gè)月的企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷。4．企業(yè)兼職教師應(yīng)盡量在不同行業(yè)背景的企業(yè)中聘請(qǐng)（如數(shù)控設(shè)備的制造企業(yè)、數(shù)控系統(tǒng)的制造企業(yè)、數(shù)控設(shè)備的使用企業(yè)或刀具銷售業(yè)等），應(yīng)分別涉及到數(shù)控技術(shù)及相關(guān)崗位群（如工藝、編程、刀具、管理、生產(chǎn)一線等）并具有5年及以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研方法：調(diào)查問卷、實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、專家訪談、綜合分析。盡管如此,國(guó)產(chǎn)數(shù)控機(jī)床在機(jī)床中的比重還是很低的(中國(guó)機(jī)床數(shù)控化率不足5%、日本已經(jīng)達(dá)到75%、歐美亦達(dá)到65% ) 。（二）數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況近年來，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)家對(duì)制造裝備提出了大量急迫的需求。機(jī)床數(shù)控化率每增加一個(gè)百分點(diǎn)就需要近4萬臺(tái)數(shù)控機(jī)床，同時(shí)需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維修方面的專門人才。近年來，國(guó)家加大了對(duì)軍工的投入，軍工企業(yè)通過技術(shù)改造，數(shù)控機(jī)床的數(shù)量和水平得到較大提高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)職工的收入偏低，對(duì)數(shù)控人才吸引力不強(qiáng)，這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因。4．我國(guó)加入WTO后，汽車工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，汽車零部件制造業(yè)面臨巨大的生存壓力，必須提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。年齡結(jié)構(gòu)主要分布在40歲以下，40 %，30歲以下的平均占54%。對(duì)高職生來說，企業(yè)在招聘時(shí)一般通過面試，查閱學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及評(píng)價(jià)、所持的技能證書及具備的技能，有的還進(jìn)行測(cè)試或考察試用，最后決定正式錄用那些會(huì)做人、能干事、能吃苦的學(xué)生四、數(shù)控技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位能力分析表5 數(shù)控加工行業(yè)從業(yè)人員的基本能力要求調(diào)查統(tǒng)計(jì)能力很重要%重要%不重要%說不清%具有對(duì)新知識(shí)、新技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力60%10%20%10%具有通過不同途徑獲取信息的能力40%30%25%5%具有團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力95%4%1%0具有熟練操作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力70%10%20%10%具有良好的英語基礎(chǔ)20%10%50%20%熟悉質(zhì)量管理體系，能進(jìn)行質(zhì)量信息反饋與處理40%25%20%15%能識(shí)讀主電路、輔助電路、控制電路的電路圖60%10%18%12%掌握數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)70%15%10%5%掌握數(shù)控加工流程、工藝標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)65%15%5%15%具備數(shù)控機(jī)床檢修、故障查找及故障處理的能力40%35%15%10%熟悉數(shù)控機(jī)床現(xiàn)場(chǎng)檢修、運(yùn)行的安全控制30%20%45%5%具有數(shù)控信息報(bào)告的能力20%10%35%35%具備數(shù)控設(shè)備操作的能力90%10%00具備質(zhì)量分析及制訂質(zhì)量控制措施的能力40%35%15%10%具有職業(yè)資格證書60%30%10%10%通過問卷調(diào)研，得到具有對(duì)新知識(shí)、新技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；具有團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；能具備數(shù)控設(shè)備操作的能力極為看重。這類數(shù)控技術(shù)加工人才可通過高等職業(yè)教育來培養(yǎng)，企業(yè)也可依靠自身力量從數(shù)控工種挑選知識(shí)結(jié)構(gòu)全面的員工培養(yǎng)。五、企業(yè)對(duì)高職教育教學(xué)的建議調(diào)研據(jù)調(diào)查，企業(yè)對(duì)高職數(shù)控專業(yè)教育教學(xué)的建議歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：l 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)個(gè)性需求，快速調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度；l 在專業(yè)知識(shí)方面，應(yīng)讓學(xué)生了解數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)，提高綜合能力；l 在專業(yè)技能方面，應(yīng)加強(qiáng)鉗工技能訓(xùn)練、數(shù)控專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)；l 在職業(yè)素質(zhì)方面，應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，具有一定的心理素質(zhì)和應(yīng)急處理能力，具備愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、安全高于一切、服從統(tǒng)一指揮的意識(shí)。直接在企業(yè)聘用數(shù)控技術(shù)人員作為兼職教師，參與教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的制定，并直接承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。但要不斷完善教學(xué)與培訓(xùn)內(nèi)容，改善數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、加強(qiáng)數(shù)控技能考證，還需要加大數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，組織開發(fā)適合各層次數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)的高素質(zhì)綜合型人才教育與培訓(xùn)的教材，豐富教材形態(tài)，及時(shí)更新教育教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教材的先進(jìn)性和適用性。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印