【正文】 　　2．每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。　　4．中央電大對(duì)廣告專業(yè)?？飘厴I(yè)作業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，大興分校畢業(yè)論文工作取得了一定的成績(jī)，也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀論文。而有的學(xué)生在布置論文的初期，不進(jìn)行資料的收集、整理等準(zhǔn)備工作，也不考慮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和工作實(shí)際，等到了規(guī)定交選題的時(shí)間，盲目的選題，對(duì)自己所選的題目沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的思考，因此，造成有的學(xué)生選擇的題目難度太底，有的學(xué)生選擇的題目過(guò)大或過(guò)于陳舊。題目的頻繁更換說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有從始至終按照一個(gè)方向進(jìn)行潛心研究，不利于論文的寫作，更談不上論文質(zhì)量的提高；同時(shí)也加大了指導(dǎo)教師指導(dǎo)的工作量，使論文的整體質(zhì)量受到影響。　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因　　思想上不重視　　通過(guò)與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)不重視，認(rèn)為簡(jiǎn)單的寫寫，或隨便的抄抄，就能夠過(guò)關(guān)?！　〔恢涝趺磳懻撐模粫?huì)準(zhǔn)備資料　　有的學(xué)生有寫好畢業(yè)論文的愿望，但是自身不具備論文寫作的基本技能，不知道論文應(yīng)該怎么寫，不知道怎樣收集、整理、篩選有關(guān)資料，　　三、對(duì)策　　加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)　　教學(xué)過(guò)程包括入學(xué)教育、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)、考核考試等環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。因此為了保證該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，應(yīng)聘請(qǐng)專家或本專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的教師，在學(xué)生寫論文前給予指導(dǎo)、培訓(xùn)，認(rèn)真的講解如何撰寫論文、如何選題等；另外，可以在教學(xué)計(jì)劃中增加一門有關(guān)寫社會(huì)調(diào)查（社會(huì)實(shí)踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課程，各個(gè)專業(yè)結(jié)合本專業(yè)的具體特點(diǎn)來(lái)講述具體的寫作方法，讓調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）起到它應(yīng)有的作用。（2）與教師簽定“論文質(zhì)量保證書”，在“論文質(zhì)量保證書”中規(guī)定，凡學(xué)生論文中出現(xiàn)選題超出專業(yè)范圍、全篇抄襲或下載、層次結(jié)構(gòu)不符合要求等情況，由此造成的后果由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)既是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)物流管理理論知識(shí)和技能，分析解決物流管理實(shí)際工作中各種問(wèn)題能力的有效方法，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合全面考核的重要方式?！　榇耍刂贫ㄎ锪鞴芾韺I(yè)（?？疲┙虒W(xué)計(jì)劃所規(guī)定的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，具體如下： 一、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容與要求　　物流管理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)?！　∫螅涸趯I(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，可以分組進(jìn)行。目的是對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用?！　W(xué)生完成4周時(shí)間的綜合實(shí)訓(xùn)、且實(shí)訓(xùn)報(bào)告合格，可取得3學(xué)分，并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分?！　‘厴I(yè)論文是全面考查學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)本專業(yè)理論知識(shí)針對(duì)物流管理行業(yè)領(lǐng)域某項(xiàng)具體問(wèn)題進(jìn)行分析和解決一些特定問(wèn)題的能力，是對(duì)學(xué)生修業(yè)期間學(xué)習(xí)情況的一次綜合檢驗(yàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)。選題要具體，不宜過(guò)大；確定選題要盡可能結(jié)合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、正文、參考資料三部分?！　。?）具有物流管理專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷并從事本專業(yè)教學(xué)、研究及物流管理實(shí)際工作滿3年的人員?！　。?）指導(dǎo)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)全過(guò)程?！　。?）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文撰寫工作。畢業(yè)（論文）指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)次數(shù)不能少于3次?！　?．論文答辯小組成員資格　?。?）論文答辯小組成員資格參照指導(dǎo)教師資格，不得低于指導(dǎo)教師資格?！　。?）對(duì)每篇論文寫出評(píng)語(yǔ)。題材是否具有現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值，是否結(jié)合了物流管理行業(yè)或企業(yè)的實(shí)際情況，是否有創(chuàng)新精神，結(jié)論是否具有正確合理。能否將反映物流管理工作實(shí)際情況的操作規(guī)程、方法技巧的文字材料，物流管理行業(yè)的法規(guī)文件，以及物流管理理論研究文獻(xiàn)資料作為論據(jù)加以使用，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢?！　?．成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)　　見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：　　見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)采用百分制，60分以上為合格，取得合格成績(jī)者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。合格者獲得相應(yīng)的學(xué)分。　　5．集中實(shí)踐環(huán)節(jié)考核成績(jī)不及格者，可隨下一年級(jí)進(jìn)行，但不得降低標(biāo)準(zhǔn)與要求?！　。?）讓學(xué)生自己安排靈活的時(shí)間實(shí)習(xí)?！　?．各試點(diǎn)電大應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，依據(jù)本意見(jiàn)制定本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的具體實(shí)施細(xì)則。廣告專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱　　廣告專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)共計(jì)8學(xué)分，由社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文兩部分組成。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。　?。ㄒ唬┥鐣?huì)實(shí)踐方式及要求　　社會(huì)實(shí)踐要求學(xué)生對(duì)廣告專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，同時(shí)使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于3000字。 　　2．專業(yè)實(shí)習(xí)：專業(yè)實(shí)習(xí)主要是結(jié)合廣告專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學(xué)生到廣告公司、媒體或企業(yè)實(shí)習(xí)，了解基本廣告運(yùn)作流程、方法等具體知識(shí)?！　∫螅骸　。?）專業(yè)考察應(yīng)在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下進(jìn)行?！　∫螅骸　。?）項(xiàng)目實(shí)踐應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，建議以小組的形式開展項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，小組以23人為宜?！　。?）如果學(xué)生本人是廣告行業(yè)從業(yè)人員的，若有近期自己深度參與的與廣告活動(dòng)相關(guān)的項(xiàng)目成果，可在加蓋單位公章后，直接提交成果，作為社會(huì)實(shí)踐成果?！　。?）指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。 　?。?）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過(guò)15人，兼職教師不超過(guò)10人?！　?．評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)　　社會(huì)實(shí)踐成績(jī)采用百分制，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五等，90分以上（含90分）為優(yōu)秀，8090分（含80分）為良好，7080分（含70分）為中等，6070分（含60分）為合格，60分以下為不合格?！　。?）專業(yè)實(shí)習(xí)由個(gè)人填寫鑒定表（表格由省級(jí)電大統(tǒng)一匯制），由實(shí)習(xí)單位或部門簽署對(duì)該學(xué)生的實(shí)習(xí)意見(jiàn)并蓋章?！　。?）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。畢業(yè)論文的時(shí)間為8周，5學(xué)分，不得免修。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種?！　?．畢業(yè)論文應(yīng)為具有一定的學(xué)術(shù)性的論文。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。指導(dǎo)教師的資格為：具有廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有廣告及相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或廣告行業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷。指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文撰寫前必須集中指導(dǎo)一次，不少于3學(xué)時(shí)。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)20人?！　〈疝q委員會(huì)成員中，建議至少應(yīng)有一人在廣告行業(yè)工作。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員?！　?．答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及畢業(yè)論文主要結(jié)論。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，8090分（含80分）為良好，7080分（含70分）為中等，6070分（含60分）為及格，60分以下為不及格?！　?．對(duì)于要申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生，如果第一次答辯成績(jī)未達(dá)到“良”，但能滿足下列條件之一者，可申請(qǐng)第二次論文答辯：（1）在學(xué)期間獲得地市級(jí)以上與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；（2）在學(xué)期間獲得省部級(jí)與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；（3）在學(xué)期間被評(píng)為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生?！　?．合作院校成立督導(dǎo)組對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的論文，成績(jī)視為無(wú)效?！　。?）讓學(xué)生自己安排靈活的時(shí)間實(shí)習(xí)?！　?．各試點(diǎn)電大應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，依據(jù)本意見(jiàn)制定本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的具體實(shí)施細(xì)則。　　5．中央電大和合作高校成立由副教授（或5年以上講師）以上教師組成的答辯指導(dǎo)