飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)過(guò)程：一、 圖片導(dǎo)入。3003年10月15日至16日，我過(guò)成功進(jìn)行了首次載人航天發(fā)射，在飛船上還有一批特殊的乘客，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這批特殊的乘客是誰(shuí)？板書(shū)：32*飛船上的特殊乘客。二、初讀課文，整體感知。全班齊讀。另外這個(gè)環(huán)節(jié)老師訓(xùn)練了學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容的兩種方法。 出示資料：理解微重力狀態(tài)： 當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時(shí)，它們的重量都不見(jiàn)了，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“失重”。例如，在微重力狀態(tài)下，沒(méi)有重的下沉、輕的上浮現(xiàn)象和冷熱空氣的對(duì)流，因而可生產(chǎn)處純凈的新材料；微重力狀態(tài)對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育有明顯的促進(jìn)作用，能培育出優(yōu)良物種。課文不僅介紹了太空種子美妙變化，還介紹了太空種子的（用途）。所以我們從小就要學(xué)好科學(xué)知識(shí)。 出示最后一個(gè)自然段，全班齊讀四、 學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)作方法。五、 總結(jié)課文
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