飛船上的特殊乘客教學設計(已修改)
2025-04-29 12:56 本頁面
【正文】 32*《飛船上的特殊乘客》教學設計教學目標：認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國生物科學取得的新成就，感受科學實驗和科學研究的神奇作用，激發(fā)學生的科學興趣及探索的欲望。學習準確地用詞、形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。教學重點： 通過自主閱讀、自主探究，了解植物種子經(jīng)過太空旅行后所發(fā)生變化、變化的原因及變化后的作用，激發(fā)學生的科學興趣及探索欲望。教學難點：探究種子變化的原因，領悟“魔力”一詞的深層含義。教學方法：多媒體直觀教學法、閱讀法、自主合作探究式教學法、點撥教學法 教具準備：多媒體課件、圖片教學過程：一、 圖片導入。（中國飛天第一人：楊利偉）。同學們，2003年10月15日我國進行首次載人航天發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的
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