小學(xué)學(xué)生成長記錄冊-預(yù)覽頁
【正文】 太陽，本項評價便可獲得明月亮級，否則為亮星星級。愛護(hù)綠化，注意環(huán)保、個人衛(wèi)生。④主動與親友、鄰居打招呼，主動問候長輩。你知道嗎？四月是“孝敬父母月”，大家應(yīng)該怎么做呢？在家做個好孩子活動內(nèi)容活 動 要 求學(xué)生評價家長評價我會感恩讓媽媽（奶奶、外婆）露笑臉在家庭孝敬長輩、開展“六個一”活動。節(jié)約資源，不隨便浪費水電，愛護(hù)公物。課間活動講文明、重安全，不追逐打鬧。 優(yōu) 點 要 發(fā) 揚內(nèi)容自我評價（★）教師評價家長評價能基本能不能誠實善良有禮貌助人為樂尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)勞動積極有特長好學(xué)上進(jìn)書寫整潔認(rèn)真完成 作業(yè)成績優(yōu)秀 缺 點 要 改 正內(nèi)容自我反思教師評價家長評價馬虎成績差自控能力差學(xué)習(xí)不主動不愛學(xué)習(xí)字寫得不好三月的小草剛剛吐綠，三月的天空細(xì)雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季節(jié)；那花兒的芬芳，那空氣的清新，使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。評價采取自評、互評相結(jié)合的多元化評價方式，以提高每位學(xué)生追求進(jìn)步的積極性。以《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，轉(zhuǎn)變舊的評價理念，體現(xiàn)新的人才觀和教育觀。十三、我的光榮與夢想。九、火紅的七月。五、三月的希望。班級： 姓名：學(xué)生成長記錄冊目錄一、小學(xué)生成長記錄冊說明。四、優(yōu)、缺點卡。八、開心的六月。十二、孝敬之星評價表。為此，我校設(shè)計了適合學(xué)生積極參加素質(zhì)教育和追求不斷進(jìn)步的《成長手冊》，在六個教學(xué)班中實行學(xué)生發(fā)展性綜合評價。讓學(xué)生在使用《成長手冊》的同時，學(xué)會判斷自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅，體會到成長的快樂。還等什么？同學(xué)們，拿出你們的筆描繪自己的人生的四季吧，這兒將留下你成長的足跡。每天見到老師、長輩、同學(xué)及來客主動問好，少先隊員敬隊禮。講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)掌握一些預(yù)防傳染病知識。老師寄語班主任的三言兩語：給自己畫笑臉誠實守信講文明做事認(rèn)真愛學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助愛集體愛清潔爸爸媽媽的話：四月的天空水一樣的湛藍(lán)深遠(yuǎn)，四月的空氣清新甜潤，四月的花兒綻放得如此嬌美，鳥兒自由飛翔，四月給我們帶來春的氣息，準(zhǔn)備好了嗎，讓我們一起踏春去。③孝敬長輩，適時遞上一杯熱茶。愛綠小天使自己或和爸爸媽媽一起種養(yǎng)一盆植物，并負(fù)責(zé)培育護(hù)理，記好種養(yǎng)日記。同學(xué)互評內(nèi)容為“課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”，教師評價內(nèi)容為“作業(yè)習(xí)慣”，家長評價內(nèi)容為“課外學(xué)習(xí)習(xí)慣”。從讀書的益處方面談一談。所以書是我們永遠(yuǎn)的朋友，是我們隨時想去的故地。回家立即做作業(yè)，不讓父母催促。父母和長輩身體不適時，應(yīng)主動端茶送藥。生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。 關(guān)心集體 誠實守信 公民 素質(zhì) 行為習(xí)慣 ①言行、習(xí)慣、觀察等方面的記錄。②體現(xiàn)有學(xué)習(xí)欲望、能體驗學(xué)習(xí)愉悅成功、熱愛學(xué)習(xí)的表
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