【正文】 退。 教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。請假期間，該教師的所有課時由本人聘請本校教師頂替上課，包括公事假。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。 教學補充獎（本校） （1）非畢業(yè)班獎項，每年春季學期全鎮(zhèn)抽測中，語、數單科成績獲一、二、三名的，除享受中心校規(guī)定的所有獎項外，本校分別按500、300、100元的標準獎勵該科任教師。（4） 學前教育獎項：語文抽測中，不及格人數不超出10人的，分別按300的標準獎勵該科任教師。（5）其它科目，本校不再另設獎項。（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪和召開學生家長會。做到活動有記載，有總結。關于升國旗、奏國歌的制度 升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（服裝整潔），面向國旗肅立致敬。（6）唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。（9）升旗手由推選代表輪流擔任。脫產進修教師必須經中心學校審批同意。 （3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。 （2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。 （6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。 教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。 上體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。確保每節(jié)課有教師。（2）16年級數學：每課1次作業(yè)。（6） 1~2年級不布置課外作業(yè)。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導。為搞好教改，提高質量掃清道路。全班補差不能有，個別輔導不能無。作業(yè)80%以上要在課內完成，每節(jié)課要安排好5 — 10分鐘作業(yè)時間。1家庭作業(yè)的安排：上午課安排的家庭作業(yè)完成時間是每天12：00到12：40，并由上午課老師在班上督促完成，12：40以后教師才能離校。 尊重學生個性發(fā)展，認真填寫學生成長記錄袋資料，促進學生健康成長。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。 聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。按計劃，全體教職工分語、數兩組，每學期組織教師外出參觀學習語文組、數學組學習各1次。嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校、班級活動。愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。隊員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。班干部工作好，能發(fā)揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。能在學生中起模范作用。（十五）學生課堂常規(guī)上課前應將學習用品準備好，放在課桌的左上角。上課的過程中，不隨便說話，要發(fā)言先舉手，老師指名后，應站好發(fā)言，發(fā)言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。做作業(yè)時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業(yè)完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。上音樂、美術、科學課時，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。1課堂上收發(fā)作業(yè)簿，要從前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來或離開座位。老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。（十七）書面作業(yè)的格式及批改要求 書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫。數學每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等。每次作業(yè)結束，學生做錯的作業(yè)要進行訂正。所有學生禁止使用黑色圓珠筆。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學手段。在認真使用好現(xiàn)代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作?？茖W實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關的制度和守則。電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。違反者將給予通報批評。若當時不報告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當節(jié)教師負責。學生按位就坐，不得隨意換位（責任到人），如有人為的財產損壞（包括在設備上面亂涂亂刻畫）。1上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。1要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。1愛護公物，人人有責。及時上交各項資料。各辦公室創(chuàng)建團結、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。學校衛(wèi)生工作由大隊輔導員和班主任具體 負責落實。②桌、椅整潔無灰塵。⑥廁所墻面、地面保持清潔，無煙頭、茶葉、紙屑等雜物，大小便池無污漬、無尿堿，水溝保持清潔暢通、無污垢?！傲凇睘椋呵谒⒀馈⑶诩糁讣?、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。做到學校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。6．嚴禁學生帶零食進教學區(qū)，經發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。三、教學衛(wèi)生： 教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學要求，課程安排要有利于學生健康，符合學生用眼要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時，課外作業(yè)和考試次數。四、體育衛(wèi)生： 鍛煉時先做好準備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。要求學生在學校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐，提倡學生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。 3．珍惜糧食，遠離浪費。每位學生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向學校匯報，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態(tài)的物質資料。二、學校財產的常規(guī)管理： 學校財產的管理原則是：誰使用，誰主管，誰負責。(2) 、總務處在主管校長的領導下，對全校財產負責統(tǒng)管。(3) 分管：指科室財產的管理員。不允許只用不管。每學年進行一次評比。先要按照規(guī)定設置固定資產科目和財產資金情況表。凡經常使用的設備，可以領取專用，并填寫領用財產登記單，一式兩份。凡教職工調出學校時。(3) 為加強我校公用經費管理，規(guī)范公用經費支出行為，提高資金使用效益，根據財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》和《云南省人民政府關于實施義務教育經費保障機制改革的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本制度。 二、　教師培訓費在學校年度公用經費預算總額中按10%安排，用于教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。六、　中小學公用經費是學校經費綜合預算的重要組成部分，應按生均標準列入年度預算，實現(xiàn)收支平衡。 十、　公用經費使用情況每學期在校內外公布，接受師生和群眾的監(jiān)督。 保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。 二、電腦管理使用 教師應把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。教師辦公室衛(wèi)生制度 小學教師辦公室衛(wèi)生制度 　　教師辦公室是學校的窗口，為了保持辦公室的整潔美觀，創(chuàng)造一個舒適、溫馨的辦公環(huán)境，特制定如下規(guī)定：工會組長安排好每周教師衛(wèi)生值日制度，值日教師需自覺履行各項職責。辦公桌上嚴禁擺放各類食品。工會小學教師獎懲制度　　為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。完成學校分配的任務?！　∑缫暡钌洸閷賹嵰淮慰?分，造成嚴重后果的可作為師德規(guī)范不合格處理。每人次扣2分。能按規(guī)定要求參加繼續(xù)教育的記1分。按教學業(yè)務能力分成A、B、C三級，A級記8分、B級記7分、C級記6分。按要求制定教育教學（復習）計劃總結得滿分，缺一次扣一分。參加校級比賽獲一、二、?？衫塾嬜罡叻譃?分。病事假必須辦理請假手續(xù)。其他任課教師每人扣1——2分。計算公式為（本學期平均分上學期平均分）　?。?）、其他教師該項取語數教師平均分。合格課題按同級獲獎論文三等獎記分，組長、課題執(zhí)筆人各得1/2分。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育學會（組織的論文評比中獲獎?！　。?）輔導學生參加教育行政部門組織或批準的各類競賽活動?！　。?）競賽的得分由任課教師、班主任與指導教師分配，其中指導教師記50%，50%由班主任和任科教師平均分配（以文字記載為依據），任課教師、,不能突破規(guī)定分。校園網上發(fā)表按縣級