老師招聘考試：小學(xué)品德與生活品德與社會(huì)試卷-預(yù)覽頁
【正文】 別人 ⑥學(xué)會(huì)說服別人（A．①②③④它的發(fā)明者是（A．王永明蓋次C．王選這句名言告訴我們?cè)诮虒W(xué)中要注意（A．因材施教 D．教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)8．英國作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。 ）對(duì)人成長的影響。 D．傣族10．中華人民共和國國歌的原名是《義勇軍進(jìn)行曲》。 ）。 B．田漢C．冼星海 ）。 B．①④②③C．①③②④ 是（A．回收標(biāo)志 D．中國節(jié)水標(biāo)志14．唐詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 D．清明節(jié)15．我國地域遼闊，氣候多樣，因城市氣候特點(diǎn)而得名的“氣象名城”有好幾個(gè)。 ）。 B．中秋節(jié)C．重陽節(jié) ）國際消費(fèi)者權(quán)益日。 D．互相關(guān)心23．“大自然發(fā)怒了”主題中，教材以地震、洪災(zāi)為例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護(hù)自救的方法，從而增強(qiáng)生存能力。 ）。 B．保護(hù)頭部C．大聲呼救淺顯地滲透了（A．植物學(xué)A．1937年12月13日 D．世界水日 世界人口日 世界氣象日28．為了維護(hù)國際和平與安全，制止侵略行為，發(fā)展友好關(guān)系，促進(jìn)合作。 D．①②③④⑤29．四大文明古國的輝煌成就給世界留下了寶貴的遺產(chǎn)。 ）人創(chuàng)造的。我們麻雀也是一樣，何必強(qiáng)求別人跟你一樣呢？他只是背風(fēng)站著，有什么不好啊！”表現(xiàn)的主題意義是（A．合作需要求同存異創(chuàng)造是大自然賦予人類的本能，每一個(gè)普通人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。案例：唐朝詩人白居易，有一天，看到一群小孩用彈弓打樹上的小鳥，有感而發(fā)，做了一首詩：“誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。一種愛魚心各異， 我來施食爾垂鉤。你認(rèn)為怎樣解釋這個(gè)問題學(xué)生比較容易接受？五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（25分）35．試著運(yùn)用《品德與社會(huì)》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫出“文明遺產(chǎn)知多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)。”“把我們的研究成果整理成資料卡片，與前面制 作的一些卡片合成一個(gè)小題庫?！段拿鬟z產(chǎn)知多少》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
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