第七單元第二章生物的遺傳和變化第四節(jié)生物的變異教學(xué)設(shè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生填寫(xiě)探究活動(dòng)評(píng)價(jià)表這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生課前調(diào)查活動(dòng)成果的展現(xiàn)。教師最后的點(diǎn)評(píng)，補(bǔ)充了學(xué)生的評(píng)價(jià)，使整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)更加完整，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會(huì)遺傳給后一代。變異的其他實(shí)例課前布置學(xué)生帶來(lái)各種生物變異的實(shí)例。高產(chǎn)奶牛：課前布置學(xué)生演示過(guò)程高產(chǎn)抗倒伏小麥：課前布置學(xué)生演示過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出三個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到的生物學(xué)原理。小組表演高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育過(guò)程。小組表演讓學(xué)生對(duì)培育的過(guò)程有更直觀的了解，并使內(nèi)化的知識(shí)實(shí)現(xiàn)外化和應(yīng)用。附：表1 探究活動(dòng)評(píng)價(jià)表課題：小組名 評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值自評(píng)組評(píng)師評(píng)建議制定計(jì)劃（15分）活動(dòng)目的明確5分活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟具體5分任務(wù)分工明確5分活動(dòng)過(guò)程（60分）組員積極參與，盡力完成任務(wù)5分小組分工合作，愿意互聽(tīng)意見(jiàn)10分查詢(xún)資料、搜集材料手段多樣15分小組活動(dòng)記錄詳盡、真實(shí)15分收集的資料整理質(zhì)量高、完整15分成果（15分）1展示內(nèi)容豐富、手段多樣10分現(xiàn)場(chǎng)答辯語(yǔ)言清晰，有條理5分收獲（10分）能說(shuō)出活動(dòng)的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處4分提出自我改進(jìn)建議和對(duì)組員的希望6分小組平均總成績(jī)：總分4 / 4
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