興趣是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的催發(fā)劑-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們都樂意參與其中。使學(xué)生的自尊得到滿足，體會(huì)到老師時(shí)刻在關(guān)注自己進(jìn)步，且為之驕傲。在充滿趣味的探究過(guò)程中，要注意手腦并用。”我就十分重視學(xué)生的深度參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣的激發(fā)。”任務(wù)布置之后，同學(xué)們興趣高漲，紛紛動(dòng)手，我在教室里來(lái)回巡視，不時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、肯定不同同學(xué)的不同做法，他們都很高興，覺得自己戰(zhàn)勝了這道題，感覺自己如打了勝仗了騎士，十分自豪。為了讓盡量多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師要把握好兩點(diǎn)：一是開展的活動(dòng)必須生動(dòng)有趣，能吸引住學(xué)生的注意力；二是學(xué)習(xí)的內(nèi)容要選擇適合學(xué)習(xí)水平的，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的，太難太易都不會(huì)達(dá)到理想的效果。我先講了《龜兔賽跑》的故事。從此他們成為合作的好伙伴，好朋友。我不時(shí)在各小組之間穿梭、觀察、聆聽、點(diǎn)撥、啟發(fā)……然后抽一些小組做匯報(bào)。即使方法不是很好，也予以表?yè)P(yáng)，給孩子們的付出以尊重，讓他們體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)被別人認(rèn)可的成就感，孩子們通過(guò)比較，自覺地選擇了一種最直接有效的計(jì)算方法，這樣，我順利地完成了堂課的教學(xué)任務(wù)。把握好這個(gè)環(huán)節(jié)，那么你便掌握了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的鑰匙。首先，你要了解本班每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平，是否單親家庭，是否留守兒童，在學(xué)習(xí)該期間誰(shuí)是監(jiān)護(hù)人，甚至學(xué)生的性格，喜惡等，只有全面準(zhǔn)確地掌握了本班學(xué)生的基本情況，才有可能順利地開展班主任工作。教師要狠下功夫，掌握每個(gè)學(xué)生的基本情況，更要了解本班的基本情況，這項(xiàng)工作必須做到嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致。有一天，我故意遲到，我就親自把教室打掃得干干凈凈，我這樣做的目的是要給學(xué)生做“榜樣”，學(xué)生見老師都是這樣嚴(yán)格地要求自己，遵守班上的規(guī)章制度，那么學(xué)生還有什么理由不遵守呢？以身作則，耳濡目染，樹立自己在學(xué)生中的“威信”。教師還要注意向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要提倡師生平等，尊重學(xué)生的人權(quán)。“嚴(yán)格要求”和“民主”并不矛盾，其實(shí)它們是有機(jī)地聯(lián)系在一起的。如果嚴(yán)而不愛，這種嚴(yán)就會(huì)成為學(xué)生的“耳旁風(fēng)”，使嚴(yán)落空，所以要嚴(yán)得合理，適度。是非，善惡，美丑之間，教師必須態(tài)度鮮明地教育學(xué)生加以判斷。班級(jí)管理工作的順利開展就在眼前了。
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