興趣論文：新課程下數(shù)學(xué)課堂改革的教學(xué)實(shí)踐-預(yù)覽頁
【正文】 通過調(diào)查訪問，我了解了班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，思想表現(xiàn)，心理特點(diǎn)，性格特征，個(gè)性品質(zhì)，家庭情況及家長對(duì)孩子的期望，并建立檔案。一、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)合適的學(xué)習(xí)情境中學(xué)數(shù)學(xué)是較為枯燥的一門學(xué)科，多數(shù)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，覺得難，沒有興趣。興趣論文：新課程下數(shù)學(xué)課堂改革的教學(xué)實(shí)踐摘 要：傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂不象語文課一樣豐富多彩，枯燥的數(shù)字使學(xué)生上課難免會(huì)生出厭煩情緒，從而阻礙了學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的積累。為了更好地推進(jìn)課程改革，有效地提高課堂效率，下面結(jié)合自己實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)農(nóng)村數(shù)學(xué)課程改革的一些看法。首先，教師必須充分了解自己的學(xué)生，知人才能善教，善教才能善學(xué)。如農(nóng)村的學(xué)生常會(huì)看到或聽到一些同齡人出外打工賺錢，也躍躍欲試而不安于學(xué)習(xí)。（二）化枯燥為有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。又如在《平方根》這節(jié)課，教師可以首先講古希臘學(xué)者希伯斯因堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)“自然界中一定有無理數(shù)的存在”，而被教徒無情地拋入大海的故事。我們農(nóng)村中學(xué)生沒有見過許多先進(jìn)的交通工具和生活用品等農(nóng)村不具備的物品。再者，中學(xué)生正處在對(duì)任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可抓往這一心理特征，大膽創(chuàng)設(shè)能讓他們好奇的實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容的范圍是靈活的，是廣泛的，可以是課內(nèi)的也可以是課外的，只要適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)的材料都可作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）充分利用教材開創(chuàng)自由空間。這樣做既鍛煉了學(xué)生解決問題的能力又極大地豐富了他們的課外知識(shí)。如，在《函數(shù)圖象》一節(jié)中有一“漏壺”問題。答案選b。接著教師繼續(xù)引導(dǎo)：此題還可通過代入一組數(shù)據(jù)，求出y與x的函數(shù)關(guān)系式，再確定圖形。學(xué)生4：水面下降特點(diǎn)是由快到慢到勻速下降，答案選b。總之，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂
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