黃州快哉亭記練習(xí)題-預(yù)覽頁
【正文】 ____________6）即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝。 D、文章既寫出了作者登臨覽勝的快意之情，又含有不平之氣。C．通篇緊緊圍繞“快哉”二字來作文章，以情馭景，將“快哉”之情滲入處處之景，也為后面的議論作好鋪墊。其上為睥睨、梁木麗之形；其旁出堡塢，有若門焉。及是，愈以為誠有?！笔嵌?，余未信之。C．此文與《小石潭記》都屬于“永州八記”，此文第1段文字主要寫了小石城山的荒涼景象。 ②其氣之靈，不為偉人,而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石。 D項(xiàng)。C項(xiàng)，荒涼的景象錯(cuò)，應(yīng)是奇觀景物。③又奇怪上帝不在中原地區(qū)創(chuàng)造這樣的美景，而將它放在偏僻的荒遠(yuǎn)之地，經(jīng)歷了千百年而不能向人們展示它的美妙景致，這實(shí)在是勞而無功的啊。一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。有時(shí)我們感到不快樂，可能是因?yàn)槲覀冎粡哪骋粋€(gè)角度某一個(gè)層面來認(rèn)識(shí)自己的快樂。 是什么，為什么，怎么樣。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為“做家務(wù)的快樂”“旅游的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓的快樂生活”，“快樂的學(xué)問”“你快樂，所以我快樂”“我拼搏我快樂”……思路就打開了。B. 文章緊扣題目，七次說及“快”字，借景抒情，巧妙道出人生哲理：心中坦然，無所不快。5．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是A．以覽觀江流之勝 窮耳目之勝以自適也哉B．南北百里，東西一舍 漁夫樵父之舍皆可指數(shù)C．曹孟德、孫仲謀之所睥睨 其上為睥睨、梁欐之形D．將何適而非快 窮耳目之勝以自適也哉6．下列句中的“所以”與“此其所以為‘快哉’者也”中的“所以”意義不相同的一項(xiàng)是A．楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂 B．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 D．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也7．下列各組句中加點(diǎn)詞的活用類型不相同的一組是A．草木行列 將蓬戶甕牖無所不快 B．西望武昌諸山 環(huán)之而上C．動(dòng)心駭目 昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮 D．將何適而非快 火尚足以明也 8．下列句子句式不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是A．晝則舟楫出沒于其前 B．夜則魚龍悲嘯于其下C．快哉，此風(fēng)！ D．振之以清風(fēng)，照之以明月9．對(duì)原文的分析和概括不正確的一項(xiàng)是A．本文開篇以敘事兼描述之筆寫出了江水的浩淼壯闊，為快哉亭描繪出一個(gè)闊大雄偉的背景。D．文章風(fēng)格雄放雅致，筆勢(shì)迂徐而暢達(dá)，表達(dá)了對(duì)張夢(mèng)得豁達(dá)不羈的贊賞，及對(duì)張與蘇軾的慰勉之情。A是“到了……”B是卻、竟然D均表示“……原因”。像。/表示判斷關(guān)系。就。） 二、閱讀練習(xí)小石城山記環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：以慰夫賢而辱于此者。 ③良久乃已②以慰夫賢而辱于此者 B．①和②相同，③和④也相同C．①和②不同，③和④相同D．其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分1下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．石山頂部天然生成女墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好象堡壘，有一個(gè)洞象門。1翻譯文中劃線的句子。③又怪其不為之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是故勞而無用 應(yīng)是孕育，創(chuàng)造的意思，作動(dòng)詞。B項(xiàng)，北，向北，名詞活用為動(dòng)詞。D項(xiàng)，此句是寫小石城的方位。②這兒山川的靈氣不能孕育偉大的人物而卻唯獨(dú)造就了這些奇妙景致，此楚地之南人才少而怪石
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1