特崗教師招聘考試《教育學(xué)》專題講座-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)效果 ? 教學(xué)評(píng)價(jià)的類型 ?評(píng)價(jià)作用：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià) ?評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)：相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià) 教學(xué)模式 ? 授 受式 ? 探究式 八、德育 ? 德育的意義與內(nèi)容 ? 德育過(guò)程的特點(diǎn)（規(guī)律）和原則（要求） ? 德育的途徑和方法 德育的意義與內(nèi)容 ? 德育的意義（重要性、功能） ? 個(gè)人：能培養(yǎng)學(xué)生的道德，制約他們的發(fā)展方向，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ? 學(xué)校：決定學(xué)校的性質(zhì)，能夠保證我國(guó)學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)和方向 ? 社會(huì)：能影響社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ? 德育的內(nèi)容 ? 愛(ài)國(guó)主義教育 ? 革命理想與革命傳統(tǒng)教育 ? 集體主義教育 ? 勞動(dòng)教育 ? 民主、紀(jì)律與法制教育 ? 人道主義和社會(huì)公德教育 ? 正確人生觀與科學(xué)世界觀教育 德育過(guò)程的特點(diǎn)（規(guī)律）和原則（要求） ? 德育過(guò)程的特點(diǎn)（規(guī)律） ? 德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，具有統(tǒng)一性和多端性 ? 德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程，具有主動(dòng)性和自覺(jué)性 ? 德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程，具有社會(huì)性和實(shí)踐性 ? 德育過(guò)程是逐步提高的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性 ? 德育的原則（要求） ? 知行統(tǒng)一（理論和實(shí)踐相結(jié)合） ? 正面疏導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合 ? 發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合 ? 嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合 ? 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 ? 經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合 ? 教育影響的一致性和連貫性 德育的途徑和方法 ? 德育的途徑 ? 教學(xué)：思想品德課、政治課、其他各科教學(xué) ? 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ? 課外、校外活動(dòng) ? 共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng) ? 班主任工作 ? 德育的新形式 ? 開(kāi)展社區(qū)教育 ? 開(kāi)展心理健康教育活動(dòng) ? 建立德育基地 ? 創(chuàng)辦業(yè)余黨校 ? 德育的方法 ? 說(shuō)服教育 ? 榜樣示范：其身正不令而行，其身不正雖令不從 ? 實(shí)際鍛煉 ? 陶冶教育 九、班級(jí)管理與班主任工作 ? 班級(jí)管理的模式 ? 班主任工作 ?班主任的角色 ?班主任工作的基本內(nèi)容 ?班主任的素質(zhì) ? 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ?優(yōu)秀班集體的特征 ?優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) 班級(jí)管理的模式 ? 班級(jí)常規(guī)管理 ? 班級(jí)平行管理：馬卡連柯 “ 平行影響 ” ? 班級(jí)民主管理 ? 班級(jí)目標(biāo)管理：德魯克；強(qiáng)調(diào)自我管理 班主任工作 ? 班主任的角色 ?學(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)護(hù)者 ?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生全面影響的教育因素 ?班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者 ? 班主任工作的基本內(nèi)容 ?了解和研究學(xué)生：首要任務(wù)，前提和基礎(chǔ) ?組織和培養(yǎng)班集體：中心環(huán)節(jié) ?協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育影響 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ? 優(yōu)秀班集體的特征 ?共同的班級(jí)奮斗目標(biāo) ?健全的組織系統(tǒng) ?嚴(yán)格的規(guī)章制度和紀(jì)律 ?平等民主的班級(jí)氛圍 ? 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ?確立班集體的奮斗目標(biāo) ?培養(yǎng)積極分子、形成集體核心 ?制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律 ?形成正確的集體輿論 十、課外、校外活動(dòng) ? 課外、校外活動(dòng)的意義 ? 課外、校外活動(dòng)的內(nèi)容 ? 課外、校外活動(dòng)的組織形式 預(yù)祝大家取得好成績(jī)！
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