【正文】 傳統(tǒng)政治思想工作不可替代的優(yōu)勢。這項(xiàng)工作必須圍繞現(xiàn)代德育思想、德育目標(biāo)和德育內(nèi)容來開展，是學(xué)校德育的延伸，也是現(xiàn)代德育的發(fā)展趨勢。 ⑵、 由政教處組織，信息技術(shù)辦公室主辦，選好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間，設(shè)計(jì)好培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)，構(gòu)建一支富有創(chuàng)新精神和懂得現(xiàn)代管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。以學(xué)校政教處為中心，由計(jì)算機(jī)教師、班主任、政治教師、網(wǎng)絡(luò)管理中心、課題研究人員等共同組成網(wǎng)絡(luò)教育體系。）同時，對學(xué)生進(jìn)行信息辨別教育、自我防范教育、信息倫理、道德、法制教育，開展豐富的網(wǎng)上活動如網(wǎng)上心理輔導(dǎo)、咨詢等，用科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的情操、優(yōu)秀和具有感染力的作品教育人、鼓舞人、激勵人和塑造人，使之樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。所謂“先莫先于修德” ,塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德 ,從而對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 ⑸ 、 開展學(xué)校、家庭一條心活動。家長和學(xué)校多溝通、多聯(lián)系、取長補(bǔ)短，相互配合，才能有效提高教育效果。網(wǎng)絡(luò)交流具有隱蔽性，學(xué)生可以匿名，因此他們少了幾分顧忌，多了幾分坦誠，大膽地向教師說出自己的隱私和心理疾病，獲得最大的幫助。另外，通過一些正面的例子，讓學(xué)生樹立正確的價值觀。 ⑺ 、 構(gòu)建校園文化。一些性格內(nèi)向，不善交往的同學(xué)也成為了班級的網(wǎng)頁明星，變得自信而具有吸引力。如果因噎廢食，將學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)隔絕開來是完全不必要、不應(yīng)該也是行不通的。實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)學(xué)校之間、至少在地區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò)體系的貫通與一體化，實(shí)現(xiàn)資源共享，為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的合理機(jī)會，這樣可以把學(xué)生從社會不適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中爭取過來，并通過強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力量實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的道德教育。網(wǎng)絡(luò)傳播管理主要依托三個途徑：網(wǎng)絡(luò)立法、道德自律和技術(shù)控制。 ——提高家長的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德意識，發(fā)揮家長對孩子的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)的作用。根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整計(jì)劃，然后組織實(shí)施，在實(shí)施的過程中分析各種現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，不斷改進(jìn)和調(diào)整計(jì)劃，通過反思改善工作，找出規(guī)律性的東西，從理論和實(shí)踐的層面，通過開展大量形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的研究和實(shí)踐活動，用理論的成果來指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐的成果來豐富和發(fā)展理性的研究，讓學(xué)生受教育，老師育人水平得提高。了解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展概況和網(wǎng)絡(luò)德育研究的進(jìn)展情況，借鑒了許多經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)使用的種種特點(diǎn)正好迎合了青少年時期的眾多需要，是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)鍵所在。某報(bào)刊登了一封高二學(xué)生的來信，內(nèi)容如下： ? 每天早上 6： 20上早自習(xí)，住校生早上 6點(diǎn)就必須到操場上跑步，起床時間一般是 5： 30,非住校生起得更早。 ? 除了在學(xué)業(yè)競爭中必然有失敗者外，家長和老師對孩子的期望過于單一，把學(xué)習(xí)的好壞作為評判孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)也是一個非常重要的原因。最常見的一種是家庭關(guān)系糟糕的小孩。 “在網(wǎng)上，沒人知道你是一只狗。總之，他們在現(xiàn)實(shí)中不能做的或不敢做的事情在網(wǎng)上都可以做。父母由于常?？吹剿暇W(wǎng)，害怕兒子會染上網(wǎng)絡(luò)成癮。李偉非常氣憤，于是省下零用錢，偷偷到外面的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。這 10個問題是：你是否過于關(guān)注網(wǎng)絡(luò)；你是否感覺需要不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足？你是否難以減少或控制自己對網(wǎng)絡(luò)的使用？當(dāng)你準(zhǔn)備下線或停止使用網(wǎng)絡(luò)時，你是否感到煩躁不安、無所適從？你是否將上網(wǎng)作為擺脫煩惱和緩解不良情緒的方法？你是否對家人和朋友掩飾自己對網(wǎng)絡(luò)的著迷程度？你是否由于上網(wǎng)影響了自己的學(xué)業(yè)或朋友關(guān)系？你是否常常為上網(wǎng)花很多錢？你是否下網(wǎng)時感到無所適從，而一上網(wǎng)就來勁？你上網(wǎng)時間是否經(jīng)常比預(yù)計(jì)的要長？ ? 由此可見，家長應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮有正確和科學(xué)的了解，既不能對孩子的上網(wǎng)行為過于樂觀，認(rèn)為上網(wǎng)就是在“學(xué)知識”，也不能將正常的上網(wǎng)活動都視作危險(xiǎn)信號，對孩子的個人愛好橫加阻撓。剛上初中時，羅章的學(xué)習(xí)成績在班級中還處于中等偏上，可自從他迷上網(wǎng)絡(luò)以后，他就常常放學(xué)后直奔網(wǎng)吧。 ? 點(diǎn)評： 這是一個很典型的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的案例。另一方面，進(jìn)入初三后，由于學(xué)業(yè)緊張，頻繁的考試，他很容易失去學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)向虛擬世界尋求安慰，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中沒有“失敗”?？梢哉f，大部分學(xué)生能夠滿足與他人交流的需要，能正常與人交流，但少部分學(xué)生，由于種種原因，如性格內(nèi)向自卑或缺乏交流技巧等，使他們在現(xiàn)實(shí)中難以與人正常交流。早戀現(xiàn)象更是被我們視為洪水猛獸。不必忍著羞愧開口要求，不必冒著風(fēng)險(xiǎn)偷偷摸摸，他們只需要動動手指，各種黃色音像、淫穢圖書等鋪天蓋地而來。青少年網(wǎng)游成癮主要是能在網(wǎng)絡(luò)游戲中體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)不到的力量感和成就感。 ? 對于自由的完美體驗(yàn)。但在現(xiàn)實(shí)中，他們是不自由的，或者說只有很少自由。 什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？ ? 網(wǎng)絡(luò)成癮，又稱病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用，是一種沖動性地過度使用網(wǎng)絡(luò)，并因此導(dǎo)致明顯的社會、心理功能損害的現(xiàn)象。大部分網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年屬于前三類。最后，家長在孩子取得成績后要多加贊揚(yáng)，在他們受挫后也要及時給予鼓勵，青春期的自信多是源于他人的鼓勵和肯定。 ? 如圖示： 德育網(wǎng)絡(luò)途徑實(shí)驗(yàn)研究的目的 提高德育工作的實(shí)效性 通過立體網(wǎng)絡(luò)化德育途徑，探索全面實(shí)施《 中學(xué)德育大綱 》 的基本要求及構(gòu)建中學(xué)德育整體格局的方法，驗(yàn)證德育目標(biāo)的可行性及科學(xué)性，提高德育工作的整體效果。 理順各職能部門關(guān)系，形成校內(nèi)德育工作合力。 中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與教育策略的研究課題結(jié)題報(bào)告 (論文或報(bào)告 ) 北京夜場招聘 鄒梓菱兂