必修③第二單元植物的激素調(diào)節(jié)-預覽頁
【正文】 敏感性弱 1.(2022這種運輸往往與單方向刺激有關，如下圖： A、 B為極性運輸， C、 D為重力作用下的橫向運輸。 —— 兩重性 作用特點：兩重性 —— 高濃度抑制生長，低濃度促進生長。 (2)表現(xiàn)二 頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制，因為頂芽產(chǎn)生 的生長素向側(cè)芽部位運輸，導致側(cè)芽生長素濃度過高， 而產(chǎn)生抑制作用。 ② 生長素只是促進細胞的縱向伸長生長，發(fā)揮作用的部位 是頂端分生組織后方伸長區(qū)，與細胞分裂無關。這些激素之 間，有的是相互促進的，有的是相互拮抗的。 ④延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。 ③調(diào)節(jié)氣孔的開閉：細胞分裂素促進氣孔張開，脫落 酸促使氣孔關閉。 (1)與生長素易混淆的兩種化合物 ①生長素與動物生長激素：植物生長素為吲哚乙酸， 由植物體生命活動旺盛的部位產(chǎn)生，無專門的腺體； 動物生長激素為蛋白質(zhì)，由垂體分泌，經(jīng)體液運輸。 ②相同點： 、植物激素均具有微量、高效性。如果由于人為或自然因素的影響，沒有發(fā)生 受精現(xiàn)象，此時由子房發(fā)育成果實的過程叫單性結(jié) 實。 (3)所用的生長素類似物的濃度最好在 左右 (用字母表示 )。 答案： (1)A (2)② ① (3)D (雙選 ) ( ) ，利用乙烯利促進果實細胞體積增大 ，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根 ，施用乙烯可促進果實成熟 ，可用赤霉素來促進植物細胞伸長， 使植株增高 解析： 乙烯利有促進果實成熟的作用而不是使細胞體積增大；促進插條生根是生長素的生理作用，而不是細胞分裂素；乙烯促進果實成熟，脫落酸促進果實的衰老和脫落；赤霉素促進植物細胞伸長，使植株增高。 ① 根向下彎曲生長；②莖向上彎曲生長；③向左彎曲生長。在太空失重狀態(tài)下，植物激素的極性運輸正常進行，因失去地球引力的作用，根失去向地生長的特性。 胚芽鞘去頂靜置一段時間后 ， 將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè) ， 一段時間后測量并記錄彎曲角度 (α)。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的 期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。有人進行了 CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。 (2)未成熟的種子、幼根和幼芽屬于生長旺盛的部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起營養(yǎng)生長速率過快，消耗營養(yǎng)物質(zhì)過多，導致用于生殖生長的營養(yǎng)不足而使稻谷產(chǎn)量下降。 在不同濃度的生長素溶液中 ， 扦插枝條生根的情況不同 。 (2)配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多。L－ 1)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。L－ 1)、蒸餾水、 噴壺 ?? 方法步驟： (1)將黃瓜幼苗平均分成 A、 B、 C、 D四組。 實驗結(jié)果預測： (請在圖中將預測的結(jié)果以折線的形式表示 )。L－ 1)三個范圍進行實驗。L－ 1三個區(qū)間各至少取一種濃度 ) (3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次 (4)各組雌花數(shù) (或各組每株平均雌花數(shù) ) 實驗結(jié)果預測：如配制的濃度為 0、 50、 150、 250 mg廣東高考 )在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠 葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能 ( ) 解析： 由題意可知，細胞分裂素可延緩葉綠素分解，因此可以延緩葉片變黃。 答案： A 3.(2022 實驗組 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 處理 種皮完整，25℃ 蒸餾水浸泡 24 h 機械破損種皮，25℃ 蒸餾水浸泡 24 h 種皮完整，%赤霉素水溶液25℃ 浸泡24 h 機械破損種皮 %赤霉素水溶液 25℃浸泡 24h 下列組合不能達到相應目的的是 ( ) Ⅰ 組與 Ⅱ 組實驗，可探究機械破損對該種子萌 發(fā)的影響 Ⅰ 組與 Ⅲ 組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉 素對該種子萌發(fā)的影響 Ⅱ 組與 Ⅲ 組實驗，可探究赤霉素或機械破損對 該種子萌發(fā)的影響 Ⅱ 組與 Ⅳ 組實驗，可探究機械破損條件下赤霉 素對該種子萌發(fā)的影響 解析： 對照實驗自變量必須單一，否則無法確定因變量產(chǎn)生的原因。上海高考 )右圖表示不同濃度 生長素對芽生長的影響。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放 置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃 度生長素的瓊脂塊。 (3)比較乙組和丙組的預期結(jié)果，能夠說明 。 (2)驗證實驗需設置對照，實驗變量是導致不同組別結(jié)果不同的原因，如甲組與乙組實驗結(jié)果不同，說明實驗變量 —— 頂芽生長抑制側(cè)芽生長。 (1)實驗步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成 A、 B兩組， A組為對照組， B 組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 (3)上述實驗中，如果 A、 B兩組各選用 1株幼苗進行實驗， 是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？ (4)該實驗原理是： 。赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用，而赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，因此 A組植株的平均高度小于 B組
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